Презентация - "" Русские народные сказки""

«Русские народные сказки»

Актуальность:
 Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества, присущая всем народам. Такая сказка отражает убеждения, воззрения, главенствующие черты национального характера, обличает классовые отношения, одновременно обнажая старинный быт, который зачастую отражается в отдельных произведениях – бытовых сказках, сказках о животных, волшебных сказках.

Цель проекта: 
1.Создать положительный настрой.
2.Формировать умение узнавать и называть сказки: по отдельным предметам и иллюстрациям.

Задачи проекта:
     1. Закрепить знание содержания сказок.
     2. Расширять представление детей об окружающем мире, посредством чтения сказок.
 3. Воспитывать у детей отзывчивость, общительность, дружелюбие, навыки доброжелательного, внимательного, заботливого поведения, стремление делиться впечатлениями.
     4. Донести до детей как можно больше информации о многообразии русских народных сказок, о том насколько они интересны и поучительны.

Вид проекта: 
групповой, информационно – творческий, познавательно-исследовательский

Продолжительность проекта:  
краткосрочный.

Форма организации: 
беседы, игры, развлечения, совместная деятельность родителей и детей.

Участники проекта:
воспитатели, воспитанники группы , родители.

Формы реализации проекта:
занятия;
дидактические, с/р  игры;
беседы;
рассматривание иллюстраций;
театрализованная деятельность;
работа с родителями.

Предполагаемый результат проекта:
Дети познакомятся со многими р. н. сказками, будут знать их содержание.
Научатся в играх – драматизациях, настольных театрах передавать характер своего героя.
Создадутся благоприятные условия для того, чтобы ребенок саморазвивался.
Привлечение родителей к дальнейшему участию в мероприятиях группы (конкурсы рисунков, поделок, пополнение развивающей среды)

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап
Подобрать методическую и  художественную литературу по теме.
Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для  рассматривания, картины, настольные игры).
Подготовить беседы, с/р игры с детьми.
Составить перспективный план.

Сотрудничество с родителями:
- познакомить с темой проекта;
- вызвать интерес родителей к чтению русских народных сказок;
- консультация для родителей: «Русская народная сказка и её позитивное влияние на формирование качеств личности ребёнка»;
- подготовка выставки рисунков: «Моя любимая сказка»;
- книжная выставка: «По дорожке русских народных сказок»;
- изготовление книжки – малышки.

2. Основной этап:
1.Чтение художественной литературы:
Сказки: «Репка», «Колобок», «Жихарка, «3 медведя», «Гуси – лебеди».
Пересказ русских народных сказок по иллюстрациям:
«Курочка ряба», «Колобок», «Репка».
Загадывание загадок.
Доскажи словечко…
Рассматривание картинок и иллюстраций по сказкам.
Рассказывание сказок с помощью схем.

2. Театрализация:
«Репка», «Заюшкина избушка», «Теремок» .
«Теремок» - показ настольно-плоскостного кукольного театра.
Настольный театр – «Волк и семеро козлят».
«Репка»- показ пальчикового театра,

3. Просмотр мультфильмов.
«3 медведя», «Гуси – лебеди», «Репка», «Колобок», «Курочка ряба».

4. Беседы.
Беседа « Животный мир, который нас окружает».
Беседа «Кто пишет сказки?»
Беседа «Кто пришел к нам в дом».
Беседа «Нужно ли слушаться взрослых» и т. д.

5. Занятия.
ФЭМП: «Путешествие колобка по дорожкам»

Развитие речи: «Угадай из какой  сказки»
«Расскажи об овощах»

Физическое развитие: «На помощь Колобку»

Рисование:«Раскрашивание персонажей из сказок»,«Выросла репка – большая пребольшая»,
«Морковки для Заюшки»

Лепка по сказке «Колобок»,

6. Дидактические игры.
«Кубики по сказкам», «Кто в домике живёт?», «Разрезные картинки».
«Сказочное лото», «Составь из половинок», «Угадай героя сказки».
7. Сюжетно – ролевые игры.
«Приходите в гости к нам», «В театре».
8. Пальчиковые игры: «Два ежа», «Семья», «Мышки».
9. Подвижные игры.
 «У медведя во бору…», «Зайка серенький сидит», «Карусель».

10.Заключительный этап.
Итоговое мероприятие:
«Путешествие в Теремку».

Изготовлен альбом: «Русские народные сказки».

11.Результат проекта:
Дети познакомились со сказками, научились понимать смысл сказок,  распознавать сказочных героев по иллюстрациям.  
Дети стали более отзывчивыми, общительными, дружелюбными. Сформировались навыки внимательного, заботливого поведения, стремление делиться впечатлениями от услышанного, увиденного.