Презентация - "Презентация выступления "Концепция преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях, реализующих основные образовательные программы""

Концепция преподавания
русского языка и литературы
в образовательных организациях,
реализующих
основные образовательные программы

Подготовил:
учитель высшей категории
МОАУ СОШ с. Томское Черныш Ю. Г.
26.08.2021

Распоряжение Правительства РФ от 9 апреля 2016 г. № 637-р
О Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ
21 апреля 2016
1. Утвердить прилагаемую Концепцию преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации.
2. Минобрнауки России утвердить в 3-месячный срок план мероприятий по реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации
Председатель Правительства
Российской Федерации

Д. Медведев

I. Общие положения
Настоящая Концепция представляет собой систему взглядов на основные проблемы, базовые принципы, цели, задачи и основные направления развития системы преподавания русского языка и литературы в организациях, реализующих основные общеобразовательные программы (далее - образовательные организации), в Российской Федерации.

II. Значение учебных предметов "Русский язык" и "Литература" в современной системе образования

III. Цели и задачи Концепции

Целью настоящей Концепции является обеспечение высокого качества изучения и преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и экономики.

Задачами развития системы изучения и преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях в Российской Федерации являются:
модернизация содержания образовательных программ русского языка и литературы на всех уровнях общего образования (с обеспечением их преемственности), соответствующих учебных изданий, а также технологий и методик преподавания русского языка и литературы;
повышение качества работы преподавателей русского языка и литературы;
развитие общедоступных информационных ресурсов, необходимых для реализации образовательных программ, в том числе для электронного обучения, инструментов деятельности обучающихся и педагогических работников;
популяризация русского языка и литературы.

IV. Проблемы изучения
русского языка и литературы

1. Проблемы мотивационного характера
2. Проблемы содержательного характера
3. Проблемы методического характера
Образовательными организациями недостаточно используется потенциал учреждений культуры (музеи, библиотеки, театры, выставочные площадки и др.), обладающих ресурсами, необходимыми для осуществления обучения и воспитания, а также для иных видов учебной деятельности, предусмотренных образовательной программой.
4. Кадровые проблемы

V. Основные направления реализации Концепции

1. Общие направления
В федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования целесообразно разделить и детализировать требования к предметным результатам обучения по учебным предметам "Русский язык" и "Литература" как на базовом, так и углубленном уровне.

V. Основные направления реализации Концепции
1. Общие направления

Необходимо создание:
учебников русского языка и литературы нового поколения, построенных на основе дифференциации и индивидуализации, ориентированных на оптимальное сочетание обязательного и вариативного компонентов образовательных программ, предполагающих приоритетное развитие самостоятельной творческой работы обучающихся;
хрестоматий, расширенных за счет дополнительного (вариативного) материала и включающих, кроме текстов художественных произведений, комментарии, вопросы и задания;
современных словарей разных типов, прошедших обязательную профессиональную экспертизу.

V. Основные направления реализации Концепции
2. Русский язык

Освоение учебного предмета должно предусматривать:
усвоение необходимых знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, функционировании и развитии;
овладение всеми видами речевой деятельности (слушание, чтение, говорение, письмо), умение правильно использовать речевые навыки во всех сферах общения;
формирование нормативной грамотности устной и письменной речи;
формирование межпредметных связей русского языка с другими учебными предметами (иностранными языками, литературой и др.);

использование текстов разных функциональных типов (художественных, нехудожественных);
состав используемых текстов должен формироваться с учетом возрастных, тендерных и этнокультурных особенностей восприятия обучающихся;
использование информационно-коммуникационных инструментов и ресурсов (включая печатные и электронные словари, переводчики, программы орфографического контроля, поисковые системы, системы распознавания текста и устного ввода).

V. Основные направления реализации Концепции
3. Литература
Необходимо:
усилить компонент, направленный на формирование читательских компетенций, а также способности осмысленно воспринимать художественный текст;
учитывать возрастные и этнокультурные особенности обучающихся при формировании списка изучаемых произведений (в том числе путем включения в него произведений о жизни и проблемах современных детей и подростков, произведений авторов из числа народов Российской Федерации);
определить оптимальное соотношение объема учебного материала и учебного времени, предусмотренного основной образовательной программой на изучение учебного предмета.

V. Основные направления реализации Концепции
4. Подготовка кадров

… важно:
совершенствовать систему подготовки и дополнительного профессионального образования учителей русского языка и литературы в части формирования компетенций, необходимых для преподавания в многоязычной среде;
разработать механизмы комплексного совершенствования профессиональных компетенций педагогических работников (в том числе в дистанционном формате с использованием современных информационно-коммуникационных технологий);
совершенствовать систему оценки качества работы учителей русского языка и литературы, в том числе аттестацию;
устранить избыточные параметры контроля над перспективным планированием работы учителя русского языка и литературы;
развивать электронные образовательные среды, позволяющие:
обучающимся - получать дополнительную информацию, а также самостоятельно и (или) с помощью учителя осваивать часть образовательной программы;
педагогам - систематически повышать свой профессиональный уровень.

VI. Реализация Концепции

Реализация настоящей Концепции обеспечит новый уровень изучения и преподавания русского языка и литературы, а также будет способствовать разработке и апробации механизмов развития филологического образования.
Планируемым механизмом реализации настоящей Концепции является включение соответствующих задач в осуществляемые мероприятия целевых федеральных и региональных программ и программ развития отдельных образовательных организаций, финансируемых за счет средств федерального, региональных и муниципальных бюджетов.

"Государственные программы должны способствовать объединению усилий образовательных организаций, средств массовой информации, музеев, библиотек, театров, системы книгоиздания и книгораспространения, направленных на поддержку чтения". (из Концепции преподавания русского языка и литературы…)

Выставка в кабинете 24 МОАУ СОШ с. Томское, посвящённая юбилею
чл. Союза писателей СССР
И.А. Ерёмина
Объявление с сайта
музея им. Ельченинова,
г. Белогорск

Музейный урок 25.09.2020 в 8 классе.

Музейный урок
в 8 А классе.
25.09.2020

14.12.2019 Презентация книги Н. Т. Дегтярёва «Море красиво лишь с берега» в ЦГБ им М. Горького

14.12.2019 Презентация книги Н. Т. Дегтярёва «Море красиво лишь с берега»

23.03.2020
Поэтический час в ЦГБ
им. М. Горького

Июль 2020
Дистанционный урок «Алые паруса»,
посвящённый 140-летию
Александра Грина,
подготовленный совместно
с МБУ «ЦБС г. Белогорска».

Опубликован на сайте bibliobelogorsk@yandex.ru
(участники: обучающиеся 6, 7 и 9 класса - получили «Благодарственное письмо»).

16.09.2020 – презентация книги И. Ерёмина, члена Союза писателей СССР, в 7А классе МОАУ СОШ с. Томское. Мероприятие «Музей в чемодане». Встреча с писателем и поэтом Ан. Гороховым
и краеведом О. Я. Камоско


(книга подготовлена и издана Гороховым А. Ф.
и Камоско О. Я.)..

16.09.2020 – презентация книги И. Ерёмина, члена Союза писателей СССР, в 7А классе. Мероприятие «Музей в чемодане». Встреча с писателем
Ан. Ф.Гороховым и краеведом О. Я. Камоско

(книга подготовлена и издана Гороховым А. Ф. и Камоско О. Я.).

17.09.2020 – презентация книги И. Ерёмина в 6Б классе. Мероприятие «Музей в чемодане».

Встреча с самобытным поэтом, писателем и переплётчиком, меценатом Анатолием Фёдоровичем Гороховым.

17.09.2020 – презентация книги И. Ерёмина
в 9 А классе. Мероприятие «Музей в чемодане».

Встреча с писателем и поэтом Ан. Гороховым,
победителем и лауреатом областного конкурса «Земли родной талант и вдохновенье»,
и членом Союза российских писателей О. Я. Камоско

30.01.2021. Участие 7А класса в онлайн игре-соревновании
с 8А классом СОШ № 200 г. Белогорска
«По страницам сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина»
(МБУ «ЦБС г. Белогорска»).
Игра приурочена к 195-летию со дня рождения русского писателя М. Е. Салтыкова-Щедрина и организована сотрудниками детско-юношеского отдела Центральной городской библиотеки имени М. Горького г. Белогорска.
Опубликована на сайте библиотеки (http://bibliobel.ru/biblioteki/detsko-yunosheskij-otdel/nashi-meropriyatiya/item/1657-igra-sorevnovanie-po-stranitsam-skazok-saltykova-shchedrina),
а также на сайте школы и в «Инстаграме».

30.01.2021. 7 а класс с Петровой Ел. Серг.
после съёмок фрагментов урока
по сказкам Салтыкова-Щедрина

Вручёны Диплом классу и
призы активным участникам

Вручёны Диплом классу и
призы активным участникам

18.05.2021. «Дебют»
Встреча с лауреатом конкурса
«Всемирный День поэзии - 2018»
Ксенией Виноградовой, обучающейся 11 класса МАОУ Гимназия №1 г. Белогорск,
и лауреатом литературных конкурсов Владимиром Прутковым,
автором книги «В обнимку с ветром» (встречи прошли в 6б, 7а, 7б и 9а классах).

18.05.2021. Ксения Виноградова и
Владимир Прутков в МОАУ СОШ с. Томское
7Б класс
7А класс

18.05.2021 Ксения Виноградова и
Владимир Прутков в МОАУ СОШ с. Томское
6 Б класс
9А класс

05.06.2021. Участие в презентации книги
Н. Т. Дегтярёва «Быть человеком»
в МБУ «ЦБС г. Белогорска» (ЦГБ имени М. Горького.
ЦКР имени Приёмыхова)

Власкин Даниил (слева)
и Чумаков Антон (справа)
с автором книги
Дегтярёвым Н.Т.

11.06.2021 Участие обучающихся 9А класса
в презентации в АОНБ книги
Н. Т. Дегтярёва «Быть человеком»

11.06.2021. Презентация книги
чл. Союза писателей России
Н. Т. Дегтярёвав в АОНБ

11.06.2021 Презентация книги
Н. Т. Дегтярёва «Быть человеком»

в АОНБ имени Н.Н Муравьёва-Амурского (г. Благовещенск):
https://ok.ru/libamur
https://ok.ru/profile/540533894723/album/910069096003
Видеозапись презентации можно посмотреть на YouTube -канале АОНБ:
https://www.youtube.com/watch?v=VXmnwf9q5ac

11.06.2021 Экскурсия
в Выставочный зал г. Благовещенск
(посещение обучающимися
9 А класса
выставки
«Город жизни моей»
в честь 165-летия Благовещенска).
https://ok.ru/profile/540533894723/
album/909997299011

Благодарю за внимание!

https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71280432/

Использованы материалы Интернета:
Фотографии из личного архива