Презентация - "Презентация по обществознанию 6 класс по теме "Когда возможности ограничены""

Урок обществознания
Когда возможности ограничены
Автор
Баллод К. А.

Знаешь ли ты кого принято называть людьми с ограниченными возможностями здоровья?

План урока:
1) Интересное слово «возможность»;
2) Ограниченные возможности, и как их преодолевают;
3) Как расширить границы своих возможностей
4) Важная сторона отношений
Цель урока:
Ответить на вопрос: Все люди разные, но все ли они равные?

Здоровье – это состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни.
Алексей Маресьев

Что такое «возможность»?
В Толковом словаре Ожегова слово «возможность» объясняется так:
это средство, условие, обстоятельство, необходимое для осуществления чего-нибудь.

Средствами могут быть деньги или инструменты, они чаще всего зависят от человека. Условия и обстоятельства человек вынужден учитывать.

У всех людей разные средства, условия и обстоятельства жизни, а потому неудивительно, что у части людей возможности, по сравнению с остальными ограничены.

Инвалиды – люди с ограниченными возможностями, у которых навсегда или на длительный срок нарушены какие-то важные функции организма.

Инвалидность дается людям для того, чтобы с помощью специальных выплат и льгот сделать их жизнь лучше и приблизить к жизни людей, у которых все функции в норме. Пенсия по инвалидности - это ежемесячная денежная выплата, которая выплачивается гражданам в связи с присвоенной группой инвалидности.

Одним из видов ограничений возможностей здоровья является слепота.
Слепота – это медицинский термин, подразумевающий полное отсутствие зрения или его серьезное повреждение. Для людей с нарушением зрения есть много специальных
средств, чтобы облегчить и без того нелегкую жизнь.

Например, трости, специально обученные собаки-поводыри, звуковые светофоры, специальные клавиатуры, часы со звуковым сопровождением и наконец современные телефоны с функцией набора номера с помощью голоса.

Еще в 1824 году французом Луи Брайлем был создан специальный шрифт для письма и чтения плохо видящим людям.


Существуют специальные учебные заведения для слепых и слабовидящих. Работают такие люди, как правило, на телефоне (диспетчер) и руками (на производстве, массаж).

Нарушение слуха – полное (глухота) или частичное (тугоухость) снижение способности обнаруживать и понимать звуки. Нарушением слуха может страдать любой организм, способный воспринимать звук. Для таких людей также придуманы средства, чтобы удовлетворить их потребности.

Например, слуховой аппарат, язык жестов, по телевидению сурдоперевод или наличие титров. Когда общаешься с такими людьми, нужно четко запомнить: смотреть всегда в лицо и говорить, не спеша! Они прекрасно читают по губам.
Детский церебральный паралич – это поражение нервной системы в период рождения, при котором нарушена координация движений, также возможны нарушения зрения, речи и умственного развития.
Запомните! Это не наследственная болезнь и ею нельзя заразиться!

Дети с ДЦП обучаются как в специальных учебных заведениях, так и в обычных общеобразовательных школах, все зависит от тяжести заболевания.
Также случаются повреждения позвоночника и опорно-двигательного аппарата. Для улучшения жизни таких людей изобретены инвалидные коляски, пандусы в общественных местах, подъездах, переходах - специальные подъёмники.

Инвалидность– это состояние человека, при котором имеются препятствия или ограничения в деятельности человека с физическими, умственными, сенсорными или психическими отклонениями.

Для получения инвалидности и присвоения группы (их всего 3) необходимо заключение медицинской экспертизы. Это заключение носит и юридический характер, так как предполагает наличие у инвалида льгот, выплаты пенсии по инвалидности.

Комплекс мероприятий, направленных на максимально возможное восстановление или компенсацию нарушенных, или полностью утраченных, в результате болезни функций человеческого организма называют реабилитацией. Все условия, создаваемые для удобства людей с ограниченными возможностями здоровья, называются «Доступная среда».

Инклюзивное или включенное образование – термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах.
Принципы инклюзивного образования:
Ценность человека не зависит от его способностей и достижений.
Каждый человек способен чувствовать и думать.
Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.
Все люди нуждаются друг в друге.
Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.
Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Как расширить границы
своих возможностей?

Задание 1.Выбери неправильное высказывание.

А) Причиной инвалидности всегда становится наследственность.

Б) Причиной инвалидности может послужить трагическая случайность.
Задание 2. Заполните пропуски в тексте.

Не имея возможности передвигаться самостоятельно и общаться со ______________ , ребята с _______________  зачастую одиноки. _______________ сверстники не всегда охотно принимают  _______________ детей в свой коллектив. Человек не должен быть  ______________ общества только из-за того, что он отличается от других. Такие ребята имеют право учиться вместе с вами. Мы должны уметь сосуществовать друг с другом и быть терпимы и уважительны к другому, иному, не такому, как ты сам.

Слова для справок : ограниченными возможностями здоровья, сверстниками, Здоровые, изгоем, особых.

А. Лицо, владеющее жестовым языком и осуществляющее перевод на жестовый язык с какого-либо национального языка или наоборот
Б. Лицо, частично или полностью утратившее трудоспособность
В. Наклонная площадка для обеспечения перемещения колёсных транспортных средств с одной на другую
1.Сурдопереводчик



2.Инвалид



3.Пандус
Задание 3. Соотнеси понятие к определению

Слуховой аппарат
Перила
Кресло-качалка
Пандус
Задание 4. Расставьте подписи к изображениям.