Презентация - "Проект для детей среднего дошкольного возраста "Путешествие в страну ПДД""

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 5» г. Пласта
ПРОЕКТ
для детей среднего дошкольного возраста
«Путешествие в страну ПДД»



Выполнила воспитатель
Муравьева Т. Н.


2022

Педагогический проект для детей среднего дошкольного возраста
«Путешествие в страну ПДД»
Тип проекта: познавательный, информационный, краткосрочный.
По времени проведения: 1 неделя.
Срок реализации: 1 неделя ноября
Состав участников: групповой.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители, физинструктор.

Актуальность:
Проект посвящен актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно–транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно–транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят их них. Приводят к этому элементарное незнание правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они еще не умеют в должной степени управлять своим поведением.

Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом обязательно должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.

Цель проекта:
познакомить детей с правилами дорожного движения.
Задачи проекта:
- расширять знания детей о дорожных знаках;
- закреплять знания о транспорте и специальном транспорте;
- закрепить знания детей о правилах дорожного движения, светофоре;
- научить выполнять правила дорожного движения;
- развитие активного словаря по теме.

Взаимодействие с семьёй:
1. Познакомить родителей и привлечь к участию в проекте
2. Оформление родительского уголка по теме проекта
3. Чтение художественной литературы по данной теме
4. Консультации для родителей:
«Ребёнок на улице города»
«Маленький пешеход»
«Правила ПДД»
«Дорога домой»
«Пример для малыша»
«Дорога в детский сад»

Продукт проектной деятельности: Выставка художественного творчества по теме проекта.
Этапы проекта:
Подготовительный:
Постановка темы, цели и задач педагогического проекта. Работа с методическим материалом, художественной литературой по данной теме. Составление комплексно-тематического плана, подбор дидактических игр, иллюстративного материала. Вовлечение родителей в проектную деятельность.
Практический:
Реализация педагогического проекта «Путешествие в страну ПДД».
Результат проекта:
- Создание выставки художественного творчества по теме проекта;
- Физкультурный досуг «Праздник в стране Светофория».

Комплексно – тематическое планирование:
Познавательное развитие
Наблюдение за уличным движением, пешеходным переходом, за «специальным транспортом». Рассматривание иллюстраций по ПДД.
НОД: «В гостях у Светофорчика», «Внимание, дорожные знаки».
Экскурсия на ближайшую улицу.
Художественно – эстетическое развитие
Коллективная аппликация «Правила дорожные детям знать положено».

Социально – коммуникативное развитие
Сюжетно-ролевые игры:
«Автомобилисты», «Дорога домой», «Наша улица».
Дидактические игры:
«Красный, жёлтый, зелёный», «Угадай по описанию»
«Чудо знаки», «Разложи правильно», лото «Дорожные знаки».
Физическое развитие
Подвижные игры: «Цветные автомобили», «Стоп!», «Красный, желтый, зеленый», «Воробушки и кот», «Таксисты». Физкультурный досуг «Праздник в стране Светофория».

Речевое развитие
Беседы: «Внимание, дорога!», «Пешеходный переход»,
«Ваш друг, светофорчик», «Запрещающие знаки»,
«Специальный транспорт», «Для чего нужны дорожные знаки». Чтение художественной литературы:
В.Клименко «Происшествия с игрушками».
С. Волкова «Про правила дорожного движения».
Д. Хурманек «Перекрёсток».
С. Михалков «Три чудесных цвета».
В. Иришин «Прогулка по городу».
А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили».
Е. Житков «Светофор».
Составление рассказов:
«Как я ходил по улице города», «Моя улица».
Загадывание загадок о знаках, о транспорте.

Физкультурный досуг
«Праздник в стране «Светофория»

Выставка художественного творчества
«Правила дорожные детям знать положено»

Коллективная работа «Правила дорожные детям знать положено»