Презентация - "Презентация к уроку "Урбанизация" (10 класс)"

Урок-конференция
«Проблемы урбанизации в начале XXI века»
Эпиграф:
«Для того чтобы совершенствовать ум, надо больше размышлять, чем заучивать.
Р.Декарт.

Цели:
Знакомство с особенностями мировой урбанизации на примере крупнейших городов мира.
Формирование у учащихся умений выступать с научным докладом, защищать свою точку зрения, доказательно рассуждать, анализировать сообщения товарищей, разрешать поставленные задачи.
Развитие общего мировоззрения, экологического мышления, коммуникативных навыков.

Урбанизация -
(от лат.urbs – город) – это рост городов, повышение удельного веса городского населения в стране, регионе, мире, возникновение и развитие всё более сложных сетей и систем городов, а также распространение городского образа жизни на всё большее число жителей.

Уровень урбанизации по странам мира

Мегаполис –
в переводе с греческого Мега – миллион, Полис – город, город с миллионным населением.
Агломерация -
(от лат.agglomero – присоединять) – скопление близкорасположенных населенных пунктов, имеющих сплошную городскую застройку, а также общие системы водоснабжения, канализации, транспорта, тесные производственные связи.

Крупнейшие городские агломерации
мира (в 2005г.)

Крупнейшие городские агломерации
мира (2007г.)

Мегалополис –
образуется при срастании агломераций, формирует огромные по площади и экономическому потенциалу зоны сплошной городской застройки.

Крупнейшие агломерации мира

Эпиграф к конференции

«Поля кончают жизнь
Под страшной колесницей,
Которую на них дух века ополчил,
И тянут щупальца столица за столицей,
Чтоб высосать из них остатки прежних сил».

Э. Верхарн

Лист мнений

Субурбанизация- (от лат.sub-под, около)- процесс роста и развития пригородной зоны крупных городов, за счет оттока части городских жителей в пригороды.

Рурбанизация (от англ.rural-сельский)- процесс распространения
городских форм и условий жизни на
сельскую местность.

Современные последствия урбанизации
Кооперирование промышленности, науки, образования,
административных функций создает людям высокий уровень культурной жизни и условия для выбора
С ростом численности населения города
непропорционально быстро
растут расходы на
сооружение водопроводных
и канализационных систем,
резко осложняется
экологическая обстановка.
Большие города «отвлекают»
производительные силы из
сельских районов, малых и
средних городов, что тормозит
их развитие.

1. Город – ядро второй по численности населения агломерации Японии.
Осака
2. Этот город расположен на острове Ява.
Джакарта
3. Название этого города переводится как «Северная столица», основан в XII в до н.э. здесь есть Императорский дворец, храм Неба, стена Девяти Драконов.
Пекин
4. Этот город находится в 90 км от Желтого моря,
в нём проходили в 1988 г. XXIV Олимпийские игры.
Сеул
5. Это один из самых крупных городов Африки, основан в VII веке, в нём находится штаб-квартира Лиги арабских государств.
Каир

6.Город расположен в плодородной горной долине,
окруженной сплошным кольцом гор, среди которых
выделяется снегом вершина вулкана Орисаба.
это самая древняя из столиц в Западном полушарии,
основанная индейцами-ацтеками.
Мехико
7. Название этого города переводиться «добрые ветры»,
располагается на берегу реки Рио-де-Ла-Плата.
Буэнос-Айрес
8. Столица государства на северо-востоке Индии.
является центром региона по выращиванию риса и джута.

Дакка

Исключите из списка слова, не удовлетворяющие

общему для всего списка признаку:

1.Нью- Дели, Дакка, Джакарта,
2.Токио, Нью-Йорк, Сан-Паулу, Сеул,
3.Рио-де-Жанейро, Манила,
Лос-Анджелес, Мехико, Нью-Йорк,
5.Шанхай, Хошимин, Пекин, Тяньцзинь
6.Вашингтон, Токио, Нью-Дели, Калькутта
Дамаск.
Мумбаи
Буэнос-Айрес,
Сан-Паулу
4. Сан-Франциска

«Телеграмма»
Программа улучшения качества жизни населения г.Кодинска затрагивает аспекты городской жизни – строительство жилья, обеспечение населения работой, комфортность, т.е. соответствие конституционному праву в разделе: «Среда обитания и безопасность»
- Предложите свои пожелания по улучшению разных сторон жизни нашего города, т.е. «Если бы я был мэр, то …»

Использование техники «Телеграмма».
- О каких проблемах, связанных с темой нашего урока, вы считаете нужным телеграфировать немедленно?
- Кому вы адресуете свои телеграммы?
- Будьте кратки. Изложите свои предложения, идеи, вызовы лаконично, но емко и содержательно. Не забывайте о сдержанности и тактичности.
- Кто хотел бы зачитать свои телеграммы? Пожалуйста.

Домашнее задание: подготовить к уроку текст
стр.74-81, стр. 336-360
Обозначить на контурной карте крупные агломерации и мегаполисы, используя рис. 17. стр.76.