Презентация - "ПРЕЗЕНТАЦИЯ к методическому сообщению «Практическое применение развивающих методов Орф-педагогики на уроке для музыкантов – инструменталистов в младших классах ДШИ/ДМШ»"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 08.05.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "ПРЕЗЕНТАЦИЯ к методическому сообщению «Практическое применение развивающих методов Орф-педагогики на уроке для музыкантов – инструменталистов в младших классах ДШИ/ДМШ»"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "ПРЕЗЕНТАЦИЯ к методическому сообщению «Практическое применение развивающих методов Орф-педагогики на уроке для музыкантов – инструменталистов в младших классах ДШИ/ДМШ»", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
«Практическое применение развивающих методов
Орф-педагогики
на уроке
музыкантов-инструменталистов
в младших классах ДШИ/ДМШ»
Т. Н. Тарасова,
МБУ ДО ДШИ «Кантилена»
г. Новосибирск
2.11.2022 г.
Орф – приветствие
(звучащие жесты)
Зальцбург –
город в западной Австрии с населением более 145 000 человек.
Город на реке Зальцах прославился благодаря очаровательному мюзиклу «Звуки музыки» Роджерса и Хаммерштейна…
ранее здесь родился В. А. Моцарт –
один из величайших композиторов классической музыки.
Вид на Крепость Хоэнзальцбург
Площадь Резиденцплатц
Карл Генрих Мария Орф
1895 - 1982
Карл Орф — немецкий музыкант и композитор, которого искусствоведы называют баварским экспериментатором.
Произведения автора самобытны и просты, но в то же время величественные и увлекающие.
Наиболее известным творением Орфа считается кантата «Кармина Бурана».
В своем творчестве композитор пропагандировал
симбиоз музыки и театра.
Schulwerk Карла орфа
"Schulwerk" (нем.) – «школьное дело» – специальные пособия,
в основу которых положена система музыкального воспитания детей,
разработанная немецким композитором, музыковедом и педагогом Карлом Орфом.
Российская Орф-Шульверк Ассоциация поддерживает и продвигает Орф-Шульверк как модель музыкально-танцевального обучения в различных образовательных учреждениях России.
Этот подход обращается к творческим возможностям всех детей, обеспечивая участие в креативном музицировании не только способным и талантливым.
Новосибирское отделение Орф-общества возглавляет Ирина Петровна Шестопалова.
Интеллектуальная сфера
Критическое мышление и проблемный подход, являющиеся главными постулатами Орф-Шульверка,
Активизация аналитического и интуитивного мышления.
Развивается визуально-пространственный интеллект.
Воплощение творческих идей требует организаторских способностей, артистических навыков.
Социальная сфера
Орф-Шульверк — это модель группового обучения с разносторонней кооперацией и сотрудничеством каждого участника музицирования, включая педагога.
Помощь, эмпатия, внимание, толерантность являются сознательно культивируемыми отношениями среди участников.
Проблемный подход, импровизация, создание коллективных композиций обеспечивает возможности каждому для развития лидерских качеств.
Эмоциональная сфера
Использование музыки и движения предоставляет различные возможности для невербального выражения эмоций.
Исследовательская импровизационная деятельность могут обеспечить определенный фокус на эмоциях и быть средством для снятия различного рода напряжения,
средством для повышения самооценки.
Педагогический процесс
Прототипом музыкально-танцевального обучения по моделям Орф-Шульверка является спонтанная детская игра.
Повторы, эксперимент и самовыражение происходят естественно и бессознательно.
Предназнчение
Орф-Шульверка – пробуждать творческий потенциал в каждом
и создавать контекст,
в котором его можно развивать и упражняться
в творческих заданиях.
Орф-педагогика
ИГРЫ
«Барабан»
«Что нам скажет барабан?»
«Ох, эти метры!»
«Спеши в домик»
«Блины»
Орф – прощание
(звучащие жесты)
ИСточники информации
https://tripplanet.ru/zalcburg-dostoprimechatelnosti/#Dom_Mocarta – Зальцбург.
https://24smi.org/celebrity/46862-karl-orf.html – биография Орфа
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSmS5dHjvfpcV2YjKjSrh20gBi5NbZiEdjavXNA00xH&s – фото Орф
Варламова А.А., Семченко Л.В. «Сольфеджио» 1 класс, Пятилетний срок обучения. – М.: Владос, 2017. С.10, 79-80.
