Школа » Презентации » Другие презентации » Презентация по математике на тему "Урок 3 Числовые и буквенные выражения" ( 5 класс)

Презентация - "Презентация по математике на тему "Урок 3 Числовые и буквенные выражения" ( 5 класс)"

0
31.10.25
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Презентация по математике на тему "Урок 3 Числовые и буквенные выражения" ( 5 класс)". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Презентация по математике на тему "Урок 3 Числовые и буквенные выражения" ( 5 класс) Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Презентация по математике на тему "Урок 3 Числовые и буквенные выражения" ( 5 класс)" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по математике на тему "Урок 3 Числовые и буквенные выражения" ( 5 класс)"

Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.

Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.

Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по математике на тему "Урок 3 Числовые и буквенные выражения" ( 5 класс)", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.

Числовые и буквенные выражения. <br>Классная работа     29.10.2022<br>
1 слайд

Числовые и буквенные выражения.
Классная работа 29.10.2022

Проверка домашнего задания №250<br><br>Найдите по формуле пути расстояние, которое проплывет моторна
2 слайд

Проверка домашнего задания №250

Найдите по формуле пути расстояние, которое проплывет моторная лодка за 7 ч, двигаясь со скоростью 32 км/ч.
Решение
S = V * t
S = 32 * 7 = 224 км проплывет моторная лодка за 7 ч.

№256<br><br>Вычислите значение a по формуле a = 86 − 5b, если:<br>1) b = 17;<br>2) b = 9.<br>Решение
3 слайд

№256

Вычислите значение a по формуле a = 86 − 5b, если:
1) b = 17;
2) b = 9.
Решение:
1) a = 86 − 5b = 86 − 5 * 17 = 86 − 85 = 1
2) a = 86 − 5b = 86 − 5 * 9 = 86 − 45 = 41

№254<br><br>Составьте числовое выражение и найдите его значение:<br>1) сумма разности чисел 238 и 14
4 слайд

№254

Составьте числовое выражение и найдите его значение:
1) сумма разности чисел 238 и 149 и числа 506;
2) частное суммы и разности чисел 48 и 16;
3) произведение суммы чисел 124 и 126 и разности чисел 313 и 307;
4) разность произведения чисел 32 и 15 и частного чисел 896 и 28.
Решение
1) (238 − 149) + 506 = 595
2) (48 + 16) : (48 − 16) = 64 : 32 = 2
3) (124 + 126) * (313 − 307) = 250 * 6 = 1500
4) 32 * 15 − 896 : 28 = 448





1.Какие выражения называют числовыми, какие буквенными?<br>2.Что такое значение числового выражения?
5 слайд

1.Какие выражения называют числовыми, какие буквенными?
2.Что такое значение числового выражения?

1.Какие выражения вы знаете?<br>2.Как найти значение числового выражения? А буквенного выражения?<br
6 слайд

1.Какие выражения вы знаете?
2.Как найти значение числового выражения? А буквенного выражения?
3. Назовите числовые и буквенные выражения. Почему?
а)3-а б)43•2 в)2-n+17 г)г+в-35
4.Приведите свои примеры числовых и буквенных выражений?

Ответьте на вопросы:
Подумай!

Карточка №1<br>Коле а лет, а Ваня в 5 раз старше. Сколько лет Коле и Ване вместе.<br> <br>Карточка №
7 слайд

Карточка №1
Коле а лет, а Ваня в 5 раз старше. Сколько лет Коле и Ване вместе.

Карточка №2
В одной корзине было Х грибов, а в другой – на 5 грибов меньше. Сколько грибов было в двух корзинах вместе?


Работа по карточкам

5.Составьте числовое выражения значения которого равно 5.<br><br> 6.Составьте буквенное выражение, о
8 слайд

5.Составьте числовое выражения значения которого равно 5.

6.Составьте буквенное выражение, один из множителей которого равен 2.
Ответьте на вопросы:

а) а+ 3а - 7<br>б)  в+ в+ 3в           <br>в) 77g-g +5    <br>г) в-6+в<br>д) а+3а-6-2<br> <br><br>Уп
9 слайд

а) а+ 3а - 7
б) в+ в+ 3в
в) 77g-g +5
г) в-6+в
д) а+3а-6-2


Упростите выражения
молодцы!

а)32+23<br>б)а+51<br>Назовите уменьшаемое и <br>вычитаемое:<br>а) х- 32<br>б)23-с<br>Назовите слагае
10 слайд

а)32+23
б)а+51
Назовите уменьшаемое и
вычитаемое:
а) х- 32
б)23-с
Назовите слагаемые суммы:
?
?
?

а)77-а= 32+21<br><br>б) а+12+54=84<br><br>в) а+45=123<br><br>Решите уравнения:<br>
11 слайд

а)77-а= 32+21

б) а+12+54=84

в) а+45=123

Решите уравнения:

№257<br><br>На первом участке росло 67 кустов смородины. Потом x кустов пересадили на второй участок
12 слайд

№257

На первом участке росло 67 кустов смородины. Потом x кустов пересадили на второй участок, а на первый посадили y новых кустов. Сколько кустов стало на первом участке? Вычислите значение полученного выражения, если х = 18, y = 25.
Решение
Пусть k − количество кустов на первом участке, тогда:
k = 67 − х + y = 67 − 18 + 25 = 74 куста стало на первом участке.




№259<br><br>Пьеро купил m карандашей по 24 сольдо и пять тетрадей по n сольдо, заплатив за тетради б
13 слайд

№259

Пьеро купил m карандашей по 24 сольдо и пять тетрадей по n сольдо, заплатив за тетради больше, чем за карандаши. На сколько больше заплатил Пьеро за тетради, чем за карандаши? Вычислите значение полученного выражения при m = 6, n = 32.
Решение
Пусть k − разница между стоимостью тетрадей и стоимостью карандашей, тогда:
k = 5n − 24m = 5 * 32 − 24 * 6 = 160 − 144 = на 16 cольдо заплатил Пьеро за тетради, чем за карандаши.


№261<br><br>В цистерне было 712 л воды. Каждый час из нее вытекает 18 л. Составьте формулу для вычис
14 слайд

№261

В цистерне было 712 л воды. Каждый час из нее вытекает 18 л. Составьте формулу для вычисления объема воды, которая осталась в цистерне через t ч, и вычислите этот объем, если:
1) t = 4;
2) t = 12.
Решение
1) Пусть V − объем воды, которая осталась в цистерне, тогда:
V = 712 − 18t = 712 − 18 * 4 = 712 − 72 = 640 литров воды осталось в цистерне.
2) Пусть V − объем воды, которая осталась в цистерне, тогда:
V = 712 − 18t = 712 − 18 * 12 = 712 − 216 = 496 литров воды осталось в цистерне.

15 слайд

Информация о домашнем задании<br>
16 слайд

Информация о домашнем задании

<br>Домашнее задание<br><br>Повторить §9, <br>№ 258, <br>№ 260, <br>№ 262 <br>(письменно). <br><br>
17 слайд


Домашнее задание

Повторить §9,
№ 258,
№ 260,
№ 262
(письменно).

  <br>Физкультминутка<br>
18 слайд


Физкультминутка

 <br><br>Называю буквенное   выражения - встали.<br>2. Называю числовое выражения - присели.<br>(а+5
19 слайд



Называю буквенное выражения - встали.
2. Называю числовое выражения - присели.
(а+5 ; 23-7; 65+32; у- 99; 2∙34; 45: в; 39 – 12; 93+48)




Составьте и запишите выражения:<br>К разности 23 и 5 прибавить 15
20 слайд

Составьте и запишите выражения:
К разности 23 и 5 прибавить 15 (23-5 )+ 15

От суммы а и 12, вычесть 43 (а+12) - 43


Произведение разности 25 и 34 и числа 2 (25-34)∙2

Частное суммы 56 и 2 и числа а (56+2):а




1.Какие выражения называют числовыми, какие буквенными?<br>2.Что такое значение числового выражения?
21 слайд

1.Какие выражения называют числовыми, какие буквенными?
2.Что такое значение числового выражения?

ИТОГ УРОКА<br>- Какие задания вызвали затруднения?<br>-Над какой темой еще надо поработать ?<br>-Как
22 слайд

ИТОГ УРОКА
- Какие задания вызвали затруднения?
-Над какой темой еще надо поработать ?
-Какую оценку ты поставишь себе за урок, почему?


№258<br><br>У Винни−Пуха было m горшочков меда. Пятачок подарил ему еще 24 горшочка, и они вместе съ
23 слайд

№258

У Винни−Пуха было m горшочков меда. Пятачок подарил ему еще 24 горшочка, и они вместе съели n горшочков меда. Сколько горшочков меда осталось после этого у Винни−Пуха? Вычислите значение полученного выражения, если m = 56, n = 12.
Решение
Пусть k − количество горшочков меда, тогда:
k = m + 24 − n = 56 + 24 − 12 = 80 − 12 = 68 горшочков меда осталось у Винни−Пуха.




№260<br><br>Мальвина Купила 8 конфет по a сольдо и b пирожных по 65 сольдо, заплатив за конфеты мень
24 слайд

№260

Мальвина Купила 8 конфет по a сольдо и b пирожных по 65 сольдо, заплатив за конфеты меньше, чем за пирожные. На сколько меньше заплатила Мальвина за конфеты, чем за пирожные? Вычислите значение полученного выражения при a = 14, b = 4.
Решение
Пусть k − разница между стоимостью пирожных и стоимостью конфет, тогда:
k = 65b − 8a = 65 * 4 − 8 * 14 = 250 − 112 = на 148 сольдо меньше заплатила Мальвина за конфеты, чем за пирожные

№262<br><br>Илья разложил по m марок из шести альбомов, и еще 12 марок у него осталось. Составьте фо
25 слайд

№262

Илья разложил по m марок из шести альбомов, и еще 12 марок у него осталось. Составьте формулу для вычисления количества марок, которые есть у Ильи, и вычислите это количество, если:
1) m = 18;
2) m = 36.
Решение
1) Пусть k − количество марок, которые есть у Ильи, тогда:
k = 6m + 12 = 6 * 18 + 12 = 108 + 12 = 120 марок есть у Ильи.
2) Пусть k − количество марок, которые есть у Ильи, тогда:
k = 6m + 12 = 6 * 36 + 12 = 216 + 12 = 228 марок есть у Ильи.


Комментарии (0) к презентации "Презентация по математике на тему "Урок 3 Числовые и буквенные выражения" ( 5 класс)"