Презентация - "Презентация по теме: "Деловой английский. Работа""

- Презентации / Другие презентации
- 0
- 22.10.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по теме: "Деловой английский. Работа""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по теме: "Деловой английский. Работа"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Job, work, position, profession, occupation, career
(N) a job- jobs (She is looking for a job of a nurse.)
(V/N) work (interesting work, boring work)
(N) a position - positions (I’ve been offered a position of a manager.)
(N) a profession – professions (She is a layer by profession.)
(N) a career-careers (a successful career in marketing)
(N) an occupation – occupations (His occupation is farming.)
Professions or occupations?
sales representative\
sales manager
secretary (secretaries)
C.E.O. chief executive officer
What are you like?
hardworking outgoing
responsible
sociable
creative
patient
reliable
organised (well-organized)
imaginative
Which adjectives are the most important for the jobs?
Choose one of the jobs for your partner. Why would it be good for him/her?
Have you chosen your future career? What job is the best for you?
What is your future career choice? Why?
I’m (not) good at….
I’ve always been good at….
I really find interesting….
You have to be very……….to be a …….., but I’m not……………….
It appeals/ doesn’t appeal to me…
It would/wouldn’t suit me……
I thought about being a……, but I’m not ………
I get/don’t get on with people very well, but/so…….
I used to be into……, but now I…..
Tutor
The teacher accompanying the individual development of students within the disciplines that form the educational program, working on individual tasks, recommending career trajectory.
Moderator
Specialist in organizing group discussion of problems or collective creative work to ensure
learners learn new material in the course of practical activities.
Mind Fitness trainer
Specialist who develops development programs of individual cognitive skills (for example, memory, concentration of attention, reading speed, oral score, etc.) using special programs and devices, taking into account the features psycho and user tasks.
Igropedagog, igromaster
Specialist who creates educational programs based on game techniques, acts as a game character. They will replace the traditional teacher in the future.
Specialist in the development and organization of educational games (business, historical, fantastic, etc.), accompanying games using simulators.
Developer educational trajectories
Professional, creating a "route" for training new specialists from courses offered by educational institutions, developing educational track taking into account psychotype, abilities and the goals of the individual.














