Презентация - "Презентация "Квадратные уравнения" урок повторения"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 21.09.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Квадратные уравнения" урок повторения"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Квадратные уравнения" урок повторения", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Заявка на оценку:
«5»- 16 и более баллов
«4»- 13-15 баллов
«3»- 8-12 баллов
Запланируйте, какую оценку вы хотите получить, поставьте ее в тетради на полях.
Задание 1. Разбейте уравнения на группы и укажите критерий деления:
а) 3x + 5x2 – 1 = 0;
б) x2 – 16 = 0;
в) x2 – 2x = 0;
г) x2 + 4 = 0.
По 1 баллу за верно выделенные группы,
по 1 баллу за верно выделенный критерий деления.
Как доказать, что уравнение под буквой а) 3x + 5x2 – 1 = 0 является неприведенным квадратным уравнением?
Как доказать, что уравнения под буквами б) x2 – 16 = 0; в) x2 – 2x = 0; г) x2 + 4 = 0 являются приведенными квадратными уравнениями?
Ответ сформулируйте в форме умозаключения.
По 3 балла за формулирование умозаключения
Тема урока:
«Квадратные уравнения» (повторение темы)
Цель урока: (по 1 баллу за каждую версию цели)
Повторить виды кв уравнений.
Повторить понятия по данной теме.
Отработать навыки решения квадратных уравнений и задач.
Задание 2. Дидактическая игра «Ярмарка понятий»
квадратное уравнение
приведенное квадратное уравнение
неприведенное квадратное уравнение
Квадратный трехчлен
Полное квадратное уравнение
Неполное квадратное уравнение
корень квадратного уравнения
дискриминант
- Купите понятия, сформулируйте к ним вопросы-понятия. Ответы выразите в форме определения понятий. (За каждый в-п по 1 баллу, ответ – по 2 балла за каждое определение понятия)
- Назовите родовой и видовой признаки понятий: квадратное уравнение, (по 1 баллу за выделение в определениях понятий родового и видовых признаков)
Задание 3. Решите уравнения
По 1 баллу верно решенное уравнение (макс. 3 балла).
2x2 – 5x + 6 = 0
x2 – 5x + 6 = 0
x2 – 12x + 36 = 0
Два корня
Один корень
Корней нет
2) x2 + 5 = 0
3) x2 + 10x + 25 = 0
1) x2 – 5x = 0
5) x2 – 4 = 0
4) x2 + 4х + 4 = 0
Задание 4. Соедините стрелками уравнение и фигуру с правильным количеством корней.
(по 1 баллу (макс. 5 баллов))
Задание 5. Решить задачу №25.27 стр.156
(1-3 баллов (макс. 3 балла)
Произведение двух последовательных натуральных чисел на 271 больше их суммы. Найдите эти числа.
Пусть х – первое число, тогда (х+1) – второе число... .
Понятия, которыми мы оперировали на данном уроке, подведите под философские категории карточки №5
Понятия, которые использовали на уроке можно подвести под категорию общее- особенное- единичное и причина- следствие:
По 2 балла за каждую пару категорий
Определение достигнутых целей урока.
Вспомните:
Над какой темой мы сегодня работали?
Достигли ли мы цели урока или нет?
По 1 баллу за ответ
Самооценка. Рефлексия самооценки.
Подсчитайте общее количество набранных баллов.
Соотнесите его с заявкой на оценку и определите, на какую оценку вы можете претендовать.
Сравните полученную оценку с той, которую вы планировали вначале урока.
Как вы думаете, почему некоторым ребятам удалось получить оценку выше запланированной?
Домашнее задание
повторить п. 25,
решить №№ из карточки 2 уравнения по 2 балла, задача 3 баллов
творческое задание: придумать задачу к уравнению x2 = 2x и ее решить.
Спасибо за урок!
