Презентация - "Экологическое воспитание во второй младшей группе"

МБДОУ детский сад №10 «Антошка»
Экологическое воспитание во второй младшей группе
Выполнила: Синкина
Екатерина Васильевна

«Человека не может
не занимать природа,
он связан с ней тысячью неразрывных нитей:
он сын ее»
И.С. Тургенев

Ознакомление  дошкольников с природой – это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающей природе, основанных на чувственном опыте и воспитании правильного отношения к ней

Участники проекта: педагоги, дети и их родители.
Цель: Сформировать у детей способность любить окружающий мир и бережно относиться к нему.
Задачи:
1.   Формировать у детей   экологические знания бережного отношения, любви к природе и всему окружающему.
2.  Развивать у детей внимание, наблюдательность, мышление и воображение.
3.   Развивать творческий потенциал ребенка, как ключ к освоению экологической культуры.
4.  Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие,
любознательность.

Экологическое воспитание через разные виды деятельности
Экологическая культура
Музыкальная деятельность
Конструирование
Чтение
Наблюдение
Трудовая деятельность
Игровая деятельность
Физическая деятельность
Художественная деятельность
Театральная деятельность

Формы экологического образования
* Работа с родителями
*НОД
*Труд
*Игра
*Наблюдения
*Экспериментирование
*Экологическая тропа
*Праздники, развлечения
* Экскурсии

Предметно-развивающая среда
*Коллекции
*Мини-огород
*Фотоальбомы, иллюстрации
*Экологические игры
*Макеты обитания диких и домашних животных
*Игрушки- аналоги, муляжи овощей и фруктов

Работа с родителями
*Привлечение к оформлению развивающей среды группы
*Родительские собрания в форме развлечений, игр
*Детско-родительские выставки рисунков
*Привлечение детей к участию в экологических выставках
*Индивидуальные беседы, стендовые консультации
* Участие в утренниках

Методы экологического образования
* Метод наблюдения с подключением различных анализаторов
*Опыты и эксперименты
*Проблемные ситуации
*Словесные методы( беседа, рассказы-описания)
*Практическая деятельность в природе (труд в природе, экологические акции, изодеятельность с изображением природы)
*Игровые методы и игра
*Практическая работа и поисковая деятельность
*Экскурсии

Спасибо за внимание!