Презентация - "Презентация к проекту "Геометрическая мозаика как наследие Ломоносова" (9-10 класс)"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 22.08.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к проекту "Геометрическая мозаика как наследие Ломоносова" (9-10 класс)"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к проекту "Геометрическая мозаика как наследие Ломоносова" (9-10 класс)", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Тема: «Геометрическая мозаика, как наследие Ломоносова»
Предмет: Математика
Автор: Петрова Полина Юрьевна
Ученица 10 «Б» класса
МБОУ экологического лицея № 66
Научный руководитель:
Москвина Ирина Александровна
Цель: создать эскизы мозаики из правильных многоугольников
Задачи:
1. Узнать историю мозаики
2. Провести исследование о мозаике в городе Липецк
3. Обосновать с помощью математических фактов, как можно уложить мозаику на плоскости вокруг одной точки без просветов
4. Создать эскизы мозаики
5. Разработать буклет
«Математик, так же как и художник или поэт, создаёт узоры»
(Г. Харди)
Святилище в Уруке
«Штандарт из Ура»
Омейядов мечеть в Дамаске
Церковь в Жерминьи-де-Пре
«Портрет Петра I»
«Полтавская баталия»
Питьевой фонтанчик с минеральной водой. Липецк, Нижний парк ,первая половина 70х.
Подземный переход у Петровского спуска, ведущий в Нижний парк.
Гипотеза
Вокруг одной точки можно уложить плоскость без просветов:
1. С помощью одноимённых правильных многоугольников.
2. С помощью правильных многоугольников двух различных форм.
3. С помощью правильных многоугольников трёх различных форм.
С помощью одноимённых правильных многоугольников
С помощью правильных многоугольников двух различных форм
С помощью правильных многоугольников трёх различных форм
Выводы:
1. В ходе изучения литературы, выяснено, что намёки на мозаику были ещё до нашей эры, но широчайшее распространение она получила лишь в античном мире. С развитием мозаики, началось её распространение по всему миру. В России она возрождена благодаря М. В. Ломоносову.
2. В ходе исследования по данной теме в городе Липецк, выяснено, что в городе имеется мозаичное панно, что несёт на себе историю Липецка.
3. С помощью математических фактов и расчётов, доказана гипотеза о том, что вокруг одной точки можно уложить плоскость без просветов с помощью одноимённых правильных многоугольников, правильных многоугольников двух различных форм и правильных многоугольников трёх различных форм.
4. Произведены расчёты отдельных элементов, с помощью которых, каждый может создать собственный эскиз мозаики.
5. Разработан буклет по данной теме.
Геометрия, как один из разделов математики — это не только стройная система знаков, но и уникальное средство познания мира.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
