Презентация - "Презентация на тему: "Роль общения в психическом развитии человека""

Роль общения в психическом развитии человека

Выполнила студентка группы Ю – 291 (103)
Сивограк Ксенья

Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, её развитии и становлении культурного поведения.

Общение ребёнка с окружающими людьми

В общении вначале через прямое подражание (викарное научение), а затем через словесные инструкции (вербальное научение) приобретается основной жизненный опыт ребенка.

Викарное научение
Вербальное научение

Деловое общение формирует и развивает способности, служит средством приобретения знаний и навыков.

Личностное общение формирует человека как личность, предоставляет ему возможность приобрести определенные черты характера, сформировать человеческие интересы, привычки, склонности, усвоить нормы и формы человеческого поведения, определить цель своей жизни и выбрать подходящие средства для ее реализации.

Материальное общение позволяет индивиду получать необходимые для жизни предметы материальной и духовной культуры.
Когнитивное общение выступает как фактор интеллектуального развития человека, так как общающиеся друг с другом индивиды обмениваются знаниями и интеллектуальными умениями.
Мотивационное общение служит источником энергии для человека, его своеобразной мотивационной "подзарядкой".

Деятельностное общение представляет собой обмен действиями, операциями, умениями и навыками между людьми, обладает прямым развивающим эффектом, так как совершенствует и обогащает собственную практическую деятельность индивида.

Биологическое общение служит самосохранению организма в качестве важнейшего условия поддержания и развития жизненных функций.

Социальное общение обслуживает общественные потребности людей и является фактором, способствующим развитию и совершенствованию разнообразных форм общественной жизни: групп, коллективов, организаций, наций, государств, мира людей в целом.

Непосредственное общение необходимо человеку для того, чтобы обучаться и воспитываться за счет использования в практике самых простых и эффективных средств и способов научения, данных с рождения: условно-рефлекторного, викарного и вербального.

Опосредствованное общение помогает усвоению выработанных людьми средств общения и совершенствованию на их основе способности к самообразованию и самовоспитанию человека, а также к сознательному управлению общением как таковым.

Невербальное общение способствует развитию и совершенствованию коммуникативных возможностей человека, вследствие чего он становится более способным к межличностным контактам и открывает для себя широкие возможности для дальнейшего развития.

Вербальное общение связано
с усвоением
речи.

Спасибо за внимание!!