Презентация - "Презентация Корней Иванович Чуковский"

Корней Иванович Чуковский
(1882 – 1969)

«Чукоша» – так любовно
называли дети этого высокого, седого,
доброго и любимого детского писателя
Корнея Ивановича Чуковского.
Корней Чуковский – это псевдоним.
Настоящее имя Николай Иванович
Корнейчуков.

Странички из биографии
Корнея Ивановича Чуковского

Коля Корнейчуков родился 31 марта 1882г.
в Петербурге.
В гимназии Коля проучился всего пять лет,
каждую свободную минуту он бежал в
библиотеку и читал все книги подряд.
При помощи книги «Самоучитель» по
английскому языку он самостоятельно
выучил английский язык.

Недалеко от Москвы,
в поселке Переделкино
в небольшом доме, жил
высокий седой
человек которого знали
все дети страны.
Это он придумал
множество сказочных
героев: Муху-Цокотуху,
Мойдодыра, Бармалея…
звали этого замечательного
человека Корней Чуковский.

– Высокий рост, длинные руки с большими кистями,
крупные черты лица, большой любопытный нос,
щёточка усов, непослушная прядь волос,
свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза
и удивительно лёгкая походка.
Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского.
- Вставал он очень рано, как только вставало солнце,
и сразу же принимался за работу.
Весной и летом копался в огороде или
в цветнике перед домом,
зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега.
Проработав несколько часов, он отправлялся гулять.
Ходил он удивительно легко и быстро,
иногда он даже пускался наперегонки с малышами,
которых встречал во время прогулки.

Детским поэтом и сказочником Чуковский
стал случайно. А вышло это так.
Заболел его маленький сынишка.
Корней Иванович вез его в ночном поезде.
Мальчик капризничал, стонал, плакал.
Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец
стал рассказывать ему сказку: «Жил да был
крокодил, он по улицам ходил». Мальчик
неожиданно затих и стал слушать. Наутро,
проснувшись, он попросил, чтобы отец
снова рассказал ему вчерашнюю сказку.
Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово.

Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К.Чуковский написал для детей много стихов и сказок.
Сегодня мы встретимся с героями сказок К. И.Чуковского.

I тур
«Вспомни сказку»


Веселится народ -
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого…(комара)
Нет – нет! Соловей
Не поёт для свиней
Позовите-ка лучше… (ворону)



И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада А только маленьких,
Ну очень маленьких…(детей)

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…(Айболит)
Только вдруг из – за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает… (воробей)

А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти…(не могу)

А за ним – то народ
И поёт, и орёт:
- Вот урод, так урод!
Что за нос, что за рот!
И откуда такое… (чудовище)
Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке…(темно)
Свинки замяукали – мяу – мяу,
Кошечки… (захрюкали – хрю – хрю)

II тур
«Кто есть кто»


Айболит - доктор
Бармалей - разбойник
Федора - бабушка
Каракула - акула
Мойдодыр - умывальник
Цокотуха - муха
Тотошка, Кокошка - крокодильчики
Рыжий, усатый великан - таракан

III тур
«Аукцион»

1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку?
2. Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался?
3. В какой сказке прославляют воробья?
4. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!»
5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – попытка убийства?
6. На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья?
7.В каких сказках героем является крокодил?
8.Что просили животные в стихотворении-сказке «Телефон»?
9.Как звали мальчика, который победил крокодила? (Ваня Васильчиков)

IV тур
«Расшифруйте имена сказочных героев»


БРМЛЙ ЦКТХ
МЙДДР ФДР
ЙБЛТ ТРКНЩ
КРКДЛ КРКЛ

V тур
«Кто какой поступок совершил»

Айболит Зажгли море.
Воробей Проглотил солнце.
Крокодил Помыла свою посуду.
Комар Вернул солнце в небо.
Федора Потушила море.
Медведь Спас Муху – Цокотуху.
Бабочка Съел таракана.
Лисички Вылечил зверей.

Стихи К. И. Чуковского воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать. Без этой способности человек – не человек. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

Спасибо за внимание!