Презентация - "Презентация по изобразительному искусству "Бал во дворце". Программа Б.М. Неменского, 5 класс"

- Презентации / Другие презентации
- 61
- 06.01.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по изобразительному искусству "Бал во дворце". Программа Б.М. Неменского, 5 класс"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по изобразительному искусству "Бал во дворце". Программа Б.М. Неменского, 5 класс", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Стиль БАРОККО
Итал. barocco – причудливый, странный, склонный к излишествам; порт. perola barroca – жемчужина с пороком;
Стиль, характерный для европейского искусства XVII - нач. XVIII веков.
Барокко свойственны контрастность, напряжённость, динамичность образов, стремление к величию и пышности.
ЗАДАНИЕ № 1: Сравни костюмы, изображенные
на полотнах художников. О чем они говорят?
Антонис Ван Дейк
Лорд Джон Стюарт с братом, лордом
Бернардом Стюартом. 1638 г.
Луи Ленен.
Семейство молочницы.
1640-е гг.
Аккуратно вырежь из альбома фигуру своего героя в красивом костюме XVII века;
Подумай, в какой части бального зала лучше расположить своего героя. Помни, что большие по высоте фигуры располагаются ближе – на переднем плане, а те, что меньше – дальше;
Приклей героя в общую композицию;
Внимательно посмотри на результат совместной работы всего класса…
ЗАДАНИЕ № 2:
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ
ПО ТЕМЕ:
Одежда говорит о человеке.
Западная Европа (эпоха барокко, XVII век)
1. Что отличало придворный французский наряд XVII века?
Удобство и функциональность.
Разнообразие покроя, выдумка, причудливость.
Пышность, обилие украшений.
2. Что служило дополнением к костюму эпохи Людовика ХIV?
Пышные парики, высокие сапоги, изящные сумочки.
Богато украшенное оружие, покрытое позолотой.
Веера, изящные кружевные перчатки, туфли на высоком каблуке, длинная трость, зонтик.
3. Как ты думаешь, почему так роскошно и богато украшался костюм эпохи короля Людовика ХIV?
В это время сложился пышный, парадный, репрезентативный, декоративный, чопорный стиль барокко. Чтобы соответствовать этому стилю, король носил пышные одежды.
Людовик ХIV покровительствовал людям искусства, обладал тонким художественным вкусом, поэтому носил изысканные одежды, которые можно назвать произведением искусства.
Власть короля в то время становится безграничной. Его богатые одежды призваны были подчеркнуть исключительную роль в управлении страной. Именно поэтому вторую половину ХVII в. называют стилем Людовика ХIV.
4. Как ты думаешь, почему горожане одевались гораздо скромнее знати?
Все в костюмах было строго регламентировано. Обычный горожанин не имел права носить тот тип одежды, который предназначался королю. То же было и в украшениях – именно по одежде можно было различить положение человека в обществе, его социальный статус – аристократ он или простой горожанин, солдат и т.д.
Главное занятие горожан – работа, они одевались так, чтобы удобнее было работать.
Люди одевались по количеству имеющихся у них денег: много денег – шили богатую одежду, меньше денег – более скромный наряд.
ПРОДОЛЖИТЕ ФРАЗУ
На уроке я узнал (узнала), что…
У меня вызвало затруднение…
Я научился (научилась)…






















