Презентация - "Презентация по логопедии на тему "Повторяемость материала при обучении детей с ТМНР""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 29.03.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по логопедии на тему "Повторяемость материала при обучении детей с ТМНР""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по логопедии на тему "Повторяемость материала при обучении детей с ТМНР"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
ГКОУ РО «Таганрогская специальная школа №19»
Повторяемость материала при обучении детей с ТМНР.
Подготовила: Ермакова Елена Петровна
учитель-логопед, октябрь 2022
Принципы формирования II-го варианта АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями ( с умеренной, тяжёлой, глубокой умственной отсталостью, с тяжёлыми и множественными нарушениями развития ).
Среда и рабочее место организованы в соответствии с особенностями развития конкретного ребёнка
Обучение и воспитание на основе специальной индивидуальной программы
Итоговые достижения определяют индивидуальные возможности ребёнка
Максимально расширяется компонент «жизненные компетенции»
Организация взаимодействия специалистов и его семьи
Расширение жизненного опыта и повседневных социальных контактов ребёнка.
Использование специфических методов и средств обучения
Примерная структура занятия в рамках повторяемости:
Логопедический массаж
Артикуляционная гимнастика (активная или пассивная)
Дыхательная гимнастика
Пальчиковая гимнастика, массаж пальцев(с речевым сопровождением)
Развитие мелкой и крупной моторики
Работа со звуками, буквами, цифрами
Работа с речевым материалом, текстами
Практическая работа
Музыкальная минутка
Логопедический массаж
Артикуляционная гимнастика (активная или пассивная)
Дыхательная гимнастика
Пальчиковая гимнастика (активная, пассивная), массаж пальцев (с речевым сопровождением)
Развитие мелкой и крупной моторики
Работа со звуком, буквой, цифрами
Работа с речевым материалом, текстами
Распевки, звукоподражания
Карточки PECS и карточки Домана
Практическая работа
Музыкальная минутка
«Станьте другом, когда вам нужны друзья.
Дарите надежду, когда сами нуждаетесь в ней».
Ник Вуйчич
