Презентация - "Презентация по русскому языку на тему "Систематизация и обобщение знаний по теме Имя существительное 5 класс"

СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ
ПО ТЕМЕ:
«ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

Цель:
систематизировать и обобщить изученный материал.

Словарный диктант

Те(р,рр)итория , те(р,рр) аса, р…спублика,
б..нок?ль, инж…нер, ..фицер, ап..льсин, манд..рин, пи..нино, ф..ртепиано, в..рота, ч..рнила, м..л...дёжь, пр…стор, ра..долье, необ..ятный

Словарный диктант
Территория , терраса, республика,
бинокль, инженер, офицер, апельсин, мандарин, пианино, фортепиано, ворота, чернила, молодёжь, простор, раздолье, необъятный

Орфоэпическая работа
каучук, фарфор, цемент, щавель, свекла, силос, хлопок, дремота, страда, жалюзи, тефтели.

-самостоятельная часть речи , обозначает предмет,
отвечает на вопросы :КТО? ЧТО?

Имя существительное

Имя существительное( постоянные признаки)
собственное
нарицательное
одушевленное
неодушевленное


РОД
мужской
женский
средний
общий



СКЛОНЕНИЕ

1 склонение
2 склонение
3 склонение
Разносклоняемые существительные

Приведите примеры
разносклоняемых
существительных

Непостоянные признаки имени существительного
Число
Мн.ч
Ед.ч
Падеж
1. Им.п (кто?что?)
2.Род.п (кого?чего?)
3.Дат.п.( кому?чему?)
4.Вин.п ( кого?что?)
5.Твор.пад.( кем?чем?)
6. Предл.пад.( о ком?о чём?)

Найдите «четвёртое лишнее»
(одушевленные – неодушевленные существительные)


Слон, стол, пень, кран.
Берег, снег, крот, свет.
Баня, дача, дама, река.
Окно, поле, дитя, море.
Венок, голос, певец, сапог.

Проверка:
«четвёртое лишнее» -
одушевленное существительное


Слон
крот
дама
дитя
певец

Определите род имен существительных,
распределите в 3 столбика(ж.р., м.р., ср.р.)

Тюль, шампунь, бандероль, кофе, какао, рояль, повидло, полотенце, училище, картофель, мышь, яблоко, рельс, путь, впечатление

ПРОВЕРКА

Укажите склонение существительных
(I, II, III)

Проверка

Запишите существительные
во мн. числе, в им. и род. падежах
Инженер , договор ,шофёр, торт
директор, шёлк,
доктор, сторож, пacпopт
чулок, носок, яблоко, помидор, апельсин,
простыня, кружево, блюдце, дело.

Проверка
ИнженЕры, -ов; договОры, -ов; тОрты, - ов
шофёры, - ов;
директорА, -ов; шелкА, -ов,
докторА, -ов; пacпopтА, -ов
сторожА, -ей;
помидоОры, - ов, апельсИны, - ов; носкИ - носков
чулки- чулОк, Яблоки – яблок;
простынЯ,-и – прОстынь; кружевА - крУжев, блЮдца - блюдец, делА - дЕл.

Указать неправильные формы р.п. мн.ч.
Взвесьте 5 килограмм апельсин.
Группа шоферОв.
Пора ботинков.
2 тонны лимон.
Нет носков.
Одна туфлЯ, много туфлЕй.
Много дел.

Проверка

Взвесьте 5 килограммов апельсинов.
Группа шофЁров.
Пора ботинок.
2 тонны лимонов.
Нет носков.
Одна тУфля, много тУфель.
Много дел.

Найти существительные с одинаковыми окончаниями, выделить окончания в словах.
Витаминов
магазинов
сантиметров
центнеров
голов
коров.

Проверка
Витамин-ов
магазин-ов
сантиметр-ов
центнер-ов
голов
коров

Прокомментируйте постановку
е - и в окончаниях существительных

Пробираться по пустын…, бояться пустын…;
читать в газет…, доверять газет…; работать в библиотек…, на полках библиотек…;
использовать в хозяйств…, лежать на тарелк…, расположиться на диван…, увидеть в стакан…, стоять в коридор….
не запятнать чест…, поступить по совест…, петь от радост…, не предаваться груст….

Проверка
Пробираться по пустынЕ, бояться пустынИ;
читать в газетЕ, доверять газетЕ; работать в библиотекЕ, на полках библиотекИ;
использовать в хозяйствЕ, лежать на тарелкЕ, расположиться на диванЕ, увидеть в стаканЕ, стоять в коридорЕ
не запятнать честИ, поступить по совестИ, петь от радостИ, не предаваться грустИ.

Составьте и запишите словосочетания. Обозначьте падеж имен существительных.
Оплатить (билет),
заплатить (багаж),
описать (происшествие),
рассказать (поход),
увериться (правота),
верить (правота),
предостеречь (опасность), предупредить (опасность).

Проверка
Оплатить билет,
заплатить за багаж,
описать происшествие,
рассказать о походе,
увериться в правоте,
верить в правоту,
предостеречь от опасности, предупредить об опасности.

Вставьте пропущенные буквы.
Распределите по видам орфограмм
Ж_лудь, крыш_й, ш_рох, ш_пот, дач_й, рощ_й, ш_лк, мяч_м, ж_лтый, заш_л, щ_тка, улиц_й, ш_фер, ч_рные, ш_колад, поч_т, ш_рстка, удач_й, ключ_м, колодц_в, дворц_в, калач_м.

Проверка

Синтаксическая роль имени существительного
Белая береза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром.
Зима – прекрасное время года.
Ветви деревьев посеребрил иней.