Презентация - ""Уголок уединения в группе Смешарики ""

Воспитатель:
Маисеева Анна Владимировна.

Уголок психологической разгрузки в средней группе
«Смешарики»

Цель: Создание условий для сохранения психологического здоровья каждого ребенка.
Подружки..
Мы поссорились с подружкой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без дружки!
Помирится надо нам.
Я её не обижала-
Только мишку подержала,
Только с мишкой убежала.
И сказала : «Не отдам»
Я пойду и помирюсь,
Дам ей мишку извинюсь,
Дам ей мячик,
дам. трамвай
И скажу : «Играть давай»
А.Кузнецова.

Уголок психологической разгрузки : применяется для достижения релаксации и отдыха. А именно: для психологической разгрузки воспитанников; обучение способам выражения гнева в приемлемой форме; обучение дошкольников умению владеть собой в различных ситуациях, приёмам саморегуляции; обучение детей бесконфликтному общению; повышение самооценки тревожных, неуверенных в себе детей; обучение дошкольников навыкам сотрудничества и согласованным действиям в команде.

Цель: Создать положительную, благоприятную обстановку в группе. Научить ребёнка понимать свое настроение, а также настроение другого ребёнка. Воспитывать у ребёнка положительную мотивацию, желание помочь ближнему.

Волшебный стул.
Дети встают вокруг стула, ходят по кругу и поют.
«Кто сегодня всех красивей? Кто сегодня всех счастливей поскорее появись .И на стул скорей садись».
По очереди дети садятся на стул, и каждый по кругу должен сказать о сидящим на стуле, что-нибудь хорошее и доброе.
Стул гнева.
Сильно расшалившемуся ребенку предлагается сесть на стул и успокоится.

«Стаканчик для крика». Если ребёнок на кого-то злится или обижен ,он может высказать свою обиду в стаканчик и ему станет легче.
«Коврик гнева»
Дети с удовольствием выплёскивают топая по нему свой гнев.

Д/и «Угадай эмоцию»
Д/и «Хороший и плохой поступок»

«Островок примирения». Это небольшой коврик, красиво оформленный, сделанный своими руками. Поссорившиеся дети становятся на него и разрешают конфликт, мирятся.
Отрицательные переживания воспитанники ДОУ могут выразить с помощью ряда предметов: «Подушки для битья»

«Бусы»
«Разноцветные камушки»

текст вопроса
«Коробочка примирения».
Цель: научить детей разнообразным способам примирения после ссоры.

Надев волшебную шляпу и взяв волшебную палочку в руки-простая девочка превращается в волшебницу.

«Весёлые мотал очки»
Педагог предлагает расшалившемуся ребенку смотать в клубочек яркую пряжу или наматывать машинку на ленточке на карандаш.

Введите сюда текст вопроса
Правильный ответ
Неправильный ответ
«Мозаика»: выполняет успокаивающую и релаксирующую функцию.
«Массажный шарик Суджок»

Палатка.
В палатке дети могут побыть на едине с собой, успокоится и расслабится. ,поиграть с любимыми предметами и с любимой игрушкой.

«Плеер с релаксационными композициями»: шум моря, звуки леса, дождя.
«Куб настроения», на каждой стороне которого изображена определённая эмоция. Дошкольник выбирает ту, которую он чувствует в данный момент или хотел бы почувствовать.

Телефон доверия «Позвони маме»
«Зеркало для хорошего настроения.» Когда воспитатель замечает, что малыш не в духе, то предлагает ему сесть в уголке перед зеркалом, взглянуть на своё отражение и улыбнуться.

«Мой альбом»
«Альбом добрые герои из сказок и мультфильмов»

Спасибо за внимание.