Презентация - ""Использование кейс-технологии при изучении окружающего мира в начальной школе""

В условиях реализации требований функциональной грамотности наиболее актуальными становятся технологии:
-  ИКТ
-   Технология развития критического мышления
-    Проектная технология
-    Технология развивающего обучения
-    Здоровьесберегающие технологии  
-    Технология проблемного обучения
-    Игровые технологии
-    Модульная технология
-    Технология мастерских
-    Кейс – технология
-    Технология интегрированного обучения
-    Педагогика сотрудничества. 

Кейс – технология зародилась в Гарвардской школе бизнеса (США) в начале XХ века.
В России кейс технологии называют методом анализа конкретных ситуаций (АКС), ситуационными задачами (СЗ).

Кейс-технология-это методы и приёмы обучения, основанные на решении конкретных проблем, задач-ситуаций (кейсов)

Модель ситуационной задачи (СЗ)

1. Название СЗ (привлекательное название).
2. Личностно-значимый познавательный вопрос.
3. Набор текстов, представленный в разнообразном виде (выдержки из газет, журналов, энциклопедий, других источников; таблицы, графики, статистические данные и т.д.).
4. Шесть заданий по работе с текстом СЗ (на ознакомление, понимание, применение, анализ, синтез, оценку).
5. Итоговый ответ на личностно-значимый вопрос СЗ.

Модель ситуационной задачи (СЗ)

Как сделать радугу?
Для проведения исследования вам понадобятся:  лист белой бумаги;   маленькое зеркало;  неглубокий контейнер для воды;  вода и солнечный свет.

 Что нужно сделать:
Наполните контейнер водой;
Опустите зеркало под водой;
Возьмите лист бумаги и поднимите его над контейнером;
Поймайте радугу.


Итог:
Радуга-это солнечный луч.
Солнечный луч не белый, а разноцветный.
Радугу можно сделать самому.