Школа » Презентации » Другие презентации » Презентация к лекции "Орфография.Безударные гласные в корнях,окончаниях,суффиксах.Пунктуация при ОЧ"

Презентация - "Презентация к лекции "Орфография.Безударные гласные в корнях,окончаниях,суффиксах.Пунктуация при ОЧ""

0
07.10.25
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Презентация к лекции "Орфография.Безударные гласные в корнях,окончаниях,суффиксах.Пунктуация при ОЧ"". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Презентация к лекции "Орфография.Безударные гласные в корнях,окончаниях,суффиксах.Пунктуация при ОЧ" Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Презентация к лекции "Орфография.Безударные гласные в корнях,окончаниях,суффиксах.Пунктуация при ОЧ"" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к лекции "Орфография.Безударные гласные в корнях,окончаниях,суффиксах.Пунктуация при ОЧ""

Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.

Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.

Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к лекции "Орфография.Безударные гласные в корнях,окончаниях,суффиксах.Пунктуация при ОЧ"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.

Правописание безударных гласных в корнях<br>
1 слайд

Правописание безударных гласных в корнях

Что такое корень?<br>Корень – общая часть родственных слов, в которой заключено их основное значение
2 слайд

Что такое корень?
Корень – общая часть родственных слов, в которой заключено их основное значение.

Например, слова дом – домик – домашний – домовой имеют общий корень дом- и являются однокоренными.

1.Проверяемые безударные гласные<br>Для того чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно измен
3 слайд

1.Проверяемые безударные гласные
Для того чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором эта гласная была бы под ударением. Например:
домашний – дом,
слоненок – слон,
дарить – дар,
белеть – белый,
синеть – синий.

При подборе проверочного слова необходимо учитывать его лексическое значение, поскольку бывают слова
4 слайд

При подборе проверочного слова необходимо учитывать его лексическое значение, поскольку бывают слова, которые звучат одинаково, а значение имеют разное и пишутся по-разному:
• примирять врагов (мир) – примерять платье (мерить);
• поседеть от невзгод (седенький) – посидеть на завалинке (сидя);
• поласкать котенка (ласка) – полоскать белье (полощет).

2.Непроверяемые безударные гласные<br>В нашем языке нередки слова с гласными в корне, которые объект
5 слайд

2.Непроверяемые безударные гласные
В нашем языке нередки слова с гласными в корне, которые объективно нельзя проверить уже знакомыми нам способами. Они в этом случае проходят проверку по словарю. Большая их доля — заимствованные.

Поэтому слова, имеющие в корне гласные, которые не получается проверить при помощи ударения, называю
6 слайд

Поэтому слова, имеющие в корне гласные, которые не получается проверить при помощи ударения, называются словарными. Лучший способ всегда знать их правильное написание — постараться запомнить его.

фонтан;<br>матрос;<br>ладонь;<br>ватрушка;<br>горизонт;<br>багровый;<br>коварный;<br>стакан;<br>обая
7 слайд

фонтан;
матрос;
ладонь;
ватрушка;
горизонт;
багровый;
коварный;
стакан;
обаяние:
палисадник:
инициалы;
поликлиника:
диапазон.

3.Чередующиеся гласные в корне<br>                Корни “гар” и “гор”.<br> Под ударением надо писать
8 слайд

3.Чередующиеся гласные в корне
Корни “гар” и “гор”.
Под ударением надо писать “а”. Без ударения — “о”. “Пригорел”, “нагар”. Однако будут и исключения:
гарь;
выгарки;
пригарь.

Корни “зор” и “зар”.<br>Правило другое: под ударением нужно писать именно ту букву, что слышится при
9 слайд

Корни “зор” и “зар”.
Правило другое: под ударением нужно писать именно ту букву, что слышится при произношении слова.
Без ударения — “а”, без исключений!!!
“Зори”, “озарение”, “дозор”, “зорька”, заря .

Это интересно!!!<br>Орфографическая норма современного русского языка: заревать. Раньше это слово де
10 слайд

Это интересно!!!
Орфографическая норма современного русского языка: заревать. Раньше это слово действительно было исключением, рекомендовалось написание зоревать.

Сейчас нормативно написание зарянка. Это птица, то же, что малиновка. Слово это когда-то считалось исключением, его предлагалось писать через о. Но это исключение давно устранено (странно, что авторы учебника о нем вспоминают).


Корни “клон” и “клан”.<br><br>Если на корень падает ударение, то пишется та буква, что слышна при пр
11 слайд

Корни “клон” и “клан”.

Если на корень падает ударение, то пишется та буква, что слышна при произношении.
Если ударение не падает — только “о”. “Поклон”, “преклониться”, “кланяется”.

Корни “кас” и кос”.<br><br>Буква “о” пишется лишь в том случае, если после данного корня идет “н”. <
12 слайд

Корни “кас” и кос”.

Буква “о” пишется лишь в том случае, если после данного корня идет “н”.
При других вариантов без исключений нужна “а”.
“Прикоснуться”, “касательной”.

Корни “скоч” и “скак”.<br><br>Буква “а” нужна перед “к”. Соответственно, “о” — перед “ч”. <br>”Скака
13 слайд

Корни “скоч” и “скак”.

Буква “а” нужна перед “к”. Соответственно, “о” — перед “ч”.
”Скакать”, но “наскочить”.

Исключения
Есть два слова, не подходящих под правило: “скачу” и “скачок”.

Корни “лож” и “лаг”.<br><br>Если в корне “ж”, то перед ней пишут “о”.<br> Если “г”, то “а”. <br>Срав
14 слайд

Корни “лож” и “лаг”.

Если в корне “ж”, то перед ней пишут “о”.
Если “г”, то “а”.
Сравнение: “положил”, но “прилагать”.
Исключение только одно — “полог”. Это слово семантически не связано с корнями “лаг” и “лож”.
По́лог — материя закрывающая, завешивающая, окутывающая что-либо

Корни “ровн” и “равн”.<br><br>Чередующиеся безударные гласные  тут проставляются по смыслу слова. Ес
15 слайд

Корни “ровн” и “равн”.

Чередующиеся безударные гласные тут проставляются по смыслу слова. Если это значение, схожее с “одинаковый, равный, на одном уровне”, употребляется “а”.
Примеры: “равенство”, “уравнивать”.

А букву “о” следует употреблять в словах со значением “гладкий”, прямой, ровный”.
Примеры: подровня́ть волосы, вы́ровнять насыпь, заровня́ть землю
(Уровень,ровесник)
Исключения: РОВЕСНИК, урОвень, порОвну, рАвнина.

Корни “твор” и “твар”.<br><br>Под ударением будет писаться “а”, <br>без ударения — “о”. <br>“Тварь”
16 слайд

Корни “твор” и “твар”.

Под ударением будет писаться “а”,
без ударения — “о”.
“Тварь” и “творец”.

Следует отличать от слова “утварь”, которое уже семантически не связано с данными корнями.

УТВАРЬ-совокупность предметов, необходимых в обиходе, в какой-л. области жизни. 

Корни “мок” и “мак”.<br><br>Безударные гласные, которые нужно проверять по смыслу слова. “А” должно
17 слайд

Корни “мок” и “мак”.

Безударные гласные, которые нужно проверять по смыслу слова. “А” должно быть в глаголах, употребляемых в значении “помещать что-либо в жидкость”.
Например, “макать”, “обмакнуть”.
А вот буква “о” в словах, по смыслу схожих с “пропускать через себя жидкость». Примеры: “промокашка”, “вымокший”. Внимание нужно обратить и на производные от данных слов: “макание”, “непромокаемый”, “промокательная”.

Корни “плов”, “плав”, “плыв”.<br><br>Буква “а” тут пишется и под ударением, и без него : плавать, по
18 слайд

Корни “плов”, “плав”, “плыв”.

Буква “а” тут пишется и под ударением, и без него : плавать, поплавок
Буква “о” — только в словах-исключениях:
“пловец” и “пловчиха”.
Буква “ы” — “плывун”.
.

Чередование “е” и “и”<br><br>“бир”-”бер”;<br>“дир”-”дер”;<br>“блест”-”блист”;<br>“чет”-”чит”;<br>“жи
19 слайд

Чередование “е” и “и”

“бир”-”бер”;
“дир”-”дер”;
“блест”-”блист”;
“чет”-”чит”;
“жиг”-”жег”;
“мер”-”мир”;
“тир”-”тер”;
“стил”-”стел”.

Для них действует единое правило: если после данных корней идет суффикс “а”, то следует писать “и”.
20 слайд

Для них действует единое правило: если после данных корней идет суффикс “а”, то следует писать “и”.
В других примерах нужна “е”.
“Прибираться”- “уберет”, “блестящий”-”блистательный”, “протирать”-”утер”.

Гласные после шипящих<br><br>Выделяется несколько исключений:<br>Иноязычные слова. “Жюри”, “парашют”
21 слайд

Гласные после шипящих

Выделяется несколько исключений:
Иноязычные слова. “Жюри”, “парашют”, “брошюрка”.
Собственные иноязычные имена, названия. “Жюли”.

Гласные после шипящих<br><br>Что касается буквы “ё”, то она будет писаться после шипящих под ударени
22 слайд

Гласные после шипящих

Что касается буквы “ё”, то она будет писаться после шипящих под ударением, если в безударной позиции на ее месте находится буква “е”.
“Чёрный” — “чернота”, “пшёнка” — “пшено”.
Если же в безударной позиции “е” не присутствует. Правильным будет писать в корне слова за шипящей “о”.
“Жор”, “шов”, “чокаться”.

Гласные после “ц”<br><br>“Ы” после “ц” не употребляется. Только буква “и”: <br>“циклон”, “цивилизаци
23 слайд

Гласные после “ц”

“Ы” после “ц” не употребляется. Только буква “и”:
“циклон”, “цивилизация”.
Исключениями будут “цыц”, “цыпленок”, “цыпочки”, “цыган” и слова, которые с ними будут однокоренными.

Правописание безударных гласных в окончаниях<br>
24 слайд

Правописание безударных гласных в окончаниях

1.Падежные окончания имён существительных<br>
25 слайд

1.Падежные окончания имён существительных

1.<br>I скл. на -а, -я (земля)<br><br>Р.п.  -и  нет земли<br>Д.п. -е  дать земле<br>П.п. -е       о
26 слайд

1.
I скл. на -а, -я (земля)

Р.п.  -и  нет земли
Д.п. -е  дать земле
П.п. -е       о земле
(«Земля» может использоваться как проверочное слово, так как имеет ударное окончание). Например: На ветке — поставь вместо слова «ветка» слово «земля» — на земле, значит, пишется -е.

2. II скл. м.р. с нулев. оконч.,ср.р с окончанием –о,-е(конь)<br><br>ВСЕГДА  -е: на коне, на компьют
27 слайд

2. II скл. м.р. с нулев. оконч.,ср.р с окончанием –о,-е(конь)

ВСЕГДА  -е: на коне, на компьютере

3. III скл. ж.р. на -ь  (рожь)<br><br>ВСЕГДА  -и: без вещи, на лошади<br>
28 слайд

3. III скл. ж.р. на -ь  (рожь)

ВСЕГДА  -и: без вещи, на лошади

4. на -ИЕ, -ИЯ,-ИЙ<br><br>ВСЕГДА  -и: из армии, на собрании<br>
29 слайд

4. на -ИЕ, -ИЯ,-ИЙ

ВСЕГДА  -и: из армии, на собрании

5. на -МЯ (время) <br>ВСЕГДА  -и: на знамени<br>
30 слайд

5. на -МЯ (время) 
ВСЕГДА  -и: на знамени

2.После шипящих и Ц в окончаниях существительных и прилагательных<br>ПОд ударением О :<br> врачОм, м
31 слайд

2.После шипящих и Ц в окончаниях существительных и прилагательных
ПОд ударением О :
врачОм, мячОм, большОго

БЕз ударения Е : полотенцЕм,птицЕй,свежЕго

3.В окончаниях существительных и прилагательных после Ц пишется Ы<br><br><br><br><br>ОгурцЫ,молодцЫ,
32 слайд

3.В окончаниях существительных и прилагательных после Ц пишется Ы




ОгурцЫ,молодцЫ,круглолицЫй,куцЫй

4.Гласные в личных окончаниях глаголов<br>
33 слайд

4.Гласные в личных окончаниях глаголов

У глаголов 2 спряжения (Все на –ить, кроме брить,стелить;смотреть,гнать,дышать,держать,обидеть,слыша
34 слайд

У глаголов 2 спряжения (Все на –ить, кроме брить,стелить;смотреть,гнать,дышать,держать,обидеть,слышать,видеть,ненавидеть,зависеть,терпеть,вертеть)
-И, - А, -Я
СтроИт,видИшь,держАт

У глаголов 1 спряжения (-ать,-ять,-еть …+брить,стелить)<br><br>-Е,-У,-Ю<br><br>БреЕт,стелЮт,проверяЕ
35 слайд

У глаголов 1 спряжения (-ать,-ять,-еть …+брить,стелить)

-Е,-У,-Ю

БреЕт,стелЮт,проверяЕшь

Правописание безударных гласных в суффиксах<br>
36 слайд

Правописание безударных гласных в суффиксах

1.Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени<br>От глаголов 1 спряжения (е)---У
37 слайд

1.Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени
От глаголов 1 спряжения (е)---УЩ-,-ЮЩ-:
Стелить-стелЮщий
Писать-пишУЩий
Лаять-лаЮЩий


От глаголов 2 спряжения (и)---АЩ-,-ЯЩ-
Видеть-видЯЩий
Строить-строЯЩий
Клеить-клеЯЩий

2.Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени<br>От глаголов 1 спряжения (е)---ОМ
38 слайд

2.Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени
От глаголов 1 спряжения (е)---ОМ-,-ЕМ-:
освещать-освещаЕмый

От глаголов 2 спряжения (и)---ИМ-:
видеть-видИмый

!!!!Двигать-движИмый (Запомнить!)

3.Гласные в суффиксах существительных –ЕК--ИК<br>Суффикс -ик пишется, если при склонении гласный сох
39 слайд

3.Гласные в суффиксах существительных –ЕК--ИК
Суффикс -ик пишется, если при склонении гласный сохраняется;
Ключик – ключика.
суффикс -ек пишется, если при склонении гласный выпадает.
Замочек – замочка.

4.Гласные в суффиксах существительных после шипящих<br>В суффиксах существительных после шипящих под
40 слайд

4.Гласные в суффиксах существительных после шипящих
В суффиксах существительных после шипящих под ударением пишется о.
Например: мальчонка, ручонка, бережок, порошок, волчонок. Во всех этих словах гласная в суффиксе находится под ударением, поэтому мы пишем после шипящей о.
Без ударения в суффиксах существительных после шипящих пишется е. Например, дороженька, ноженьки, кусочек, орешек, Алёшенька и так далее. Во всех словах ударение падает не на суффикс. Поэтому после шипящих мы пишем е.


<br>ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ<br><br><br><br>Обратите внимание, что существительные ТУШЁНКА, СГУЩЁНКА, НОЧЁВКА
41 слайд


ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ



Обратите внимание, что существительные ТУШЁНКА, СГУЩЁНКА, НОЧЁВКА и некоторые другие пишутся через букву Ё. Буква Ё пишется в суффиксах этих слов, так как они соотносятся по смыслу с глаголами ТУШИТЬ, СГУЩАТЬ и НОЧЕВАТЬ.

Обратите внимание, что слова РЕЧОВКА, МЕЛОЧОВКА, ПЛАЩОВКА пишутся через О. Буква О пишется в суффиксах существительных по изложенному выше правилу.

Обратите внимание, что слово БЕЧЁВКА пишется с буквой Ё. Буква Ё пишется, поскольку эта гласная входит в состав корня и проверяется словом БЕЧЕВА.

Пунктуация при однородных членах предложения<br>
42 слайд

Пунктуация при однородных членах предложения

Однородные члены предложения<br><br>Однородными называются такие члены предложения, которые отвечают
43 слайд

Однородные члены предложения

Однородными называются такие члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения или поясняются одним и тем же членом предложения.
Сравните два предложения:
Я часто получаю письма и посылки. 
Я часто получаю и отправляю письма.

Пунктуация в предложениях с однородными членами, соединенными сочинительными союзами<br><br>
44 слайд

Пунктуация в предложениях с однородными членами, соединенными сочинительными союзами

Перед сочинительными союзами, соединяющими однородные члены, запятая ставится в трех случаях:<br><br
45 слайд

Перед сочинительными союзами, соединяющими однородные члены, запятая ставится в трех случаях:

1) если в предложении однородные члены связаны противительным союзом:
Ягодка красна, да на вкус горька. Задача трудная, зато интересная;

2) если однородные члены связаны повторяющимися союзами:
В лесу одному шумно, и жутко, и весело (Фет);
3) если однородные члены соединены составными союзами:
Там будет праздник не только сегодня, но и завтра..

 Случаи, когда запятую перед союзами, соединяющими однородные члены, ставить не нужно.<br>1. Если од
46 слайд

Случаи, когда запятую перед союзами, соединяющими однородные члены, ставить не нужно.
1. Если однородные члены соединены одиночным соединительным или разделительным союзом, например:
В садке плескались пескари и окуни.
В этом лесу на соснах вы можете заметить белку или дятла.
2. Если союзы объединяют однородные члены в пары, например:
В его коллекции было много ножей и кинжалов, пистолетов и ружей, украшенных драгоценными камнями.

3. Если два однородных члена соединяются повторяющимися союзами, но образуют устойчивое сочетание: И
47 слайд

3. Если два однородных члена соединяются повторяющимися союзами, но образуют устойчивое сочетание: И ДЕНЬ И НОЧЬ, И СМЕХ И ГРЕХ, НИ ДА НИ НЕТ, НИ ДВА НИ ПОЛТОРА, НИ ВЗАД НИ ВПЕРЕД и другие.
Нас разбудили ни свет ни заря.

Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами<br><br>Рядом с домом росли хвойные деревья: ел
48 слайд

Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами

Рядом с домом росли хвойные деревья: ели, сосны, пихты.
В этом примере четыре подлежащих, но назвать их всех однородными нельзя, потому что первое из них – слово ДЕРЕВЬЯ – объединяет в своем значении последующие, или, наоборот, три последних подлежащих конкретизируют, уточняют значение первого. Между первым подлежащим и последующими можно вставить вопрос: "А какие именно?".
Если одно из слов в предложении конкретизируется, уточняется рядом однородных членов, то такое слово называется обобщающим. Обратите внимание: обобщающее слово является тем же членом предложения, что и однородные члены.

1. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.<br>Желты
49 слайд

1. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.
Желтые кленовые листья лежали всюду: на дорожках, на скамейках, на крышах машин.
2. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.
На дорожках, на скамейках, на крышах машин – всюду лежали желтые кленовые листья.
3. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то после обобщающего слова ставится двоеточие, а после однородных членов – тире.
Всюду: на дорожках, на скамейках, на крышах машин – лежали желтые кленовые листья.

Дом<br>
50 слайд

Дом

Вы можете использовать <br>данное оформление <br>для создания своих презентаций, <br>но в своей през
51 слайд

Вы можете использовать
данное оформление
для создания своих презентаций,
но в своей презентации вы должны указать
автора шаблона:

Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

На момент создания шаблона все ссылки являются активными! <br>Фон:<br>https://img-fotki.yandex.ru/ge
52 слайд

На момент создания шаблона все ссылки являются активными!
Фон:
https://img-fotki.yandex.ru/get/6434/132005175.2a/0_88b3a_77db9b1a_S
Тетрадный лист с цветами:
https://img-fotki.yandex.ru/get/6815/137563163.1460/0_123131_fe0feec1_orig
Шнуровка:
https://img-fotki.yandex.ru/get/6314/42672521.24/0_64756_3b0d903a_orig
Изображение:
http://qlaster.ru/public/image2/0/895/895493_0x0.jpg
Интернет – ресурсы

Похожие презентации «Презентация к лекции "Орфография.Безударные гласные в корнях,окончаниях,суффиксах.Пунктуация при ОЧ"» в рубрике - Презентации / Другие презентации:


Комментарии (0) к презентации "Презентация к лекции "Орфография.Безударные гласные в корнях,окончаниях,суффиксах.Пунктуация при ОЧ""