Презентация - "Презентация по теме "Фондовый рынок""

 
Методическая разработка (кружкового) занятия по теме:
«ФОНДОВЫЙ РЫНОК»

Разработчики проекта:

-Чернышёва Анастасия Олеговна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 16 г. Иркутска
 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
2
Основная цель методической разработки заключается в построении модели кружкового занятия. Форма проведения занятия - игра.
Актуальность темы заключена в том, что рассматриваемые понятия (акции, доходы, инвестиции) – помогают сформировать представление у учащихся как правильно управлять своими финансовыми ресурсами.
Практической значимостью данной темы является то, что ее можно использовать на уроках по финансовой грамотности, на факультативных занятиях, на классных часах.
В результате у школьников формируются умения эффективного управления собственными денежными потоками.
Данная методическая разработка помогает учащимся 10-11 классов общеобразовательных организаций, обобщить полученные знания в ходе изучения модуля «Фондовый рынок», отражает реализацию основной образовательной программы по финансовой грамотности.

ЛЕГЕНДА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КЕЙСА
3
Представьте, что ваша проектная группа работает в общеобразовательной городской школе. Перед вами стоит задача провести обобщающее кружковое занятие для разновозрастной группы обучающихся 10-11 классов в количестве 35 человек. В вашем распоряжении находится актовый зал, стационарный компьютер с выходом в интернет и меловая доска. На занятие отводится 90 минут. К психолого-педагогическим характеристикам целевой группы можно отнести следующие: в основном дети из среднего и выше среднего достатка, дети любят работать в группах, активные, имеют опыт участия в КТД.

Использование возможностей и преодоление рисков
4
Проведение обобщающего кружкового занятия в актовом зале дает возможность провести занятие с 35 учениками и разделить их на 5 групп.
Чтобы создать разновозрастные группы используем случайный выбор команды через карточки с названиями банков.
Активность и опыт участия в КТД у обучающихся позволяет организовать деловую игру, решение задач совместными усилиями, соревновательный дух.

5
ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАНЯТИЯ
Тема занятия: «Фондовый рынок»
Класс:10-11 класс
Тип занятия: кружковое
Форма проведения: деловая игра
Цель занятия: обобщить полученные знания о фондовом рынке, его участниках и ценных бумагах.
Средства обучения:
А) Технические:
-стационарный компьютер с выходом в интернет;
Б) Дидактический материал:
-УМК по финансовой грамотности: 10-11 классы. Общеобразовательный профиль. Финансовая грамотность;
-раздаточный материал (карточки, стикеры, и др.)
Время проведения: 90 минут

6
СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Интеллектуальные;
Практические:
-практикум;
-дискуссия;
Групповая форма работы:
-командная игра;
-«мозговой штурм»;

7
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ
Методы:
-Наглядные (схемы, таблицы);
-Словесные (Беседа; диалог; );
-Практические (деловая игра);
-Игровой метод.
Приёмы:
-постановка конкретных вопросов;
-побуждение обучающихся делать сравнения, обобщения, выводы;
-обсуждение практической ситуации;
-решение задач;
-групповая работа;
-мозговой штурм.

8
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Формирование предметных умений:
-выбирать подходящий инструмент инвестирования на фондовом рынке;
-выявлять риски, сопутствующие инвестированию денег на рынке ценных бумаг;
-рассчитывать уровень доходности по инвестициям;
-анализировать информацию для принятия решений на фондовом рынке.

9
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1.Организационый момент (10 мин)
- Познакомить обучающихся с целями, задачами и основными видами деятельности на занятии;
2.Мотивационный этап (10 мин)
- Мотивирование на активное повторение и обобщение знаний;
3.Деятельностный этап (50 мин)
-Проведение игры;
-Используется метод работы в малых группах (7 чел.);
-При необходимости преподаватели направляют и корректируют знания обучающихся.
4.Рефлексия (10 мин)
- Комментирование результатов;
5.Подведение итогов (10 мин)
-Награждение победителей.

10
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП
Приветствие участников!

11
МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП
Объяснение правил и порядка проведения игры.

12
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ЭТАП
Задание 1. «Финансовое домино»
Каждой команде предлагается соотнести термины с их определениями.
За каждое правильное соотношение 1 балл (всего 8 баллов)

13
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ЭТАП
Задание 2. «Выгодно вложи»
Решите задачу и объясните ход своего решения.

За правильное решение задачи 2 балла, за объяснение 1 балл (всего 3 балла)
 

14
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ЭТАП
Задание 3. «Составить кластер»
Каждая команда вытягивает свою тему.

За правильно выполнение задание -2 балла, частичное выполнение-1 балл.

15
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ЭТАП
Задание 4. «Страхование»
Среди букв найдите слова, которые относятся к страхованию.

За каждое правильно найденное слово команда получает 1 балл.

16
РЕФЛЕКСИЯ
Подсчет баллов
Каждая команда получает диплом
и подарок

17
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Анализ работы обучающихся на занятии, высказывают своё мнение по поводу данного мероприятия.
 
Оценивают с помощью цветных листочков:
-Красный-не понравилось;
-Жёлтый-нейтрально;
-Зелёный-всё понравилось;

Спасибо за внимание!