Презентация - "«Нестандартное оборудование по физической культуре в детском саду своими руками»"

МАОУ Фабричная СОШ – ДОШКОЛЬНЫЙ ОТДЕЛ
«Нестандартное
оборудование
по физической культуре
в детском саду своими руками»
ВОСПИТАТЕЛЬ: Быц Ольга
Владимировна
март, 2022 г.

Что главное в воспитании детей?
Ребенок должен расти здоровым!
Здорового ребенка легче воспитывать, у него быстрее формируются все необходимые знания и навыки;
Здоровье - важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развития инициативы, сильной воли, дарований, природных способностей.

Двигательная
предметно-развивающая среда
Важным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная предметно-пространственная среда, прежде всего это двигательная предметно-развивающая среда.
Особенностью предметно-развивающей среды может стать нетрадиционное оборудование, которое несет теплоту рук, фантазию, креативность. Предметное окружение имеет огромное значение для развития активности детей, формирования их инициативного поведения и творчества. Среда может быть монотонной и привычной, а может стать необычной и очень притягательной, когда каждый ребенок сможет найти что-то для себя и придумать свои способы действия с выбранным предметом.

Двигательная предметно-развивающая среда
Наша задача – насыщение пространства недорогим, нестандартным, многофункциональным оборудованием и инвентарем, отвечающим гигиеническим, анатомо-физиологическим, психическим, эстетическим требованиям.

Использование нестандартного оборудования позволяет:
повышать интерес детей к выполнению основных движений и игр;
развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие, воображение, зрительную память;
уточнять представление о форме предметов, положение их частей, их относительной величине, об окраске предметов;
развивать чувство цвета, формы;
способствовать формированию физических качеств и двигательных умений детей;
повысить интерес детей к различным видам двигательной деятельности;
  увеличить объем двигательной активности детей;
  поднять эмоциональный настрой детей;
  побуждать детей к самостоятельной двигательной деятельности.

Нестандартное оборудование должно быть:
- Безопасным
- Максимально эффективным
- Удобным к применению
- Компактным
- Универсальным
- Технологичным и простым в применении
- Эстетичным.

  «Воздушный футбол»

Цель: развивать дыхание, силу выдоха.
Можно использовать в игровой деятельности.
Берём любую коробку и обклеиваем её самоклеящейся плёнкой. Ворота делаем из любых стаканчиков. Сбоку стадион оформляем рекламными вывесками и зрителями. Мячи делаем из фольги и вооружаемся трубочками.

Массаж сосновыми шишками

Сосновые шишки намного грубее (колючие). Берем шишку и хорошо сжимаем в ладони, затем перекладываем в другую ладонь и (повторяем упражнение 3-4 раза);
Кладем шишку на ладонь и перекладываем из ладони в ладонь (упражнение выполняем3-4 раза);
Катаем «колобки» (упражнение выполняем 5-6 раз). Катаем шишку до локтевого сгиба, меняем руку (выполняем упражнение 5-6 раз).

«Массажные дорожки»

Материал: изготовлены из вспененной ткани ПВХ, цветных крышечек, пуговиц, карандашей, губки.
Цель: осуществлять профилактику плоскостопия; укреплять иммунитет.

«Волшебная бутылочка»
Материал: прозрачная пластиковая бутылка, трубочки от коктейля, пенопласт. В крышке проделать отверстие, просунуть трубочку. В саму бутылку помещают крошки пенопласта. На бутылку приклеить картинку для определения уровня поднятия крошки пенопласта. Ребенок должен вдыхать через нос, а выдыхать через рот в трубочку.
Цель: освоить правильную технику дыхания и следит за веселым «фейерверком» внутри бутылочки.

Упражнения на дыхание

«Моталочки»

Материал: деревянные и мягкие игрушки, тесьма и палочка
Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук и ловкость.
 

«Массажные перчатки»
 Помогают оказывать позитивное влияние на рост и развитие детского организма, снимают усталость, улучшают циркуляцию крови, успокаивают нервную систему дошкольников. С удовольствием и желанием дети играют и делают массаж себе и друг другу! 
Цель: повышение общего тонуса организма, укрепления иммунитета и улучшения эмоционального состояния ребёнка.
Для изготовления  понадобились 
перчатки и пуговицы.

Тренажер для двигательной активности

«Парашют»
Материал: парашют сшит из яркой лёгкой ткани в форме круга в диаметре- 3 метра, в центре вырезан небольшой круг для выхода воздуха вовремя поднимания парашюта вверх. Сочетание цвета парашюта может быть различным.
Парашют используется на занятиях по физической культуре, развлечениях, праздниках, играх.
Цель: развивать координацию движений, умение быстро ориентироваться в окружающем пространстве, развивать ловкость, быстроту реакции, глазомер, скорость; воспитывать умение действовать в коллективе согласованно.

Тренажёр «Солнышко»
Описание: «солнышко» связан крючком и набит мягким поролоном. Глаза, нос, рот — из цветной клеящей бумаги.
Цель: Развитие у детей навыка ползания, тренировка вестибулярного аппарата, укрепление мышц туловища и конечностей. Воспитание правильной осанки, внимания.
Основные движения: ползание, перешагивание, прыжки, прокатывание мяча.

Использование: режимные моменты, закаливание после дневного сна, на физкультурных занятиях, индивидуальная работа с детьми.

Экологическая дорожка

Изготовлено. Дорожка состоит из нескольких лотков. Они наполнены из разных материалов: Цель: профилактика плоскостопия.
Варианты использования. Ходьба по дорожке. Для поддержания интереса лотки можно менять местами.

«Скакалка из крышек»

Материал: крышки, два киндер-сюрприза, шило, шнур.
Цель: обучать детей прыгать через скакалку, развивать прыгучесть, ловкость, внимание, профилактика плоскостопия у детей, развитие мелкой моторики рук, формирование математических навыков.
Использование: для прыжков, построение в колонну, а также это пособие может служить как для метания в цель, если скакалку соединить в круг.

Перспективы дальнейшего развития
Продолжить работу по формированию двигательной активности детей с использованием нестандартного оборудования;
Продолжить оснащать физкультурный уголок, а также физкультурный зал нестандартным оборудованием в соответствии с возрастными особенностями детей;
Провести «День здоровья» в летний оздоровительный период.

«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым,
Пусть он работает, действует, бегает, кричит, Пусть он находится в постоянном движении.»

Жан-Жак Руссо 
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!