Презентация - "Факторы нарушения здоровья школьников"

Факторы формирующие нарушение физического здоровья у школьников
Раменский А.С.
Халбанов М.А.

ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет»
Педагогический институт

Здоровье (по уставу ВОЗ) – состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней.

ФАКТОР № 1: гиподинамия
(низкая двигательная активность)

Сопутствующие заболевания:

Угревая сыпь и дерматит
Боли в спине и шее
Ухудшение зрения и слуха
Головные боли и нарушение сна
Зависимость
Синдром дефицита внимания и гиперактивности
Шизоидные расстройства
Снижение умственных способностей
Причина:
появление гаджетов (телефон, компьютер, ноутбук, планшет)

Требования к качеству и безопасности продуктов питания согласно санитарно- эпидемиологическим правилам и нормативам
ФАКТОР № 2: нерациональное питание

ФАКТОР № 3: качество питания

Сопутствующие заболевания:

ИЗБЫТОЧНАЯ МАССА ТЕЛА


Ожирение
Сахарный диабет
Сердечно-сосудистые заболевания
Онкология
Причина:

ГОСТ ТУ
дешевое сырье низкого качества
высокоуглеводная пища

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Определить количественное соотношение школьников с различной группой гармоничности физического развития
Задачи:
Провести антропометрические измерения школьников 13 – 14 лет (масса тела, длина тела);
Оценить уровень физического развития подростков с помощью центильных таблиц;
Выявить долю школьников с различной группой гармоничности физического развития

УЧЕНИКИ 7 КЛАССА (13 – 14 лет)
N = 30
МАЛЬЧИКИ
N = 16
ДЕВОЧКИ
N = 14
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАВНИЯ

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Измерение антропометрических параметров: длины тела (см), массы тела (кг);
2. Оценка уровня и гармоничности физического развития центильным методом с помощью региональных нормативов (Рег. норм. …, 2004).

Согласно центильным таблицам, нормальными значениями длины тела для школьников 13 – 14 лет:
Мальчики - 154, 9 – 171, 3 см
Девочки: 156,8 – 169,2 см


Мальчики
Девочки
Рис. 1. Количественная характеристика показателей длины тела школьников

ЦЕНТИЛЬНЫЙ МЕТОД
(региональные нормативы)
2-я группа

1-я группа

3-я группа

дисгармоничное физическое развитие (дефицит массы тела)


дисгармоничное физическое развитие (избыток массы тела)

гармоничное физическое
развитие
7

Рис. 2. Оценка гармоничности физического развития школьников
%

ВЫВОДЫ
1. Согласно центильным таблицам, нормальную длину тела из обследованных школьников имели 69 % мальчиков и 57 % девочек. В то же время чаще наблюдали низкую длину тела, которая более выражена среди девочек (43 %), чем среди мальчиков (18 %). Тогда как высокая длина тела выявлена только у 13 % мальчиков.
2. Гармоничное физическое развитие имели только 21 % девочек и 56 % мальчиков. Дисгармоничное физическое развитие обусловлено избыточной массой тела в 72 % случаев среди девочек и 44 % - среди мальчиков.
3. Полученные результаты исследования свидетельствуют о тенденции к увеличению числа школьников с низким ростом и избыточной массой тела.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!