Презентация - "Презентация "Обобщение опыта работы""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 25.08.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Обобщение опыта работы""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Обобщение опыта работы"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Выступление на районном МО - обобщение опыта работы
2019 год
Ягола Н.В.
Организация исследовательской деятельности на уроках географии, биологии, химии и во внеурочное время
Для чего это нужно?
Мотив
Стремление
Результат
.
Учебно-исследовательская
деятельность школьника –
Деятельность, связанная с поиском ответа
на творческую, исследовательскую задачу с заранее неизвестным решением
Специфика: ученик осуществляет не весь
цикл исследования, а выполняет
лишь отдельные его элементы
Исследовательская деятельность
Цель : развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей обучающихся через исследовательскую деятельность.
Задачи:
обучать школьников на примере реальных проблем и явлений, наблюдаемых в повседневной жизни;
учить приемам осмысленной деятельности: поиску ответов на вопросы, видению и объяснению различных ситуаций и проблем, оценочной деятельности, приемам публичного обсуждения, умению излагать и отстаивать свою точку зрения, оперативно принимать и реализовывать решения;
помогать использовать разные источники информации, приемы ее систематизации, сопоставления, анализа;
подкреплять знания практическими делами, используя методы сбора, анализа и обобщения информации.
Виды исследовательской деятельности
На учебном занятии:
применение исследовательского метода обучения
проведение практических и лабораторных работ
нетрадиционные формы занятий
домашнее задание исследовательского характера
Во внеурочное время:
выполнение исследовательской работы и учебных проектов
работа на факультативах, элективных курсах
участие в олимпиадах и конкурсах, в научно-практических конференциях
Урок -главная форма организации учебного процесса
Задачи:
включить учеников в деятельность, работу с различными источниками информации;
формулировать познавательные идеи и оказывать помощь в их решении;
помогать в осознании собственных творческих возможностей;
создавать ситуации взаимодействия (учитель, ученик) и усвоения знаний.
Примерная схема диалога на моих уроках
Создание проблемной ситуации, формулирование проблемной задачи.
Система вопросов и заданий, выполнение которых обеспечивает решение поставленной задачи.
Вывод, подводящий результат беседы. Он может сопровождаться формулированием правил логики исследования.
Проблемные вопросы
Почему большинство крупных рек России впадают в Северный Ледовитый океан?
Если человеку ввести молоко непосредственно в вену( как лекарственный раствор ), то человек умрёт. Почему?
Углеводороды состоят только из двух химических элементов: С и Н. Почему образуется огромное количество углеводородов?
Решение исследовательской задачи
Анализ ситуации и постановка проблемы (что известно, что неизвестно и что нужно узнать)
Попытка решения проблемы известным способом или поиск нового способа решения путем выдвижения гипотезы или нахождение нового способа решения путем догадки
Проверка правильности найденного объяснения (чаще всего-поиск аналогии)
Исследовательское домашнее задание
Примерные формы таких
заданий :
-проведение наблюдений,
-экскурсии,
-работа с периодической печатью и др.
-поиск информации в Интернете и др.
Задания выполняются индивидуально, выступить обучающийся может в начале следующего урока, либо в старших классах обговариваем заранее и выход: урок – конференция.
Стимул, повышение мотивации – получение хорошей отметки и позитивной оценки.
Исследовательская деятельность во внеурочное время
Способствует:
активному вовлечению обучающихся в творческий поиск, увеличивает объём знаний, добытых самостоятельно
возрастает интерес среди обучающихся, которые недостаточно активно проявляют себя в привычной урочной системе
Показатель качества образования :
наличие опыта решения жизненных проблем;
социальных функций;
практических навыков деятельности;
умения использовать знания на практике.
сформированность навыков
проектно-исследовательской деятельности
Пластиковая бутылка – польза или вред?
Откуда взять время вне урока?
факультатив «Основы биотехнологий» в 8 классе.
Элективный курс «Решение биологических задач» в 9 классе
ВД «Эрудит» в 5- 9,10 классе
Детский сад и школа
Продуктивность педагогической деятельности
Мои результаты – это успехи моих учеников!
