Презентация - "Презентация "Принципы системы Шаталова""

Тема доклада:
«Основные принципы системы
В.Ф. Шаталова»
Девиз Педагога:
«Все дети способны успешно овладеть
школьной программой»



Выполнил: Трубицына И.В.

Шаталов Виктор Фёдорович
(1927 – 2020 гг.)
Разработал авторскую образовательную модель, широко известную как «методика интенсификации обучения Шаталова».

Основа методики
Первый этап — развернутое, образно-эмоциональное объяснение учителем материала (создание блока вопросов).
Второй этап — сжатое изложение учебного материала по опорному плакату, озвучивание, расшифровка закодированного с помощью разнообразных символов основных понятий и логических взаимосвязей между ними.
Третий этап — изучение опорных сигналов, которые получает каждый ученик и вклеивает их в свои альбомы.
Четвертый этап — работа с учебником и листом опорных сигналов в домашних условиях.
Пятый этап — письменное воспроизведение опорных сигналов на следующем уроке.
Шестой этап — ответы по опорным сигналам
Седьмой этап — постоянное повторение и углубление ранее изученного материала (организация взаимопомощи — «педагогический десант» — не только между одноклассниками, но и между старшими и младшими ребятами).

6 Методы и формы взаимодействия с обучаемыми
Конспект - результат огромной работы преподавателя!


На страничке - короткие ключевые фразы, отдельные слова с восклицаниями, математические выкладки, цифры, которые надо запомнить. Расположение материала, рамка, стрелка, цвет, выделяющий главное, - все это строго продумано и составляет основу для двадцатиминутного рассказа, алгоритм рассуждения.
«Нужно только, - говорит он, - чтобы рассказ учителя и его записи на доске идеально совпадали с конспектом»

Опорный сигнал – это не схема, а набор ключевых слов, знаков и других опор для мысли, особым образом расположенных на листе.
Идея опорного сигнала

Опорный сигнал – набор ассоциативных ключевых слов, знаков и других опор для мысли, расположенных особым образом, заменяющий некое смысловое значение.
Опорные сигналы
Пример из химии

Опорный конспект – система опорных сигналов, имеющих структурную связь и представляющих собой наглядную конструкцию, замещающую систему значений, понятий, идей как взаимосвязанных элементов.
КАК СОСТАВИТЬ ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ?
Основные принципы:
Лаконичность (300–400 печатных знаков).
Структурность (4–5 связок, логических блоков).
Смысловой акцент (рамки, отделение одного блока от другого, оригинальное расположение символов).
Унификация печатных знаков.
Автономность.
Каждый из четырех-пяти блоков должен быть самостоятельным.
Ассоциативность.
Доступность воспроизведения.
Цветовая наглядность и образность.
Опорный конспект

Примеры опорных конспектов

1. Лаконичность
2. Структурность
Основные принципы системы
3. Наличие смысловых акцентов
4. Автономность
5. Ассоциативность и образность
6. Доступность воспроизведения от руки
7. Цветовая наглядность

Этапы работы по созданию опорного сигнала
Внимательно читайте главу или раздел учебника (книги), вычленяя основные взаимосвязи и взаимозависимости смысловых частей текста.
Кратко изложите главные мысли в том порядке, в каком они следуют в тексте.
Сделайте черновой набросок сокращенных записей на листе бумаги.
Преобразуйте эти записи в графические, буквенные, символические сигналы.
Объедините сигналы в блоки.
Обособьте блоки контурами и графически отобразите связи между ними.
Выделите значимые элементы цветом.

Принципы системы Шаталова
Обучение на высоком уровне сложности.
Бесконфликтность.
Быстрое движение вперед.
Открытые перспективы.
Сверхмногократное повторение.
Ведущая роль теоретических знаний.
Гласность.

Преимущества методики
Глубокое понимание теории
Экономия времени (материал собран в блоки)
У студентов появляется желание использовать свои силы и знания на практике
Позволяет увеличить количество решаемых задач
Позволяет разобрать подробно и всесторонне типы и возможные пути решения

Спасибо за внимание!