Презентация - "Творческий отчет работы кружка по изобразительной деятельности "Красочки""

Творческий отчёт работы кружка по изобразительной деятельности «КРАСОЧКИ»

Организация работы кружка «Красочки»:
Кружок «Красочки» организуется на базе
КДОУ ВО «Острогожский центр психолого - педагогической, медицинской и социальной помощи детям дошкольного возраста».
Группа комплектуется детьми в возрасте 6-7 лет.
Занятие проводятся 1 раз в неделю (воскресенье).
Продолжительность занятия 30 – 35 минут.

Период: 2018-2019 учебный год.
Руководитель: воспитатель Шишлакова Е.Ю.

Цель: развитие и формирование у детей с нарушениями слуха изобразительных навыков и умений в художественно – творческой деятельности.

Задачи:
- расширять представления о многообразии использования в работе различного изобразительного материала и техник выполнения нетрадиционного рисования;
- обучать приемам нетрадиционных техник рисования и способам изображения с использованием различных материалов;
- развивать художественно – творческие способности детей;
- формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе изобразительной деятельности;
- создать условия для свободного экспериментирования с нетрадиционными художественными материалами и инструментами;
- развивать творческое воображение, фантазию, мышление дошкольников через занятия по дополнительному художественному творчеству;
-развивать цветовосприятие и зрительно – двигательную координацию, чувство композиции и колорита;
- подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности.

Тема: «Цветы в вазе»
Задачи:
Предложить детям раскрасить формы цветов красками.
Формировать навык аккуратной работы с краской при раскрашивании объёмного цветка.
Учить рисовать вазу для своего букета, находить интересные формы, подбирать цвет.
Закреплять представление о цветах (цветок, стебель, листья).
Развивать цветовосприятие, внимание, усидчивость, творчество.
Воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Тема: «Фруктовый натюрморт»
Задачи:
Учить детей самостоятельно выбирать объект для рисования (фрукты по выбору); отвечать на вопрос: Какие фрукты ты будешь рисовать?
Учить передавать в изображении внешний вид, форму, цвет, пропорции.
Продолжать учить рисовать широкими мазками, использовать разные цвета краски, рисовать концом кисти мелкие детали.
Развивать композиционные навыки, цветовосприятие, художественное творчество

Тема: «Портрет Осени»
Задачи:
Учить детей рисовать портрет, правильно располагая части лица, соблюдать пропорции, умело использовать цвета краски, прорисовывать мелкие детали.
Учить детей работать с сухими листьями дополняя рисунок элементами аппликации.
Развивать творческое воображение в выборе цвета, размера листьев, их расположения для оформления лица оригинальной причёской.
Поощрять детскую самостоятельность, интересные идеи, фантазию
Воспитывать аккуратность в работе с природным материалом, клеем.

Тема: «Что у Осени в корзинке?»
Задачи:
Продолжать учить детей рисовать грибы, гроздья рябины, осенние листья крупным планом, передавая основные свойства предметов (величину, форму, цвет).
Формировать навыки овладения техническими приёмами работы с разнообразными изобразительными материалами.
Закреплять навык вырезывания по контуру, наклеивание своего изображения на общий фон.
Побуждать к созданию совместной композиции.

Тема: «Синичкин день»
Задачи:
Формировать у детей умение рисовать синичку, передавая цвет её оперения, форму тела.
Закрепить обобщенное представление о птицах: голова, туловище, крылья, клюв.
Развивать технические навыки рисования гуашью; чувство цвета, величины, пространственного восприятия.
Воспитывать интерес к птицам, любовь к родной природе.

Тема: «Нарисую кошку»
Задачи:
Учить детей делать мордочку кошки из бумаги используя технику оригами. Формировать умение складывать лист бумаги по диагонали, загибать углы, ориентироваться по линиям сгибов.
Предложить изобразить кошку, дорисовав недостающие части тела: туловище, лапы, хвост.
Развивать у детей творческое воображение, фантазию, технические навыки владения кистью и красками.
Воспитывать у детей желание проявлять самостоятельность в работе, умение нацелиться на положительный результат.

Тема: «Сказочная рыбка»
Задачи:
Продолжать учить рисовать предварительный рисунок рыбки простым карандашом.
Учить детей выполнять работу в технике клеевой витраж, наносить клей ПВА по контуру изображения однородной линией из тюбика, ждать полного высыхания клеи, раскрашивать красками свой рисунок.
Развивать аккуратность в работе, координированной работы руки и глаз, интерес к выполнению творческих заданий.

Тема: «Заснеженный домик»
Задачи:
Учить детей рисовать картину зимней заснеженной улицы, передавая особенности зимней природы.
Продолжать учить рисовать деревья; располагать изображения на листе бумаги относительно друг друга.
Закреплять умение рисовать кистью тонкие прямые линии в разных направлениях.
Развивать творческие навыки выполнения объёмной работы, дополняя рисунок аппликацией бумажных домиков.
Воспитывать усидчивость, аккуратность, организованность.
Прививать любовь к родной природе.

Тема: «Снеговик»
Задачи:
Учить детей рисовать снежную бабу; закреплять умение рисовать круглую форму элементов рисунка разных по величине.
Отрабатывать навык аккуратного закрашивания, рисования мелких деталей концом кисти.
Способствовать развитию творчества, эстетического восприятия, воображения, наглядно-образного мышления.
Воспитывать у детей интерес к родной природе используя изобразительную деятельность.

Тема: «Золотая Хохлома»
Задачи:
Продолжать знакомить детей с хохломской росписью.
Учить детей рисовать узор хохломской росписи на плоскостных изображениях посуды (тарелка, ложка, кружка).
Учить располагать элементы узора (ягоды, листья, завитки, травку) по краю, в центре; рисовать концом кисти тонкие линии, точки, завитки.
Развивать художественный вкус, творческие способности.
Проводить работу по нравственно-патриотическому воспитанию, приобщая детей к художественно – декоративному творчеству.

Тема: «Деревья в инее»
Задачи:
Формировать у детей творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования.
Продолжать учить рисовать картину зимнего пейзажа передавая особенности природы зимой.
Учить выполнять рисунок кроны заснеженных деревьев оттиском смятой бумаги.
Закреплять умение рисовать концом кисти тонкие линии, разводить акварельные краски водой для получения нужного цвета.
Развивать творческие способности, образное мышление, эстетическое восприятие, художественные навыки.

Тема: «Широкая масленица»
Задачи:
Познакомить детей с народным праздником Масленица, с её символами.
Учить рисовать куклу Масленицу передавая характерный её образ.
Продолжать учить детей рисовать крупным планом в центре листа бумаги, правильно подбирать цвет краски.
Развивать творчество, фантазию, желание выполнить работу красиво, ярко, эстетично.
Воспитывать у детей нравственные чувства, уважение к традициям через изобразительное творчество.

Тема: «Плывут, плывут кораблики»
Задачи:
Привлекать детей к совместному выполнению фона коллективной работы: тонирование краской с использованием целлофана, выполнение аппликации из цветной фольги.
Продолжать учить детей рисовать простым карандашом кораблик, дополнять отдельными элементами (флажок, окошки).
Прививать у детей интерес к разнообразными видам творческой деятельности.
Расширять представления об изменениях в природе с приходом весны.

Тема: «Птицы возвращаются домой»
Задачи:
Продолжать учить детей рисовать сюжет связанный с птицами, их поведением в природе.
Учить рисовать скворечник, правильно передавая форму, пропорции.
Продолжать учить рисовать птиц, располагать их на листе бумаги образуя сюжетную картину.
Развивать технические навыки, упражняя кисть руки в рисовании горизонтальных и вертикальных линий.
Обогащать представления детей о поведении птиц в природе с наступлением весны.

Тема: «Веночек для солнышка»
Задачи: Продолжать учить детей рисовать крупным планом по всему листу бумаги. Упражнять в рисовании солнышка с широкими лучами разной формы и длинны.
Продолжать учить детей умело использовать в работе различные виды изобразительной деятельности (рисование, аппликация).
Закреплять навыки работы с ножницами, клеем.
Развивать творчество, фантазию, самостоятельность.

Тема: «Берёзы»
Задачи: Продолжать учить детей изображать деревья всеми доступными средствами изобразительной деятельности.
Учить правильно передавать внешний вид берёзы: цвет, расположение веток.
Расширять представления детей об изменениях в природе с приходом весны.
Закреплять технические навыки работы с красками, ножницами, кистью.
Развивать у детей творческое воображение, навыки работы в разных техниках, пространственное восприятие, фактурность.

Тема: «Пасхальные угощения»
Задачи: Формировать у детей представление о празднике Пасха: как готовятся к празднику, когда отмечают.
Предложить раскрасить яички, проявив творчество и фантазию.
В совместной работе выполнить украшение кулича с помощью бумажных салфеток.
Воспитывать у детей положительные взаимоотношения при оформлении готовой коллективной композиции.
Способствовать развитию творческих навыков, умению проявить фантазию, самостоятельность.

Тема: «Одуванчики»
Задачи:
Учить детей рисовать весенние цветы. Побуждать детей к проявлению творчества при выполнении работы: умение подбирать краску нужного цвета, располагать цветы по всему пространству листа бумаги, пользоваться нетрадиционной техникой рисования.
Повышать у детей интерес к изобразительной деятельности используя нетрадиционные техники рисования.
Развивать образное восприятие, мышление, эстетический вкус, творчество, умение планировать свою работу.

Тема: «Тюльпаны»
Задачи: Учить детей рисовать цветок тюльпана.
Обратить внимание на стебель, широкие листья, цвет бутонов цветов.
Отрабатывать навык рисования крупным планом.
Закреплять умение разводить краски водой, добиваясь насыщенности цвета, рисовать широкими мазками, регулировать нажим кисти.
Обогащать эстетическое восприятие красоты весенней природы, стремление передать свои впечатления в рисунках.

Тема: «Куст сирени»
Задачи:
Учить детей рисовать ветку сирени: намечать карандашом контур соцветий, правильно располагать листья.
Продолжать учить детей смешивать краски на палитре для получения нужного оттенка (сиреневый).
Напомнить правила выполнения рисунка тычком жесткой полусухой кисти.
Повышать у детей интерес к изобразительной деятельности используя нетрадиционные техники рисования.
Развивать образное восприятие, мышление, эстетический вкус, творчество, умение планировать свою работу.

Тема: «Весна глазами детей»
Задачи:
Организовать рисование с детьми на пленэре.
Предложить детям выполнить свою творческую работу на весеннюю тему.
Обобщить представления детей о весне, красоте её природе, о весенних цветах.
Формировать умение переносить свои впечатления на бумагу, отражать в рисунках окружающую природу; подбирать нужные объекты, цвет, располагать изображение по всему пространству листа.
Закреплять ранее полученные навыки и умения в изобразительном творчестве.

Ожидаемый результат.
Решение задач данной программы поможет детям овладеть навыками рисования в нетрадиционной технике, освоить умение использовать в работе разные изобразительные материалы и способы создания изображения, а так же закрепить умение рисовать красками, передавая образы предметов, явлений окружающего мира.

Формами подведения итогов реализации программы являются:
 
• Организация выставок детских работ для родителей.
 
• Тематические выставки в ДОУ.
 
• Участие в выставках и конкурсах различного уровня в течение года.
 
• Оформление эстетической развивающей среды в группе.

Спасибо за внимание!