Презентация - "Презентация " Развивающая предметно-пространственная среда". Подготовительная группа."

2022-2023 учебный год
Развивающая предметно-пространственная
среда группы

Тема: «Закружилась осень золотая…»
Подготовительная группа
(6-7 лет, 32 человека)
Ковалевская Екатерина Андреевна
воспитатель
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего
вида № 116»
г. Воронеж

Вид группы из центра по периметру с четырех точек


Верхняя левая точка
Верхняя правая точка
Нижняя левая точка
Нижняя правая точка
Групповое помещение используется для организации образовательной деятельности, для приема пищи и как спальное помещение.
Оборудование
располагается по периметру. Модули и центры не конкурируют по территории.
Для организации
игрового пространства воспитанники имеют возможность располагаться в любом удобном для игры месте.

Групповое помещение
Вид из центра группы
Вид из центра группы в противоположном направлении
Обстановка в группе комфортная и безопасная.

Рабочий сектор педагога
Методическая
литература педагога
ИКТ для педагога
Рабочее место педагога

Модуль
«Наблюдение за живой и неживой природой»
Уголок природы дает возможность воспитанникам ежедневно общаться с миром природы, наблюдать доступные живые и неживые объекты не на картинках, а в их реальном виде, знакомиться с ними с помощью органов чувств.
Пространство рабочего сектора оснащено разными модулями , что обеспечивает познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников и экспериментирование с доступными детям материалами
1.Рабочий сектор

22.3.21
Модуль «Уголок природы»

Центр «экспериментирования и исследовательской деятельности»
В группе обеспечена возможность для безопасных игр и экспериментов с водой, песком, глиной.

Мини-музей «Народного творчества»
В мини-музее представлены разные виды экспонатов декоративно-прикладного искусства: хохломская роспись, гжель, матрешки разных видов росписи, дымковские игрушки, жостовские подносы, городецкая роспись.

Модуль «Математическое развитие»
Для занятий с детьми используются различные материалы по математике.

Модуль «Сенсорное развитие»

Детям доступны крупные кубики, разнообразные материалы для конструирования с разными механизмами скрепления и из разных материалов
Модуль «Конструирование»

Модуль «Освоение родного языка и литературы»


Книги
разнообразны по тематике и жанру, художественной форме (проза, поэзия, комикс) и соответствуют уровню развития и интересам воспитанников.
Книги и наглядный материалы отражают и поддерживают текущую деятельность группы.

Модуль «Мир музыки и звуков»

Модуль «Театрализованной деятельности»

Модуль «Моя Родина – Россия»

Модуль «Моя малая Родина» (Краеведение)
Данный модуль погружает ребенка в национальный быт, создает естественную среду для овладения языком родного народа, народными традициями, укладом жизни.
Формирует любовь к малой и большой Родине

Модуль «Наследие культуры и социокультурные ценности»

.
Центр «Продуктивная деятельность»

Модуль
«Физкультура и спорт»

Представленное оборудование способствует развитию разных умений: прыжки, игра в мяч, метание предметов, баланс и т. д.
Используемое оборудование соответствует способностям воспитанников возможностям пространства.
2. Активный сектор
Активный сектор представлен тремя направлениями активности: двигательная, игровая и музыкально-театрализованная. В активном секторе используется оборудование, которое соответствует способностям воспитанников и возможностям пространства группового помещения.

Модуль «Сюжетно-ролевые игры»
В зоне ролевых игр представлено разнообразие тематических пространств. Для игр «Супермаркет», «Кухня», «Магазин», «Поликлиника» приобретены специальные игровые модули.
В группе есть место для их упорядоченного хранения.

Гендерное воспитание
В реквизите представлены атрибуты, позволяющие формировать половую идентичность.

Сюжетно-ролевая игра «Дорожное движение»

Сюжетно-ролевая игра «Супермаркет» Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»

Сюжетно-ролевая игра «Моряки»

Трансформируемость пространства РППС
Воспитанники имеют возможность трансформировать пространство группы, используя различные элементы (столы, стулья, ширмы и др.)

Наличие ширмы помогает трансформировать и зонировать предметно-пространственную среду в зависимости от вида деятельности.

3. Спокойный сектор
Центр «Отдыха и уединения»
Этот центр обеспечивает поддержку эмоционального благополучия.
Место для уединения легко просматриваются персоналом.

Центр «Изобразительной деятельности»
.
Центр «Изобразительной деятельности» - один из самых востребованных в нашей группе, интерес к занятиям творческой деятельностью - не угасает, а педагоги, в свою очередь, регулярно дополняют содержание центра новыми образцами, играми, материалами. Этот модуль оснащён всем необходимым для творчества детей (краски, карандаши, кисточки, трафареты, пластилин, штампы, раскраски и т.д.)

Вид приемной на вход
Вид приемной в противоположном входу направлении
4. Организация среды для диалога с родителями

Среда для диалога с родителями
(информационный центр)

Среда для диалога с родителями
(консультативный центр)
Среда для диалога с родителями (практический центр )

Организовано пространство для демонстрации продуктов детской деятельности.
Среда для диалога с родителями (практический центр )

Среда для диалога с родителями
«Почта доверия»

«Почта доверия» - нетрадиционная форма общения с родителями.
«Почта доверия»
обеспечивает обратную связь между детским садом и родителями.