Презентация - "Презентация по русскому языку "Путешествие в Лексикологию", 6 класс"

Дары
Лексикологии
Альбус Лексикон

Глава I
Разносторонний камень
Задание: найдите в тексте слова, употреблённые в переносном значении, подчеркните их.

Давным-давно жил юный волшебник по имени Слово. С раннего детства он жил у тётушки, обладающей трудным характером и холодным сердцем, которая требовала от него железную дисциплину. Он переносил все тяготы жизни с ней. Он жил в холодной коморке, продуваемой ветром. Но были у него золотые руки и железные нервы.
Мальчик лелеял мечту о светлом будущем.
А злая тётушка посматривала на него с каменным лицом и никогда не хвалила своего племянника. Но в один день всё изменилось, когда Слово нашёл один разносторонний камень…

Давным-давно жил юный волшебник по имени Слово. С раннего детства он жил у тётушки, обладающей трудным характером и холодным сердцем, которая требовала от него железную дисциплину. Он переносил все тяготы жизни с ней. Он жил в холодной коморке, продуваемой ветром. Но были у него золотые руки и железные нервы.
Мальчик лелеял мечту о светлом будущем. А злая тётушка посматривала на него с каменным лицом и никогда не хвалила своего племянника. Но в один день всё изменилось, когда Слово нашёл один разносторонний камень…

Глава II
Паранормальная комната
Задание: Переписчик, который делал копию этой главы книги, допустил ошибки в употреблении некоторых слов. Исправьте его ошибки, заменив слова. Подчеркните слова, требующие замены, над ними напишите правильный вариант.
Однажды в дверь постучал соседний мальчик. Он был очень обидный, и с ним никто не хотел дружить. У него сложился очень неудачливый день. Он совершил один безответный поступок. Он хотел, чтобы Слово помог убрать его опечатки с места происшествия. Он пообещал в знак благодарности угостить Слово сытым обедом.
Слово, не требуя награды, помог ему. Мальчик пригласил его в свою комнату. Слово удивился эффективной картине, висящей на стене. В картине была дырочка, в которой недоставало найденного Словом разностороннего камня.

Однажды в дверь постучал соседский мальчик. Он был очень обидчивый, и с ним никто не хотел дружить. У него сложился очень неудачный день. Он совершил один безответственный поступок. Он хотел, чтобы Слово помог убрать его отпечатки с места происшествия. Он пообещал в знак благодарности угостить Слово сытным обедом. Слово, не требуя награды, помог ему.
Мальчик пригласил его в свою комнату. Слово удивился эффектной картине, висящей на стене. В картине была дырочка, в которой недоставало найденного Словом разностороннего камня.

Глава III
Узник слова

Задание: выпишите из текста в таблицу выделенные слова, распределив их по группам (устаревшие/неологизмы; исконно русские/заимствованные).
 
Слово и соседский мальчик сдружились. Они часто веселились в аквапарке, катались на гироскутере. Вместе завтракали мюсли с молоком, а на ужин баловали себя баранками, лежащими в корзине на кухне.
Однажды Слово предложил поместить разноцветный камень в дырочку картины. «Очи страшатся, а десницы делают!» - подумали мальчики.

И вдруг перед ними открылась чудесная комната в тереме, где было много разных вещей. Здесь была дверь, охраняемая витязем. Он потребовал оставить автограф и разрешил продолжить путешествие.
Мальчики были удивлены. К сожалению, у них не было доступа к Интернету и они не могли отправить свою геопозицию родителям, чтобы те не теряли их. Они сделали селфи на фоне чудесного терема и отправились в путешествие.

Глава IV
Орден Фразеологизма


Задание: заполните кроссворд словами-синонимами к фразеологизмам. Ответы запишите в виде глаголов в неопределённой форме.

Мальчики шли по чудесному лесу, в котором росли удивительные растения, прогуливались невероятные животные.
- Если бы мы рассказали об этом месте моим родителям, - сказал мальчик. – Они бы подумали, что мы 1) водим их за нос или вешаем лапшу на уши.
- Я 2) повешу нос, если всё это окажется неправдой, - прошептал Слово.

- Будем 3) держать язык за зубами об этом месте, - осторожничал мальчик.
Вдруг над их головами пролетела огромная сова.
- Чуть 4) волосы дыбом не встали! – в голос прокричали мальчики».

Глава V
Принц ВерюНеверю

Слово и его друг подошли к воротам замка, но двери были заперты. Большая сова рассказала мальчикам, что вход в замок охраняет принц по имени ВерюНеверю. Он проверяет знание каждого входящего человека следующим образом…:


Задание: Закройте глаза, прослушайте высказывания. Если высказывание верное – поднимите руку вверх, если высказывание неверное – не поднимайте руку.

Глава VI
Дары Лексикологии и её потомки
 Мне было интересно…
Мне было трудно…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я научился…
У меня получилось …
Меня удивило…
Мне захотелось…
На уроке я работал…
Своей работой на уроке я…
Мое настроение…