Презентация - "Презентация "Приемы Приёмы эффективного формирования читательского интереса младших школьников""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 25.02.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Приемы Приёмы эффективного формирования читательского интереса младших школьников""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Приемы Приёмы эффективного формирования читательского интереса младших школьников"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Приёмы эффективного формирования читательского интереса младших школьников
Учитель начальных классов МБОУ «Майминская СОШ №3 им. В.Ф. Хохолкова»
Н.В. Лобастова
Актуальность проблемы
спад интереса к чтению вызван появлением множества других источников информации, в том числе средств массовой информации, Интернет и других. Происходит активное приобщение детей к телеэкрану начиная с младенческого возраста.
Экранная зависимость
приводит к неспособности ребенка концентрироваться на каком-либо занятии, отсутствию интересов, гиперактивности, повышенной рассеянности.
Мнение психологов
Привить любовь к книге и чтению возможно только до 9 лет.
Распоряжение Правительства РФ от 3 июня 2017 года N 1155-р
«Об утверждении Концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации»
Основная цель программы - повышение статуса чтения, читательской активности и улучшение качества чтения, развитие культурной и читательской компетентности детей и юношества, а также формирование у подрастающего поколения высоких гражданских и духовно-нравственных ориентиров.
Читательский интерес
интерес к чтению, то есть желание и потребность воссоздания смысла чужой речи по ее письменной форме;
проявление активного отношения читателя к накопленному человечеством опыту, который заключен в книгах.
Три критерия степени развитости интереса обучающегося к чтению
пассивная развитость,
активная развитость,
целевая направленность.
Технология продуктивного чтения
1. Работа с текстом до чтения
Цель: развитие важнейшего читательского умения, антиципация, то есть умение предполагать, прогнозировать содержание текста по заглавию, фамилии автора, иллюстрации.
2. Работа с текстом во время чтения
Цель: понимание текста и создание его читательской интерпретации (истолкования, оценки).
3. Работа с текстом после чтения
Цель: корректировка читательской интерпретации в соответствии с авторским замыслом.
Приемы по развитию читательского интереса (по А.В. Хуторскому)
литературный праздник;
литературная игра;
литературная гостиная;
театральный фестиваль;
диспут;
концерт;
интервью;
эссе;
кружок;
олимпиады, конкурсы, викторины;
экскурсии;
дискуссии;
состязание чтецов и др.
Формы по развитию читательского интереса (по Смирнову С.А)
Сценическое представление эпизода из книги, разыгрываемого детьми.
Рисунки и плакаты к книге, читаемой самостоятельно каждым.
Школьный спектакль по тексту книги.
Посещение театрального спектакля по литературному произведению.
Консультация библиотекаря в помещении библиотеки.
Создание маленькой обменной библиотеки класса.
Плакатная форма рекомендуемой книги для самостоятельного чтения.
"Тихое чтение" в группе (все читают свою любимую книгу)
Формы по развитию читательского интереса (по Е.С. Антоновой )
Литературные игры
Устный журнал
Уроки-утренники
Уроки-отчеты
Сочинительство
Инновационные образовательные приемы:
«Хорошее время читать» ,
«Горячая десятка» ,
«Read & art» ,
«Книга на сцене» ,
«Книга на уроке» ,
"Clubook" ,
«Буктрейлер»,
«Буккросинг»,
использование проектной деятельности,
мульти-медийного педагогического обеспечения,
литературных квэстов,
стационарные и дистанционные предметные олимпиады и творческие конкурсы.
Д. Хармс «Очень-очень вкусный пирог»
(урок литературного чтения, 2 класс)
А. С. Пушкин «Вот ветер, тучи нагоняя»
(урок литературного чтения, 2 класс)
Наш друг –
Сергей Михалков!
Научить ребенка читать, пользоваться книгой как источником знаний и информации, приобщить его к миру книг и тем самым способствовать развитию читательского интереса – это ключевая задача учителя начальных классов.
