Презентация - "Персонифицированный подход к детям с особенностями возрастного развития"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 18.07.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Персонифицированный подход к детям с особенностями возрастного развития"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Персонифицированный подход к детям с особенностями возрастного развития", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Персонифицированный подход к детям
с особенностями
возрастного развития
Алимова Лариса Гумаровна
Учитель русского языка
МАОУ «Уватская СОШ»
Цель проекта:
создание модели индивидуального образовательного маршрута как основы персонифицированного подхода к организации образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ.
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2018 – 2025 годы ставит задачу: «…обеспечение эффективной системы по социализации и самореализации молодежи, развитию потенциала молодежи». Эффективность работы в этом направлении невозможна без учета индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, их способностей и трудностей. Включение в образовательное пространство школы детей с ограниченными возможностями здоровья считается осуществлением инновационного подхода к обучению и воспитанию данной категории детей.
Задачи:
создание единой психологически комфортной образовательной среды для школьников, имеющих разные стартовые возможности;
обеспечение диагностирования эффективности процессов коррекции, адаптации и социализации детей с особенностями развития;
организация системы эффективного психолого-педагогического сопровождения процесса персонализированного образования обучающихся с ОВЗ через взаимодействие специалистов ПМПк школы;
постепенное повышение мотивации ребенка на основе его личной заинтересованности и через осознанное отношение к позитивной деятельности;
охрана и укрепление физического и нервно-психического здоровья школьников с ОВЗ ;
социальная адаптация.
Психолого – педагогическая характеристика обучающегося.
Диагностика.
Индивидуальный коррекционно – образовательный маршрут.
Мониторинг коррекционной работы.
Заключение районной ПМПК по результатам работы и дальнейшему обучению.
Практическая значимость результатов ИОМ
Проведенная работа позволит детям с ОВЗ получить образование в условиях общеобразовательного учреждения.
Педагоги получат опыт работы с обучающимися с ОВЗ.
Обучение станет более доступным для детей, испытывающих проблемы в обучении и здоровье.
Родители смогут быть активными участниками образовательного процесса.
Обучающиеся школы приобретут ценный опыт общения, участия в судьбе другого человека, сострадания и толерантного поведения, гуманного отношения к людям с недостатками развития и здоровья.
