Презентация - "Презентация к лекции "Орфография.Безударные гласные в корнях,окончаниях,суффиксах.Пунктуация при ОЧ""

- Презентации / Другие презентации
- 0
- 07.10.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к лекции "Орфография.Безударные гласные в корнях,окончаниях,суффиксах.Пунктуация при ОЧ""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к лекции "Орфография.Безударные гласные в корнях,окончаниях,суффиксах.Пунктуация при ОЧ"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Что такое корень?
Корень – общая часть родственных слов, в которой заключено их основное значение.
Например, слова дом – домик – домашний – домовой имеют общий корень дом- и являются однокоренными.
1.Проверяемые безударные гласные
Для того чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором эта гласная была бы под ударением. Например:
домашний – дом,
слоненок – слон,
дарить – дар,
белеть – белый,
синеть – синий.
При подборе проверочного слова необходимо учитывать его лексическое значение, поскольку бывают слова, которые звучат одинаково, а значение имеют разное и пишутся по-разному:
• примирять врагов (мир) – примерять платье (мерить);
• поседеть от невзгод (седенький) – посидеть на завалинке (сидя);
• поласкать котенка (ласка) – полоскать белье (полощет).
2.Непроверяемые безударные гласные
В нашем языке нередки слова с гласными в корне, которые объективно нельзя проверить уже знакомыми нам способами. Они в этом случае проходят проверку по словарю. Большая их доля — заимствованные.
Поэтому слова, имеющие в корне гласные, которые не получается проверить при помощи ударения, называются словарными. Лучший способ всегда знать их правильное написание — постараться запомнить его.
фонтан;
матрос;
ладонь;
ватрушка;
горизонт;
багровый;
коварный;
стакан;
обаяние:
палисадник:
инициалы;
поликлиника:
диапазон.
3.Чередующиеся гласные в корне
Корни “гар” и “гор”.
Под ударением надо писать “а”. Без ударения — “о”. “Пригорел”, “нагар”. Однако будут и исключения:
гарь;
выгарки;
пригарь.
Корни “зор” и “зар”.
Правило другое: под ударением нужно писать именно ту букву, что слышится при произношении слова.
Без ударения — “а”, без исключений!!!
“Зори”, “озарение”, “дозор”, “зорька”, заря .
Это интересно!!!
Орфографическая норма современного русского языка: заревать. Раньше это слово действительно было исключением, рекомендовалось написание зоревать.
Сейчас нормативно написание зарянка. Это птица, то же, что малиновка. Слово это когда-то считалось исключением, его предлагалось писать через о. Но это исключение давно устранено (странно, что авторы учебника о нем вспоминают).
Корни “клон” и “клан”.
Если на корень падает ударение, то пишется та буква, что слышна при произношении.
Если ударение не падает — только “о”. “Поклон”, “преклониться”, “кланяется”.
Корни “кас” и кос”.
Буква “о” пишется лишь в том случае, если после данного корня идет “н”.
При других вариантов без исключений нужна “а”.
“Прикоснуться”, “касательной”.
Корни “скоч” и “скак”.
Буква “а” нужна перед “к”. Соответственно, “о” — перед “ч”.
”Скакать”, но “наскочить”.
Исключения
Есть два слова, не подходящих под правило: “скачу” и “скачок”.
Корни “лож” и “лаг”.
Если в корне “ж”, то перед ней пишут “о”.
Если “г”, то “а”.
Сравнение: “положил”, но “прилагать”.
Исключение только одно — “полог”. Это слово семантически не связано с корнями “лаг” и “лож”.
По́лог — материя закрывающая, завешивающая, окутывающая что-либо
Корни “ровн” и “равн”.
Чередующиеся безударные гласные тут проставляются по смыслу слова. Если это значение, схожее с “одинаковый, равный, на одном уровне”, употребляется “а”.
Примеры: “равенство”, “уравнивать”.
А букву “о” следует употреблять в словах со значением “гладкий”, прямой, ровный”.
Примеры: подровня́ть волосы, вы́ровнять насыпь, заровня́ть землю
(Уровень,ровесник)
Исключения: РОВЕСНИК, урОвень, порОвну, рАвнина.
Корни “твор” и “твар”.
Под ударением будет писаться “а”,
без ударения — “о”.
“Тварь” и “творец”.
Следует отличать от слова “утварь”, которое уже семантически не связано с данными корнями.
УТВАРЬ-совокупность предметов, необходимых в обиходе, в какой-л. области жизни.
Корни “мок” и “мак”.
Безударные гласные, которые нужно проверять по смыслу слова. “А” должно быть в глаголах, употребляемых в значении “помещать что-либо в жидкость”.
Например, “макать”, “обмакнуть”.
А вот буква “о” в словах, по смыслу схожих с “пропускать через себя жидкость». Примеры: “промокашка”, “вымокший”. Внимание нужно обратить и на производные от данных слов: “макание”, “непромокаемый”, “промокательная”.
Корни “плов”, “плав”, “плыв”.
Буква “а” тут пишется и под ударением, и без него : плавать, поплавок
Буква “о” — только в словах-исключениях:
“пловец” и “пловчиха”.
Буква “ы” — “плывун”.
.
Чередование “е” и “и”
“бир”-”бер”;
“дир”-”дер”;
“блест”-”блист”;
“чет”-”чит”;
“жиг”-”жег”;
“мер”-”мир”;
“тир”-”тер”;
“стил”-”стел”.
Для них действует единое правило: если после данных корней идет суффикс “а”, то следует писать “и”.
В других примерах нужна “е”.
“Прибираться”- “уберет”, “блестящий”-”блистательный”, “протирать”-”утер”.
Гласные после шипящих
Выделяется несколько исключений:
Иноязычные слова. “Жюри”, “парашют”, “брошюрка”.
Собственные иноязычные имена, названия. “Жюли”.
Гласные после шипящих
Что касается буквы “ё”, то она будет писаться после шипящих под ударением, если в безударной позиции на ее месте находится буква “е”.
“Чёрный” — “чернота”, “пшёнка” — “пшено”.
Если же в безударной позиции “е” не присутствует. Правильным будет писать в корне слова за шипящей “о”.
“Жор”, “шов”, “чокаться”.
Гласные после “ц”
“Ы” после “ц” не употребляется. Только буква “и”:
“циклон”, “цивилизация”.
Исключениями будут “цыц”, “цыпленок”, “цыпочки”, “цыган” и слова, которые с ними будут однокоренными.
1.
I скл. на -а, -я (земля)
Р.п. -и нет земли
Д.п. -е дать земле
П.п. -е о земле
(«Земля» может использоваться как проверочное слово, так как имеет ударное окончание). Например: На ветке — поставь вместо слова «ветка» слово «земля» — на земле, значит, пишется -е.
2. II скл. м.р. с нулев. оконч.,ср.р с окончанием –о,-е(конь)
ВСЕГДА -е: на коне, на компьютере
2.После шипящих и Ц в окончаниях существительных и прилагательных
ПОд ударением О :
врачОм, мячОм, большОго
БЕз ударения Е : полотенцЕм,птицЕй,свежЕго
3.В окончаниях существительных и прилагательных после Ц пишется Ы
ОгурцЫ,молодцЫ,круглолицЫй,куцЫй
У глаголов 2 спряжения (Все на –ить, кроме брить,стелить;смотреть,гнать,дышать,держать,обидеть,слышать,видеть,ненавидеть,зависеть,терпеть,вертеть)
-И, - А, -Я
СтроИт,видИшь,держАт
1.Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени
От глаголов 1 спряжения (е)---УЩ-,-ЮЩ-:
Стелить-стелЮщий
Писать-пишУЩий
Лаять-лаЮЩий
От глаголов 2 спряжения (и)---АЩ-,-ЯЩ-
Видеть-видЯЩий
Строить-строЯЩий
Клеить-клеЯЩий
2.Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени
От глаголов 1 спряжения (е)---ОМ-,-ЕМ-:
освещать-освещаЕмый
От глаголов 2 спряжения (и)---ИМ-:
видеть-видИмый
!!!!Двигать-движИмый (Запомнить!)
3.Гласные в суффиксах существительных –ЕК--ИК
Суффикс -ик пишется, если при склонении гласный сохраняется;
Ключик – ключика.
суффикс -ек пишется, если при склонении гласный выпадает.
Замочек – замочка.
4.Гласные в суффиксах существительных после шипящих
В суффиксах существительных после шипящих под ударением пишется о.
Например: мальчонка, ручонка, бережок, порошок, волчонок. Во всех этих словах гласная в суффиксе находится под ударением, поэтому мы пишем после шипящей о.
Без ударения в суффиксах существительных после шипящих пишется е. Например, дороженька, ноженьки, кусочек, орешек, Алёшенька и так далее. Во всех словах ударение падает не на суффикс. Поэтому после шипящих мы пишем е.
ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ
Обратите внимание, что существительные ТУШЁНКА, СГУЩЁНКА, НОЧЁВКА и некоторые другие пишутся через букву Ё. Буква Ё пишется в суффиксах этих слов, так как они соотносятся по смыслу с глаголами ТУШИТЬ, СГУЩАТЬ и НОЧЕВАТЬ.
Обратите внимание, что слова РЕЧОВКА, МЕЛОЧОВКА, ПЛАЩОВКА пишутся через О. Буква О пишется в суффиксах существительных по изложенному выше правилу.
Обратите внимание, что слово БЕЧЁВКА пишется с буквой Ё. Буква Ё пишется, поскольку эта гласная входит в состав корня и проверяется словом БЕЧЕВА.
Однородные члены предложения
Однородными называются такие члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения или поясняются одним и тем же членом предложения.
Сравните два предложения:
Я часто получаю письма и посылки.
Я часто получаю и отправляю письма.
Перед сочинительными союзами, соединяющими однородные члены, запятая ставится в трех случаях:
1) если в предложении однородные члены связаны противительным союзом:
Ягодка красна, да на вкус горька. Задача трудная, зато интересная;
2) если однородные члены связаны повторяющимися союзами:
В лесу одному шумно, и жутко, и весело (Фет);
3) если однородные члены соединены составными союзами:
Там будет праздник не только сегодня, но и завтра..
Случаи, когда запятую перед союзами, соединяющими однородные члены, ставить не нужно.
1. Если однородные члены соединены одиночным соединительным или разделительным союзом, например:
В садке плескались пескари и окуни.
В этом лесу на соснах вы можете заметить белку или дятла.
2. Если союзы объединяют однородные члены в пары, например:
В его коллекции было много ножей и кинжалов, пистолетов и ружей, украшенных драгоценными камнями.
3. Если два однородных члена соединяются повторяющимися союзами, но образуют устойчивое сочетание: И ДЕНЬ И НОЧЬ, И СМЕХ И ГРЕХ, НИ ДА НИ НЕТ, НИ ДВА НИ ПОЛТОРА, НИ ВЗАД НИ ВПЕРЕД и другие.
Нас разбудили ни свет ни заря.
Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами
Рядом с домом росли хвойные деревья: ели, сосны, пихты.
В этом примере четыре подлежащих, но назвать их всех однородными нельзя, потому что первое из них – слово ДЕРЕВЬЯ – объединяет в своем значении последующие, или, наоборот, три последних подлежащих конкретизируют, уточняют значение первого. Между первым подлежащим и последующими можно вставить вопрос: "А какие именно?".
Если одно из слов в предложении конкретизируется, уточняется рядом однородных членов, то такое слово называется обобщающим. Обратите внимание: обобщающее слово является тем же членом предложения, что и однородные члены.
1. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.
Желтые кленовые листья лежали всюду: на дорожках, на скамейках, на крышах машин.
2. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.
На дорожках, на скамейках, на крышах машин – всюду лежали желтые кленовые листья.
3. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то после обобщающего слова ставится двоеточие, а после однородных членов – тире.
Всюду: на дорожках, на скамейках, на крышах машин – лежали желтые кленовые листья.
Вы можете использовать
данное оформление
для создания своих презентаций,
но в своей презентации вы должны указать
автора шаблона:
Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново
Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
На момент создания шаблона все ссылки являются активными!
Фон:
https://img-fotki.yandex.ru/get/6434/132005175.2a/0_88b3a_77db9b1a_S
Тетрадный лист с цветами:
https://img-fotki.yandex.ru/get/6815/137563163.1460/0_123131_fe0feec1_orig
Шнуровка:
https://img-fotki.yandex.ru/get/6314/42672521.24/0_64756_3b0d903a_orig
Изображение:
http://qlaster.ru/public/image2/0/895/895493_0x0.jpg
Интернет – ресурсы



















































