Презентация - "Презентация проекта «Моя Родина – Россия!»"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Щёлковская гимназия №6» городского округа Щёлково
Структурное подразделение «Детский сад «Сказка»»

Презентация проекта
«Моя Родина – Россия!»


Авторы проекта:
Еремина А.А
Каширина Н.Б.

2022

Цель проекта: формирование и систематизация представлений о своей родине, о ее культуре и истории, традициях, символах.
Задачи проекта:
•Расширять представления о России, познакомить с ее городами, со столицей России - Москвой;
•Познакомить с разными национальностями, населяющими Россию, воспитывать уважительное отношение к людям другой нации;
•Знакомить детей с русской культурой, языком, традициями;
•Формировать бережное отношение к природе. Вызвать чувство восхищения и восторга красотой своей Родины;
•Формировать у родителей активной жизненной позиции по вопросам патриотического воспитания;
•Прививать чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации – герба, гимна, флага;
•Воспитывать у дошкольников любовь и уважение к своей семье, городу, краю, стране в которой он живет, гордость за принадлежность к гражданам России.
 

Вид проекта: познавательный, групповой.
Продолжительность проекта: краткосрочный (один месяц)
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Ожидаемые результаты:
•формирование представлений о родной стране, желание быть патриотом своей Родины;
•повышение интереса дошкольников к своему городу, своей стране;
•выставка творческих работ детей: обрывная аппликация «Флаг России», рисование «Народные промыслы»,
лепка «Хоровод дружбы».
•выставка магнитов с изображением городов России;

Этапы проекта:
1 этап – организационно – подготовительный: (1.10.- 10.10.)
•постановка цели;
•определение направлений, объектов и методов;
•предварительная работа с детьми и родителями;
•выбор оборудования и материалов.
2 этап – основной: (11.10. – 15.10.)
•поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей.
3 этап - обобщающий (заключительный - 18.10.- 29.-10.)

Продукты проекта:

Центр патриотического воспитания в группе.

Лэпбук «Наша родина -Россия»

Выставка магнитов «Города России»

Интерактивные папки:

«Россия»

«Мой город Щёлково»

Презентация с дидактическими играми «Моя родина»

Вводная беседа
«Моя Родина – Россия!»
Задачи:
Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине.
Воспитывать любовь, гордость и уважение к Родине.

Беседа «Символы государства»
Познакомить с символами государства российского (флаг, герб, гимн)

Дидактические игры
«Узнай наш флаг», «Узнай наш герб»
Цель: закрепить знания детей о государственном флаге, научить узнавать флаг и герб России среди флагов и гербов других стран.

Обрывная аппликация
«Флаг России»
Цель:
Формировать патриотические чувства на основе беседы о родной стране.
Продолжать знакомить детей с государственной символикой герб, флаг, гимн. С функциональным назначением флага России, о символичном значении цвета, что означают цвета на Российском флаге. Сформировать эстетическое отношение к флагу России.
Учить детей изображать Российского флага нетрадиционным способом рисования, обрывная аппликация. Воспитывать аккуратность в работе.
Задачи: закрепить знания детей о символе России – государственном флаге, познакомить с нетрадиционным методом наклеивания изображения флага -обрывной аппликации, частично создавая иллюзию передачи объема, воспитывать чувство гордости за свой народ, свою Родину. 

«Собери герб»
Цель: закрепить знания детей о государственном гербе.

Беседа «Береза – символ России»
Цель: формировать знания воспитанников о государственных символах России

Ситуативная беседа
«Какие народы живут в нашей стране?».

Лепка «Хоровод дружбы»
А у нас в стране живут
Русский, коми и якут,
И нанаец и мордвин,
И калмык, и осетин
И тувинец, и бурят-
Все они дружить хотят!

«Башни Кремля»
Цель : формирование конструктивных навыков.
Задачи:
- закрепить представление детей о Кремле, как старинной крепости;
- закрепить умение строить по предложенному элементарному чертежу – схеме или воплощать свой собственный замысел;
- развивать конструктивные навыки;
- развивать умение работать сообща, договариваться о подборе деталей и выполнении этапов работы.

Рекомендации какую литературу можно прочесть детям

Чтение художественной литературы:
А. Ишимова «История России в рассказах детей»,
С. Михалков «Россия», В. Степанов «Флаг России», пословицы, поговорки о Родине;

Чтение сказок народов России

«По щучьему веленью»
(русская народная сказка);

«Отчего у зайца длинные уши»
(сказка народов манси),

Заучивание стихотворения
В. Орлова
«Родное».

Разучивание песни

Русская народная подвижная игра:
«Жмурки на месте»
Игра «Жмурки на месте» идеальна для небольших пространств и помещений, где особо «не разбежаться». В этом случае все игроки расходятся в разные стороны и замирают на месте, как только водящий прочитает подводку и пойдёт всех ловить.

Если ваши дети активны и любят подвижные игры, жмурки – самый подходящий вариант, в который можно играть с раннего утра до глубокого тёмного вечера.

Оригами «Матрешка».

Беседа «Города России»

Выставка магнитов «Города России».
Воспитанники и их родители принимали активное участие в создании выставки магнитов «Города России»

«Моя Родина – Россия!»