Презентация - "Презентация по проекту "Влияние двигательной активности на физическую и умственную работоспособность учащихся""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 06.09.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по проекту "Влияние двигательной активности на физическую и умственную работоспособность учащихся""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по проекту "Влияние двигательной активности на физическую и умственную работоспособность учащихся"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Влияние двигательной активности на физическую и умственную работоспособность обучающихся
Автор: ученик 9 «А» класса МАОУ СОШ № 19 г. Кандалакша Гудков Даниил Научный руководитель: Гудкова Л.М.
Актуальность:
В экономически развитых странах за последние 100 лет удельный вес мышечной работы, используемой человеком, сократился почти в 200 раз
Согласно данным Всемирной организации здравоохранения практически каждый третий житель нашей планеты страдает каким-нибудь хроническим заболеванием, которое возникло из-за пассивного образа жизни
Сидячий образ жизни - это одна из 10 ведущих причин смерти и инвалидности во всем мире
Гипотеза:
Предположим, что непродолжительная утренняя зарядка, систематически проводимая человеком, является важнейшим фактором, стимулирующим умственную работоспособность и улучшающим общее состояние организма
Цель:
Установить зависимость между уровнем двигательной активности и физической и умственной работоспособностью, важнейших показателей здоровья, среди обучающихся с целью пропаганды здорового образа жизни
Задачи:
Провести тестирование групп обучающихся, активно занимающихся физкультурой, спортом и обучающихся, физкультурой не занимающихся, на физическую работоспособность и провести сравнительный анализ полученных показателей.
Изучить влияние физических упражнений на умственную работоспособность обучающихся
Провести анкетирование среди обучающихся, в ходе которого выявить их отношение к физической культуре и спорту
Предмет исследования:
Влияние двигательной активности
на физическую и умственную
работоспособность
детей
подросткового возраста
Объект исследования:
Физическая и умственная
работоспособность
детей
подросткового возраста
Методы исследования:
Тестирование
Анкетирование
1 группа – 5-6 классы, 3 группа – 7-8 классы
(занимающиеся физическими упражнениями)
2 группа – 5-6 классы, 4группа – 7-8 классы
(не занимающиеся систематически физкультурой)
Тест 1:
Исследование физической работоспособности путем определения дыхательных возможностей организма
Цель работы: Проведение функциональных наблюдений за работой дыхательной системы
Дыхательные возможности организма
5-6 классы7-8 классы
Тест 2:
ЧСС (частота сердечных сокращений) до нагрузки, в состоянии покоя, после нагрузки и при восстановлении организма
Частота сердечных сокращений
5-6 классы
7-8 классы
Тест 3:
Метод определения МПК
МПК - «метод прогнозирования» максимального уровня потребления кислорода по данным частоты сердечных сокращений, мощности выполняемой работы, зарегистрированные при её выполнении
W=Р*h*n*1,2
МПК – «метод прогнозирования»
максимального потребления уровня кислорода
5-6 классы
7-8 классы
Опыт 4:
Исследование физической силы, выносливости организма
До 30 силовых упражнений - неудовлетворительно
От 31 до 45 силовых упражнений – удовлетворительно
От 46 до 60 силовых упражнений – хорошо
61 и более силовых упражнений – отлично
Исследование физической силы, выносливости и частоты сердечных сокращений при нагрузке и в период восстановления
Опыт 5:
Исследование умственной работоспособности обучающихся
Основная задача:
изучить зависимость умственной работоспособности обучающихся от их двигательной активности
Оценка умственной работоспособности
Задание №1
«А у вас хорошая память?»
Задание №2
«Логическое мышление»
Гипотеза верна: непродолжительная утренняя зарядка, систематически проводимая человеком, является важнейшим фактором, стимулирующим умственную работоспособность и улучшающим общее состояние организма.
Список литературы. Информационные источники
1. Большая медицинская энциклопедия – т 5.- М. – 1977
2. Виленский Н. Я.. Физкультура и здоровье студента. – М., 2007. – с. 59-72
3. Мансуров С. Е., Шклярова О. А. Здоровье человека и окружающая среда: элективный курс, С-П,, 2006. с. 37-51
4. Решетников Н. В. Физическая культура – М. – 2000. – с. 39-40
5. Сизанов А. Н. Психологические игры: какие мы на работе и дома. – Мн.: Выс. Шк., 1995. – 301 (стр. 108-109, 115-127)
Интернет-сайты
6. Википедия. Свободная энциклопедия. Гиподинамия //ru.wikipedia.org
7. Медицинская библиотека гиподинамия-гипокинезия//www.nedug.ru
Энциклопедии, справочная литература
8. Гиподинамия//Популярная медицинская энциклопедия- Москва.,1979.-с 136
