Презентация - "Презентация " Самообразование учителя как условие его личностного и профессионального развития""

- Презентации / Другие презентации
- 0
- 21.04.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация " Самообразование учителя как условие его личностного и профессионального развития""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация " Самообразование учителя как условие его личностного и профессионального развития"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Самообразование учителя как условие его личностного
и профессионального развития
Яицкая Г.П., учитель музыки и
изобразительного искусства
ГУ ЛНР «ЛОУСОШ №12 имени Н.В. Галицкого»
«Учитель живёт до тех пор, пока учится, как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель»
К.Д.Ушинский.
Психологи установили: только те знания становятся убеждениями человека, которые им самостоятельно обдуманы и пережиты. И если первичное восприятие и закрепление знаний может быть фронтальным, то последующая работа должна быть индивидуальной, в том объёме и темпе, который необходим каждой личности. А это возможно только при условии самостоятельной, самообразовательной деятельности в организации непрерывного образования педагогов.
Педагогическая деятельность
Я работаю в школе 40 лет и, согласно классификации Р.Фуллера, мой профессинальный уровень находится в стадии зрелости. Анализируя свою педагогическую деятельность, убеждена, что профессиональное развитие должно быть не обязанностью или формальностью, а образом мышления, полезной привычкой, удовольствием.
Государственное учреждение Луганской Народной Республики
«Луганское общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12 имени Н.В.Галицкого»
Индивидуальный план самообразования
на 2017-2022 год
учителя музыки Яицкой Г.П.
( высшая квалификационная категория )
Тема самообразования:
развитие творческих способностей и нравственных качеств учащихся на уроках художественно - эстетического цикла и во внеурочной деятельности
Луганск 2017
Внедряю в свою практику новые технологии обучения
Метод проектов - это такой способ обучения, при котором учащийся самым непосредственным образом включен в активный познавательный процесс; он самостоятельно формулирует учебную проблему, осуществляет сбор необходимой информации, планирует варианты решения проблемы, делает выводы, анализирует свою деятельность, формируя новое знание и приобретая новый учебный и жизненный опыт.
В 2017 году участвовала в обмене опытом на методическом объединении «Особенности проектной деятельности на уроках музыки».
Компьютерные технологии обучения - совокупность методов, приемов, способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной техники. Стараюсь, чтобы ко всем урокам: и музыке, и изо, и занятиям по внеурочной деятельности «Этика. Азбука добра» был видеоматериал, презентация, конспект или технологическая карта. И каждый предмет необыкновенно интересен!
.
1 октября 2014 год
Классный час
Приобретенные знания и накопившийся опыт в работе с применением информационных технологий позволяют мне разнообразить уроки, сделать их интересными, содержательными. Так опыт проведения уроков с применением ИКТ был использован на открытом уроке музыки в 2017 году в 8 классе «Отражение эпох в музыкальном искусстве XX-XXI веков. Рок-опера «Юнона» и «Авось».
Открытый урок музыки в 8 классе
Участие хора «Гармония» в концерте к 75-летнему юбилею школы
Незаменимы стали ИТ и в воспитательной работе. Часы общения, беседы, виртуальные экскурсии, просмотр видеофильма - это далеко не полный перечень их применения. Наши родительские собрания стали проходить тоже с применением ИТ. Демонстрирую родителям фотографии класса в электронном виде. Родители видят своих детей занимающимися в кружках, секциях, за партами на уроках, праздниках и соревнованиях, на классных часах, отвечающими у доски, видят их достижения и увлечения.
Педагогика сотрудничества, игровая технология, проектно-исследовательское обучение, интеграция предметов гуманитарно-эстетического цикла.
Принимаю участие в работе методобъединения учителей художественно-эстетического цикла, семинарах, конференциях, вернисажах, посещаю мастер-классы коллег
Мастер-класс Луганская игрушка в «Академии детства» 2020 год
Вернисаж педагогических идей 2018 год
Интересы и хобби
Большую роль в самообразовании играет свободное от уроков время. И здорово, если есть возможность побывать в театре, на выставке в музее, в филармонии, отправиться в путешествие…. Ведь нам-людям искусства это необходимо, чтобы на уроке вдохновенно рассказать об архитектурных, музыкальных, театральных шедеврах, которые сам увидел, услышал, прочувствовал…
Стивен Кови
«Устойчивый успех достигается не за счет отчаянного однократного рывка или подвига, а в результате каждодневного принятия решений и их выполнения». Моя работа по самообразованию не завершена, ставлю перед собой новые задачи по овладению новыми педагогическими технологиями, расширяющими мои творческие возможности.





















