Презентация - "Презентация "Воспитательная система класса" (из опыта работы)"

Воспитательная система класса
Классный руководитель
Соколова Елена Валерьевна
3

«Ребенок - это не сосуд, который нужно заполнить, а огонь, который нужно зажечь»
(Восточная мудрость)
3

Цель, направления, задачи
3

Главная цель – воспитание социально адаптированного человека, то есть человека, приспособленного к требованиям общества.

Направления
3

Духовно – нравственное.
Гражданско-патриотическое.
Художественно-эстетическое.
Экологическое.
Спортивно – оздоровительное

Основные задачи
3



Формирование учебной мотивации и развитие учебных навыков.
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учеников.
Организация разнообразной, творческой, личностно - и общественно значимой деятельности детей в классе.
Создание благоприятного нравственно-психологического климата в коллективе, обеспечение условий защищённости каждого.
Создание условий для самоутверждения каждого воспитанника в формах общественно приемлемого поведения, обретение каждым необходимого для него уважения, социального статуса в среде сверстников.
Создание условий и оказание помощи в поисках и обретении ценностей и смысла жизни, ясных целей пребывания в школе и после её окончания.
Психолого-педагогическое просвещение воспитанников, обучение их способам делать правильный выбор.
Воспитание чувств. Привитие оптимистического мировосприятия

Этапы реализации программы
3
1 класс – «Узнай себя»
класс – «Будем дружить»
класс – «Я + мы и мы + Я – это дружная семья»
4 класс – «Вместе сила»
Вся деятельность по построению и развитию воспитательной системы класса направляется на то, чтобы учащиеся в течение 4 лет смогли развить личностные качества, соответствующие формированному педагогами, учениками и родителями образу выпускника начальной школы

Образ выпускника начальной школы
складывается из пяти потенциалов личности:
нравственный (ценностный) потенциал – потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильная оценка своих действий и поведения одноклассников, соблюдение порядка и дисциплины в школе, общественных местах;
познавательный потенциал – потребность и настойчивость в умственной деятельности, самостоятельность и независимость в суждениях, разносторонность интересов и любознательность, умение самостоятельно заниматься интересной и содержательной деятельностью;
коммуникативный потенциал – общительность, способность понимать других людей. Умение вступать в контакт и общаться в любой среде;
художественный потенциал – эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей среде, наличие личностного эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства;
физический потенциал – соблюдение режима дня и правил личной гигиены, стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным.

3

Гражданско-патриотическое направление

Цели и задачи:
-осуществлять патриотическое, нравственное и эстетическое воспитание, формировать у детей чувство родины, национального самосознания, развивать основы исторического мышления;
-воспитывать чувство гордости за свою Родину, готовность ее защищать;
- дать представления о государственных символах (герб, флаг, гимн) и о традиционных символах русского народа;
- чтить героические подвиги своих предков, ценить историю своей земли, дорожить ее памятниками;
-дать детям первоначальные правовые знания;
-прививать любовь к своему городу, знать его историю;
-понимать красоту родной природы, чувствовать радость общения с ней;

3

Внеклассные мероприятия
Конкурсная программа «День защитника Отечества».
Акции «Подари людям радость», «Забота».
Участие в праздничном концерте для ветеранов.
Конкурсно - игровая программа « Вперед, мальчишки!».
Конкурс рисунков» Никто не забыт, ничто не забыто»
Познавательная программа «Мой край родной».
Классные часы «Мы не хотим войны», «Вы в наших сердцах».
Конкурс рисунков «Каким я хочу видеть свой город».
Музейные уроки.
Правовые беседы инспектора ПДН.
Тематические классные часы «Памяти павшим будьте достойны».
Встречи с участниками, ветеранами ВОВ.
Конкурс «Самый классный папа».
Конкурс рисунков на асфальте «С Днём рождения, Краснодарский край!»
Цикл экскурсий «Улицы моего города».

3

Духовно - нравственное направление


Цели и задачи:
-определить принципы (правила) жизнедеятельности в классном коллективе и в коллективе вообще;
- развивать коммуникативные возможности учащихся, умения правильного общения в обществе;
-развивать способность анализировать поступки других и свои, опираясь на духовный эталон, воспитывать этические нормы поведения, нравственные качества личности;
-воспитывать любовь к труду, уважение к книге, к природе, к окружающим людям;
- воспитывать нравственные ценности, уважение девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым;



3

Внеклассные мероприятия
 
Праздник знаний. Торжественная линейка.
Праздник «В царстве вежливости и доброты».
Классные часы: «Правила поведения в школе», «Настроение в школе», «Нехорошие слова и недобрые шутки», «Волшебники добра», «Этическая грамматика», «Я и мир», «Мамины руки».
Концерт «Милым мамам посвящается».
Конкурсная программа «Праздник девочек и мам».
Акция «Твори добро и милосердие»
Разноцветная неделя.
Фотоконкурс «Мамина улыбка»
Кружок «Все цвета, кроме черного», «Тропинка к своему Я»



3

Экологическое направление



Цели и задачи:
-воспитание любви к родному краю, бережное отношение к природе;
-формирование у детей ответственного отношения к природе, умение и желания активно защищать, улучшать, облагораживать природную среду;
-формировать чувства эмоциональной близости с природой, умение видеть ее красоту;
- приобщать к участию в посильных действиях по сохранению и улучшению состояния окружающей среды;



3

Внеурочная деятельность

Конкурсы поделок из природного материала: «Чудеса природы», «Зимняя фантазия», «Кубанская весна».
Викторины: «»День птиц», «Растительный и животный мир нашего края», «Лесные опасности»
Конкурсы рисунков: «Берегите природу!», «Планета – наш дом, и ты хозяин в нём», «Кубанская осень», «Зима недаром злится»
Экскурсии в природу
Экологические субботники
Акции «Черное море мое сберегу, словом и делом ему помогу», «Береги свою планету, ведь другой на свете нету», «Кормушка».
Кружок «Моя первая экология»

 


3

Художественно - эстетическое направление



Цели и задачи:

-формировать духовные качества, высокие эстетические чувства;
-способствовать формированию эстетического отношения к действительности и интереса к народному искусству;
-развивать творческую самостоятельность и способности;
-вовлекать детей в художественную творческую деятельность.



3

Внеурочная деятельность

Конкурс рисунков
Конкурс на изготовление букета из цветов и природного материала для мамы.
Встреча с театром
Выставки поделок «Золотые руки не знают скуки»
Мастерская Деда Мороза.
Конкурс «Букет талантов».
Постановка кукольных спектаклей по сказкам.
Ярмарка талантов.
Занятия в кружке «Радужный мир».

 


3

Спортивно – оздоровительное направление



Цели и задачи:
формировать здоровый образ жизни, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья; 
-способствовать воспитанию аккуратности и потребности к личной гигиене;
-способствовать укреплению здоровья детей через подвижные игры, конкурсы, соревнования;
- сформировать правила личной безопасности человека;
-проводить профилактику травматизма на дорогах;
-формирование негативного отношения к алкоголю, курению, одурманивающим веществам;




3

Внеурочная деятельность

Ежедневная утренняя зарядка перед уроками
Динамические часы
«Веселые старты» (спортивные соревнования).
«День здоровья» (спортивные соревнования).
Танцевальный марафон.
Цикл мероприятий по правилам дорожного движения.
Цикл классных часов по правилам безопасного поведения дома, на улице, на воде, в лесу.
Классный час «Режим дня учащегося».
Акция «Здоровым быть здорово!»
Занятие в кружке «Олимпионик», «Юный турист».


 


3

Самоуправление класса
3



На становление жизненных позиций школьника особое влияние оказывает детское самоуправление.
Главной задачей самоуправления я считаю привлечение каждого учащегося к жизнедеятельности класса.

Структура самоуправления
3




Общее собрание коллектива (решает вопросы организации и деятельности класса).
Совет актива класса (собирается 1 раз в месяц).
Творческая группа (пресс-центр, редколлегия, спортивный сектор, патриотический сектор).

Актив класса
3




Актив класса выбирается тайным голосованием
Президент - несет личную ответственность за работу своего класса, следит за выполнением законов классного коллектива.
Министр образования – контролирует успеваемость класса, принимает решение на поощрение отличившихся учащихся и наказание нарушителей учебы.
Министр спорта – готовит команды для участия в спортивных соревнованиях.
Министр культуры – помогает классному руководителю организовывать внеклассные мероприятия.
Министр здравоохранения – следит за соблюдением правил внутреннего распорядка, организовывает и проводит беседы о здоровом образе жизни.
Министр охраны природы – организовывает экскурсии в природу, ухаживает за растениями, участвует в подготовке экологических акций.

3




Название «Почемучки»

Наш девиз
«Любознательные штучки –
класс лицейский «Почемучки»,
Не взирая на года,
Знают что? Где и когда?

Работа с родителями
3



Созданию положительной воспитательной среды в классном коллективе способствует взаимодействие семьи и школы.
Цель – привлечение родителей к сопровождению ребенка в процессе обучения и воспитания (формирование модели взаимодействия с родителями через реализацию принципов пяти СО: соглашения, сопряжения, сопереживания, сопричастности, содеянности).

Работа с родителями
3

Формы работы с родителями
3




Выбор родительского комитета класса и определение его функций в воспитательной работе.
Регулярное проведение родительских собраний (1 раз в четверть).
Проведение совместных творческих дел (походы, экскурсии, дни здоровья и открытых дверей).
Совместные консультации и воспитательные беседы с учащимися класса.

Принципы работы с родителями
3




Проводить работу с родителями так, чтобы, уходя с родительских собраний, индивидуальных бесед, дружеских встреч, они всегда имели искорку надежды, что вместе мы можем сделать многое.
Классный руководитель должен понимать, что сотрудничество с родителями - залог успеха в учебно-воспитательном процессе.

Из опыта работы
3
Портфолио

Дежурство в классе

Пересадка

Дни самоуправления

Результаты учебно-воспитательного процесса
3
высокий уровень успеваемости и качества знаний;
высокий уровень школьного патриотизма;
определение учащимися своего класса как семьи;
высокий уровень развития у учащихся таких качеств, как уважение к старшим, готовность прийти на помощь, толерантность, активность и др.
высокая степень удовлетворенности жизнедеятельностью в классе и школе, заинтересованность и активность в общешкольных мероприятиях и делах.

Традиционные мероприятия нашего класса
3
Здравствуй, школа!
Конкурс «Папа, мама, я – автомобильная семья»
Праздничный концерт «Милая мама, моя!»
Фабрика Деда Мороза
Новогодняя фантазия
Конкурс «Самый классный папа»
Конкурс «Супер - мама»
Разноцветная неделя
«Вот и стали мы на год взрослей»
Окончание учебного года – выезд на природу

3



Из жизни класса…
(видеоролик)