Презентация - "Презентация исследовательской работы "Докучные сказки""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 28.10.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация исследовательской работы "Докучные сказки""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация исследовательской работы "Докучные сказки"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Школа №1»
Окружная научно- практическая конференция младших школьников «Первые шаги»
Секция – Юный читатель
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
по литературному чтению
ОХ УЖ ЭТИ СКАЗОЧКИ!
размышления о ДОКУЧНОЙ сказке
Автор:
Ваганова Ксения , ученица
4 «Б»класса
Руководитель:
учитель начальных классов
Ваганова Ирина Николаевна
Г. Семёнов, 2021
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Школа №1»
Окружная научно- практическая конференция младших школьников «Первые шаги»
Секция – Юный читатель
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
по литературному чтению
ОХ УЖ ЭТИ СКАЗОЧКИ!
размышления о ДОКУЧНОЙ сказке
Автор:
Ваганова Ксения , обучающийся
4 «Б»класса
Руководитель:
учитель начальных классов
Ваганова Ирина Николаевна
Г. Семёнов, 2021
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Школа №1»
Окружная научно- практическая конференция младших школьников «Первые шаги»
Секция – Юный читатель
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
по литературному чтению
ОХ УЖ ЭТИ СКАЗОЧКИ!
размышления о ДОКУЧНОЙ сказке
Автор:
Ваганова Ксения , обучающийся
4 «Б»класса
Руководитель:
учитель начальных классов
Ваганова Ирина Николаевна
Г. Семёнов, 2021
В наш век информационных технологий волшебство и занимательная сюжетность любой сказки (народной, авторской…)не имеет значения для получения информации.
Современные дети не знают многие русские народные сказки, а тем более докучные. Всё больше школьников интересуют новые жанры, такие, как мультфильмы, фэнтези, аниме, компьютерные игры.
АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЦЕЛЬ:
исследовать историю возникновения докучных сказок и почему они так называются
ЗАДАЧИ :
1.Узнать, как появилось название «докучные сказки».
2.Найти информацию о том, как возникли докучные сказки?
3. Провести анкетирование среди родителей.
4.Составить самим такие сказки.
ГИПОТЕЗА
-докучная сказка – это не просто бессмысленная отговорка от надоедливых слушателей ,это вполне самостоятельное произведение устного народного творчества со своими законами построения, композицией, предполагающая словотворчество.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Поиск информации в библиотеке или интернете об истории возникновения докучных сказок
Поиск и чтение докучных сказок
Беседа с родителями
Анкетирование
Запись найденной информации
АНКЕТИРОВАНИЕ
На вопрос : «Когда впервые услышали докучные сказки и от кого?» - семеро человек ответили – в детстве от мамы или от одноклассников.
Остальные (11 человек) ничего не могли вспомнить.
Владимир Даль:
«Докучная сказка от «докучать» надоедать, просить неотступно, кланяться, упрашивать… приставать, кучиться кому… дойти кучась [- прося] до каких последствий. «Докучный» докучающий просьбами, наводящий скуку:
Полно тебе докучную сказку сказывать, надоедать все одним. Это докучная сказка, бесконечная.
Кто создал сказки?
Фантастическое происхождение сказок
Народ, уставшие рассказчики
Жил-был журавль да овца, накосили они стожок сенца - не сказать ли опять с конца?; Был себе Яшка, на нем серая рубашка, на голове шапка, под ногами тряпка: хороша ли моя сказка?
1862 г. в сборнике «Пословицы русского народа» разделы «Докука» и «Приговорки-прибаутки» в скобках после текстов указывался их жанр - «докучливая сказка»
Имеется начало, сказочный (или не очень сказочный) зачин, и неожиданно быстрая концовка.
Например,
Жили-были два гуся. Вот и сказка вся.
Жил-был старик. У старика был колодец, А в колодце то ялец: Тут и сказке конец.
НЕОПРАВДАННО КОРОТКИЕ
НЕОПРАВДАННО НЕЗАКОНЧЕННЫЕ
Тут объяснения не нужны: у сказки незавершенное окончание.
- Был себе царь Додон. Застроил он костяной дом, набрал со всего царства костей, стали мочить - перемочили, стали сушить - кости пересохли, опять намочили...
- Ну что же дальше было?
- А когда намокнут, тогда доскажу.
НЕОПРАВДАННО ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ
и БЕСКОНЕЧНЫЕ
По своей структуре эти сказки напоминают маятник, принцип которого - бесконечное дословное повторение одного из звеньев текста. Данные тексты не имеют начала и конца: весь текст повторяется, «теряя» при этом свое начало и конец.
Пришел медведь к броду,
Да бултых в воду!
Уж он мок, мок, мок,
Уж он кис, кис, кис.
Вымок, Выкис, Вылез, Высох,
Встал на колоду - Бултых в воду…;
Псевдобесконечные
или сказки с приращением
В этих сказках ярко проявляется игровой характер докучной сказки, когда рассказчик и слушатель в диалоге словно проигрывают небольшую сценку:
Был себе человек Яшка,
На нем красная рубашка ,
На затылке пряжка,
На шее тряпка,
На голове шапка.
Хороша ли моя сказка? - Хороша (Нехороша). - Ты говоришь: хороша (нехороша), Я говорю: хороша (нехороша), А вот послушай: Был себе человек Яшка…
ДОКУЧНАЯ СКАЗКА
С ИГРОВЫМИ МОМЕНТАМИ
«Купи слона»: - Купи слона. (- Отстань.) - Все говорят: отстань. А ты купи слона. (- Сам купи.) - Все говорят: сам купи. А ты купи слона. (Отворачивается.) - Все отворачиваются. А ты купи слона. (Молчит.) - Все молчат. А ты купи слона…
Механизм сказки-игры прост: что бы ни отвечал (что бы ни делал) слушатель в ответ на вопрос-«приставанье» рассказчика, все будет «вплетено» в текст и послужит его бесконечным «приращением».
ДРУГИЕ ВИДЫ ДОКУЧНЫХ СКАЗОК
1.Присказки двух влюблённых
2. Для различных игр – игра «ЗМЕЯ»
3. Появились докучные сказки в стихах современных авторов
Бесконечные стихи (Роман Сэф)
Особенности докучных сказок
Небольшие по объему
Нет сюжета
Подмена начала концом и конца началом
Повтор одних и тех же фрагментов
Нет хороших и плохих героев, все герои обезличены
Не бывает хорошего или плохого конца
ОСОБЕННОСТИ ДОКУЧНЫХ СКАЗОК
Предлагаю познакомится со следующими докучными сказками: http://sibmama.ru/skazki-dokutscnye.htm – докучные сказки
Стоит над рекой дуб. На том дубу сидит сорока – в реку смотрит. А рак вылез из воды и лезет.
Вот он лезет да ползет, лезет да ползет, а сорока смотрит.
Вот она смотрит, а рак лезет да ползет.
Вот он лезет да ползет, ползет да ползет. А сорока смотрит.
Вот она смотрит, да смотрит, да смотрит. А рак лезет да ползет…
Плавал и плавал у плотины карась–
Сказка моя уже началась.
Плавал и плавал карась у плотины–
Сказка рассказана до половины.
Поймал бы я нам за хвост карася
Да жаль, что сказка рассказана вся.
Купил дед лося,
А на сдачу гуся,
А в придачу порося.
Вот и сказка вся.
ВЫВОД
Наши исследования и наблюдения подтвердили гипотезу:
докучная сказка – это не просто бессмысленная отговорка от надоедливых слушателей ,это вполне самостоятельное произведение устного народного творчества со своими законами построения и композицией.
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!
