Презентация - "Презентация по биологии "Царство Грибы: многообразие и значение""

Разгадай ребусы и сформулируй тему урока.

Царство Грибы: многообразие и значение.

Цели урока
1. Узнать о строении грибов, их отличительных особенностях и многообразии.
2. Сформировать знания о значении грибов.

Дружок и Малыш считают, что грибы – это растения. И чем красивее гриб, тем он вкуснее. Давайте выясним правы ли Барбоскины?

Составьте кластер в тетради по тексту учебника на с. 82
Грибы


?___ видов







По строению

Многообразие грибов
Сходство грибов с растениями:
Верхушечный рост;
Ограниченность в движении;
Наличие клеточной стенки;
Неограниченный рост;
Поглощение веществ путём всасывания.

Многообразие грибов
Сходство грибов с животными:
1. Наличие в клеточной стенке хитина;
2. Запасной углевод – гликоген;
3. Продукт обмена – мочевина;
4. По способу питания – гетеротрофы.

Питание грибов
Сапротрофы – грибы, питающиеся органическими веществами умерших организмов. (Например, шляпочные грибы).
Паразиты – грибы, питающиеся органическими веществами живых организмов, вызывая у последних различные заболевания. (Например, головня, спорынья, плодовая гниль)

Шляпочные грибы

Шляпочные грибы
Плодовые тела появляются лишь в период размножения гриба и состоят из плотно сплетённых нитей (гифов).
Основная часть гриба находится в почве, в виде грибницы.
Размножаются грибы с помощью спор (рис. 50 с.84)

Грибы съедобные и ядовитые
Запишите в тетрадь ответы на следующие вопросы:
Почему человек использует грибы в пищу?
Почему грибы считаются тяжелой пищей?

Грибы съедобные и ядовитые
В старых грибах образуются ядовитые вещества.
Нельзя собирать грибы возле ж/д и автомобильных дорог.
Есть ядовитые грибы.
Многие ядовитые грибы похожи на съедобные.

Роль грибов в природе и жизни человека

Давайте ответим правы ли были Барбоскины, что считали грибы растениями, а все яркие грибы съедобными?

Домашнее задание.
Ответить устно на вопросы 1-6 с. 88
Рубрика «Задания» №1 с.88. Подготовить сообщение.