Презентация - "Презентация урока "Учение-деятельность школьника""

Учение-деятельность школьника

Школа открывает путь в боль-шой мир, окружающий тебя.
У тебя позади первая ступень школьного образования – началь-ная школа.
Сегодня вы ученики основной школы.
Общее образование включает в себя 3 ступени:
начальное общее,
основное общее,
среднее (полное) общее.
Школьное образование

После получения основного образования (9 классов) вы сами решаете, где продол-жить учиться: в школе, в колледже или в училище.
Здесь вы можете получить и общее, и начальное про-фессиональное образова-ние.
Получив аттестат о сред-нем образовании вы може-те получить высшее обра-зование.
Послевузовское образование
Высшее образование
Среднее профессиональное

Школьное образование
Начальная школа
1- 4 классы
Основная школа
5- 9 классы
Средняя (полная) школа
10- 11 классы
Общее образование в нашей стране обязательно !

Послевузовское образование
Высшее образование(бакалавриат, специалитет, магистратура)
Среднее профессиональное образование
Не получив высшего образования, нельзя стать врачом, юристом, инженером, психологом, ученым.

Егор учится в 6 классе, после уроков он посещает занятия кружка технического творчества. Какие виды образования получает Егор?
1)общее и профессиональное
2) среднее и общее
3) общее и дополнительное
4) профессиональное и основное

Перед тем как выйти из дома, Лена заглянула в расписание. Нужно проверить, все ли она собрала для занятий, ведь она отличница и не привыкла к замечаниям. Кроме того, в конце этого учебного года ей придется сдавать первый в жизни экзамен – ОГЭ, поэтому необходимо быть организованной и собранной.Ученицей какой школы является Лена?
1)профессиональной 2)основной 3) средней 4) начальной

Павел учится на втором курсе университета. Он играет в студенческом театре, нередко выступает в составе баскетбольной команды своего факультета. На какой ступени образования находится Павел?
 
1) среднее профессиональное
2) высшее профессиональное
3) основное общее
4) среднее общее

По окончании 9 класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На какой ступени образования находится Костя?
 
1) основное общее образование
2) среднее общее образование
3) среднее профессиональное образование
4) дополнительное образование

Верны ли следующие суждения о системе образования в РФ?
 
А. Наличие основного общего образования даёт возможность человеку поступить в учреждение высшего профессионального образования.
Б. Наличие среднего общего образования позволяет человеку поступить в учреждения среднего и высшего профессионального образования.
 
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

До Х века школ на Руси не было.
Первую школу открыли при Софийском соборе в Киеве во времена князя Владимира Красно Солнышко. Обучение проводили «мастера грамо-ты».
Русский первопечатник Иван Фёдоров напечатал в XVI веке первую Азбуку.
О чём рассказала бабушка?

В современной школе изучают много разных пре-дметов.
Школьные уроки бывают разные. Диктант, конт-рольная или самостоятельная работа проверяют, как усвоены знания по определённой теме.
Лабораторная работа учит ставить опыты, на-блюдать и записывать наблюдения.
Урок-экскурсия учит вглядываться в окружаю-щий мир.
Чему учат в школе сегодня.

Современную школу трудно представить без компьютеров, они помогают учиться.
В школе есть уроки русского и иностранного языков, истории и обществознания, литерату-ры и риторики. Это предметы гуманитарные, что означает, что здесь получают знания о человеке, обществе.
На уроках математики, бота-ники, физики, химии мы полу-чаем знания естественно-на-учные, т.е. знания о природе.

Раньше вместо слов «пойти в школу» говорили «отдать в учение».
Научить чему- то важному для жизни
Человеку приходится учиться всему, поэтому школ у каждого в жизни много и учителей много. Школой для нас становится не только здание, но и сама жизнь. Так и говорят «Прошел хорошую жизненную школу».

Чему ты научишься в школе, зависит от тебя самого.
И оценки за твою учебу тебе будет ставить сама жизнь.
Можно ли сделать вывод, что твоя успешная учеба в школе важна не только для тебя самого, но и для общества?

Учись учиться
Учеба – твой основной труд, можно сказать – твоя профессия.
Чтобы овладеть профессией надо проявить старание, развивать в себе силу воли, настойчивость.

Твоя школьная отметка – это результат твоего труда!!!

Как ты поступаешь, когда не понимаешь материал, делаешь ошибки и т.д.?
Кто – то равнодушно скажет «Ну и что, подумаешь» и отложит тетрадь.
Другого начинают мучить мысли «Я ничего не могу, я не на что не способен».
Третий, испытывает досаду, огорчение, но пытается разобраться в том, что непонятно, в причине ошибки. И для этого проявляет усилия: перечитывает текст, спрашивает у учителя, обращается за помощью к родителям или одноклассникам.

Труд ученика состоит из занятий в школе и подготовки уроков дома.
Рассмотрите рисунки на с.80
Можно ли сказать, что эти школьники правильно организуют свой труд?

Уметь учиться – это правильно организовать свой труд.
От правильной организации труда зависит не только твоя успеваемость, но и твое самочувствие.
Самое подходящее время для выполнения домашнего задания с 15(16) часов до 17(18) часов.
Вечером память ослабевает, внимание рассеивается, снижается работоспособность. И если это происходит изо дня в день, то в результате не только неудачи в учебе, но и физическая усталость.

Уметь учиться – это и хорошо развитые умения читать, считать, писать.
Если ты чувствуешь, что умение учиться сформировано у тебя не достаточно, то займись его развитием: больше читай, разгадывай кроссворды, играй в шахматы, учи стихи, беседуй на разные темы с друзьями и взрослыми. Вскоре ты заметишь, что стал лучше учиться.

Уметь учиться – это уметь распределять своё время, владеть своим вниманием, выполнять задания и самому себя проверять, ставить себе за-дачи и решать их.

Учись учиться
Уметь учиться – это прежде всего правильно
организовать свой труд!
Уметь учиться – это хорошо развитые умения чи-тать, писать и считать.

Самообразование и его формы
Только ли на уроках вы учитесь?
Тебя учит и окружающая среда: что-то ты перенимаешь у друзей, чему-то учишься по книгам, телевизионным передачам, компьютерным про-граммам.
Многие из вас посещают специальные школы или кружки: художественные, спортивные, музыкальные.
То есть люди занимаются сами. Это называется самообразованием.

Самообразование – это знания, умения и опыт, приобретённые с помощью самостоятельного изучения отдельных наук и областей знания.
Формы
само-образования
Чтение книг
Посещение выставок, музеев
Просмотр телепередач
Работа с компьютерными программами
Прослушивание лекций
Получение консультаций специалистов
Дистанционное обучение с помощью Интернета
Практическая деятельность: опыты, эксперименты, моделирование и т.п.

Книга растит человека
Французский философ XVIII века Дени Дидро писал: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать».
Книги знакомят нас с прошлым, помогают больше узнать о науке, культуре, искусстве, позволяют даже заглянуть в будущее.

Сегодня, как и прежде, многое можно узнать из специальных научно-популярных журналов.
Многим нравится читать «Юный натура-лист», «Юный техник», «GEO».
Всё более популярными становятся электронные книги.

Самообразование - путь к успеху
Самообразование даёт возможность успешно заниматься делом, не совпадающим с полученным образованием.
Многие добились жизненного успеха исключительно благодаря самообразованию: химик и композитор Александр Бородин, психолог и юрист Лев Выготский, поэт, композитор и дипломат Александр Грибоедов.

Новые возможности
Новые возможности для самообразования даёт Интернет.
Появилось много образовательных порталов.
В помощь учащимся выпускается и много CD-дисков. Очень популярна «Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия».

Тимофей и Геннадий – лучшие друзья. Как-то они поспорили между собой: Гена утверждал, что человеку вполне достаточно тех знаний, что ему дают в школе, а дополнительная информация только мешает и сбивает с толку. Тима же, напротив, считал, что кроме уроков в школе необходимо заниматься самообразованием.
С кем из ребят можно согласиться?
Приведите аргументы ПРОТИВ другой точки зрения.
Если есть своя точка зрения, отличная от точек зрения Гены и Тимы, сформулируй её.