Презентация - "Презентация по теме " Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроках русского языка в рамкахФГОС"
- Презентации / Другие презентации
- 1
- 11.09.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по теме " Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроках русского языка в рамкахФГОС"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по теме " Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроках русского языка в рамкахФГОС", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроках русского языка в рамках ФГОС.
Дзейтова Татьяна Анатольевна,
учитель русского языка и литературы,
2021-2022 учебный год
Цель моей педагогической деятельности-организация условий, инициирующих деятельность обучающихся.
Чему учить?
Ради чего учить?
Как учить?
Цель самостоятельной работы:
Научить школьников мыслить, анализировать, обобщать и усваивать учебный материал.
Задачи самостоятельной работы:
Развивать у учащихся самостоятельность в познавательной деятельности.
Научить их самостоятельно овладевать знаниями, формировать своё мировоззрение.
Научить их самостоятельно применять знания в учении и практической деятельности.
АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5 а класса
1. Что более всего тебе кажется полезным на уроке:
а) словарная работа - 2
б) проверка домашнего задания - 6
в) объяснение нового материала - 4
г) самостоятельная работа на уроке - 12
д) зачет - 2
2. Нравится ли тебе
а) самостоятельно работать с книгой -10
б) выполнять задание по карточкам - 8
в) выполнять контрольную работу - 7
г) выполнять задание у доски - 5
д) писать диктанты, изложения - 8
е) выполнять практические работы - 10
Виды самостоятельной работы в 5-6 классах:
Самостоятельные работы по образцу - работа выполняется по аналогии с предложенным образцом.
Самостоятельные работы с указанием их выполнения - работа выполняется после обстоятельной инструкции учителя.
Самостоятельные работы вариативного характера - есть возможность выбора написания работы.
Мой опыт по организации самостоятельной работы
1. Лингвистические разминки.
Задание: продолжи ряд глаголов, которые начинаются с нот (доверять, решать, ми, фа, соль, ля, си,до)
2. Задание “Кубики” ( карточки).Даны слова по алфавиту (в, выпасть, год, двор, долго, ждать, зима, на, осенний, погода, природа, снег, стоять, только, тот, январь)
Условия: все слова должны быть употреблены, формы слов можно менять. После прочтения учащимися своих предложений выводиться на доску отрывок из романа “Евгений Онегин”:
В тот год осенняя погода
Стояла долго на дворе
Зимы, зимы ждала природа
Снег выпал только в январе.
3. Самостоятельная работа творческого характера.
При изучении темы “Приставки пре и при” в 6 б классе было дано задание обучающимся: нарисовать картинки к словам с приставками пре или при.
4. Распределительное списывание.
При работе с текстом обучающиеся определяют тип речи- описание. Выписывают прилагательные, распределяя их по разрядам, при повествовании или рассуждении глаголы, распределяя их по спряжению.
5. Виды диктантов.
Мини-диктант по домашней подготовке со взаимопроверкой на уроке
Комментированный диктант. (Обучающиеся работают у доски, комментируя все виды орфограмм)
Выборочный диктант.( При изучении какой-либо части речи даю тексты с заданием: выписать только существительные, глаголы, прилагательные.......)
6. Задания разноуровнего характера
Применяю на уроках игровые технологии.
Игра “Выбираем рекордсмена”
Кто быстрее составит слова из двух столбиков.
кон лица
банк тур
око нота
В результате данной работы ученики осознают необходимость учения, умеют подходить и анализировать свои ошибки, самостоятельно оценивают уровень знаний, развивают свои способности, начинают творчески относиться к труду.
Итак, организация системы самостоятельных работ учащихся на уроках даёт возможность осуществлять максимально раннее выявление и реализацию умственных способностей детей, развивать мыслительную деятельность учащихся, осуществлять формирование навыков самоорганизации, самоконтроля.
Благодарю за внимание!
Желаю всем творческих успехов!
