Презентация - "Презентация по общественному здоровью на тему "Общественное здоровье населения""

Общественное здоровье
ВЫПОЛНИЛ преподаватель КГБПОУНМТ Багаева И.В.

Содержание

Общественное здоровье как научная дисциплина.
Объекты медико-социальных исследований
Задачи науки «Общественное здоровье и здравоохранение»
Разделы науки
В медико-социальных исследованиях при оценке здоровья целесообразно выделять четыре уровня
Существуют три группы показателей, по которым оценивают состояние здоровья населения
Критерии общественного здоровья
Факторы, формирующие здоровье населения. Уровни оценки здоровья.
Факторы, влияющие на здоровье
Здоровый образ жизни
Структура образа жизни представлена в виде следующих элементов.

Общественное здоровье как научная дисциплина.

Общественное здоровье и здравоохранение как самостоятельная медицинская наука изучает воздействие социальных условий и факторов внешней среды на здоровье населения с целью разработки профилактических мер по его оздоровлению и совершенствованию медицинского обслуживания. Общественное здоровье занимается изучением широкого круга медицинских, социологических, экономических, управленческих, философских проблем в конкретных исторических условиях.
Как медицинская наука, общественное здоровье и здравоохранение занимается изучением закономерностей общественного здоровья и здравоохранения, исследует воздействие социальных условий и факторов внешней среды на здоровье человека с целью разработки научно обоснованных предложений по стратегии и тактике здравоохранения, улучшению здоровья населения и совершенствованию медицинской помощи.

Общественное здравоохранение раздел медицины, изучающий систему общественного здоровья и организации здравоохранения, а также социальные (общественные) проблемы здоровья населения. Это теоретическая основа здравоохранения.
Общественное здоровье изучение и разработка стратегических и тактических организационных, медико-социальных предложений, направленных на охрану и повышение уровня здоровья населения и качества медицинской помощи.

Объекты медико-социальных исследований

группы лиц, население административной территории;
отдельные учреждения (поликлиники, стационары, диагностические центры, специализированные службы);
органы здравоохранения;
объекты окружающей среды;
общие и специфические факторы риска различных заболеваний и др.

Задачи науки «Общественное здоровье и здравоохранение»
оценка и изучение здоровья населения, динамики его развития;
оценка и изучение факторов, влияющих на здоровье населения;
исследование условий и образа жизни населения, воздействия социальных факторов на состояние здоровья населения;
разработка методов изучения и оценки состояния здоровья населения и тенденций его изменения; и т.д.

Разделы науки
Санитарная статистика (общественное здоровье).
Экспертиза нетрудоспособности.
Организация медицинской помощи (здравоохранение).
Управление, планирование,финансирование, экономика

В медико-социальных исследованиях при оценке здоровья целесообразно выделять четыре уровня

первый уровень — здоровье отдельного человека — индивидуальное здоровье;
второй уровень здоровье социальных и этнических групп — групповое
здоровье;
третий уровень здоровье населения административных территорий
региональное здоровье;
четвертый уровень — здоровье популяции, общества в целом — общественное
здоровье.
Как и любая другая наука, общественное здоровье и здравоохранение имеет свою методологию и методы исследования. Основные методы исследования статистический, исторический, экономический, экспериментальный, метод хронометражных исследований, метод экспертных оценок, социологический метод и др.

Существуют три группы показателей, по которым оценивают состояние здоровья населения

демографические показатели;
показатели заболеваемости и инвалидности;
показатели физического развития.

Критерии общественного здоровья

Медико-демографические рождаемость, смертность, естественный прирост населения, младенческая смертность, частота рождения недоношенных детей, ожидаемая средняя продолжительность жизни.
Заболеваемостьобщая, инфекционная, с временной утратой трудоспособности, по данным медицинских осмотров, основными неэпидемическими заболеваниями, госпитализированная.

Рождаемость — это фактическая реализация плодовитости в зависимости от множества условий экономического, культурного, психологического и других факторов.
Смертность это частота случаев смерти в социальной среде. Обычно в демографии пользуются коэффициентом смертности в различных группах населения (по возрасту, полу, виду деятельности и т.д.)
Таким образом, естественное воспроизводство населения определяется соотношением числа родившихся и числа умерших.
Коэффициент естественного прироста это отношение величины естественного прироста населения к его средней (чаще среднегодовой) численности.
Младенческая смертность — смертность среди детей младше одного года.
Неонатальная смертность — смертность новорожденных с момента рождения до 28-го дня рождения.
Перинатальная смертность — статистический показатель, отражающий все случаи смерти плода или новорожденного в период от 22-й недели беременности до 7 суток.

Факторы, формирующие здоровье населения. Уровни оценки здоровья.

Факторы, формирующие здоровье
Здоровье населения формируется и поддерживается всей совокупностью условий повседневной жизни. Факторы, влияющие на здоровье, специалисты условно объединяют в 4 группы:
биологические (пол, возраст, наследственность и др.);
природные (климатические,гелиогеофизические,антропогенное загрязнение и др.);
социально-экономические (образ жизни);
медицинские (организация медицинской помощи).
Факторы риска это потенциально опасные для здоровья факторы, повышающие вероятность развития заболеваний, их прогрессирования и неблагоприятного исхода.

Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни - это деятельность, наиболее характерная, типичная для конкретных социально-экономических, политических, экологических условий, направленная на сохранение и улучшение, укрепление здоровья людей.

Структура образа жизни представлена в виде следующих элементов

1. преобразовательная деятельность, направленная на изменение природы, обтце.с.тва и самого че.повека;способы удовлетворения материальных и духовных потребностей;
2. формы участия людей в общественно - политической деятельности и в управлении обществом;
3. познавательная деятельность на уровне теоретического, эмпирического и ценностно-ориентированного знания;
4. коммуникативная деятельность, включающая общение между
людьми в обществе и его подсистемах (народ, класс, семья и др . ) ;
5. медико-педагогическая деятельность, направленная на
физическое и духовное развитие человека.