Презентация - "Презентация по философии на тему: " Ломоносов" ( 2 курс)"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 21.10.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по философии на тему: " Ломоносов" ( 2 курс)"
В эпоху петровских реформ многое изменилось в России. Усиление интенсивности деятельности людей породило качественно новые подходы к восприятию происходящего. Изменялась картина мира, отмечалась тенденция развития в обществе другой культуры. Она постепенно вытесняла церковно-феодальную систему, господствовавшую в государстве на протяжении столетий. Страна нуждалась в мыслителе, способном выразить содержание перемен. Им стал Ломоносов Михаил Васильевич. Философия этого мыслителя рассматривала вопросы, касающиеся значения России от самых истоков становления государства. В его работах всегда делался акцент на давности и существенности отечественной истории, видоизмененной эпохами реформ.
Ломоносов, идеи философии которого
играли существенную роль в
становлении нового мировосприятия, был ученым, мыслителем, поэтом, общественным деятелем. Несомненно, этот человек занимает особое место в российской и зарубежной истории. Именно на его концепциях строилась вся философия русского просвещения. Ломоносов, Радищев и ряд других деятелей формулировали передовые теории, системы воззрения, порождающие надежду на совершенствование картины мира. Оно, в свою очередь, достигается человеческой энергией и разумом. Философия Ломоносова и Радищева базировалась на материальности и реальности мира.
Ломоносов обладал действенным, высоким патриотизмом. На эту черту обращали внимание абсолютно все, кто в той или иной степени взаимодействовал с ученым. Любовь и уважение к родным местам свойственна любому русскому человеку. Но у мыслителя это проявлялось особенно ярко. Каждый человек в той или
иной степени взаимодействует с культурой
своей эпохи. Индивид усваивает ее, действует
в ней, обогащает ее. Философия Ломоносова,
кратко говоря, продвигает концепцию о
неисчерпаемых возможностях страны.
Мыслитель видел и ощущал огромную
силу народа. Все это рождало в нем
безграничную любовь к стране, страстное
стремление способствовать ее процветанию.
Все эти чувства ярко отражает русская
философия. Ломоносова отличала
глубочайшая вера в народ и страну.
Патриотизм
Ее усвоение не было простым для Ломоносова. Обуславливалось это тем, что в XVIII в. культура носила переходный характер. В этот период проходил процесс вытеснения средневековой культуры. В первой трети столетия он приближался к своей кульминации. Но на окраинах государства, в особенности на поморском Севере оставались районы, в которых
господствовали средневековые традиции.
В качестве одной из них выступало
старообрядчество. Философия Ломоносова,
кратко говоря, основывалась на том, что
совершенствование человека должно идти
не через благочестивые молитвы, пост,
размышления, а с помощью познания
окружающего мира, закономерностей,
присутствующих в нем. Основная цель
концепции мыслителя состояла в
достижении процветания страны
посредством развития культуры.
Культура
В исследовательской деятельности
Ломоносов видел основу просвещения.
Восхваляя дела Петра, он говорил о том,
что именно науки сделали правителя
Великим. Многие высказывались против большого числа гимназистов и студентов. Возражая им, Ломоносов называл множество сфер деятельности, в которых нужны ученые люди. В частности, он говорил о важности освоения Сибири, Северного морского пути. Необходимы были ученые люди и в горном, военном, торговом деле, на фабриках, в сельском хозяйстве. Философия Ломоносова реализовывалась не только в учебной и учебно-организационной деятельности. Его можно назвать первым популяризатором естествознания в стране.
Панегирик
наукам
Вклад Ломоносова в философию огромен. Особое значение при его оценке имеют многочисленные труды ученого. Так, в "Слове о пользе химии" ученый с увлечением рассказывает о явлениях природы, для исследования которых необходимы знания этой дисциплины. Именно с этой работы начала свое развитие корпускулярная философия Ломоносова. Ученый указывал на тесную связь химии, математики и физики. Ломоносов описывает процесс познания свойств первоначальных частиц, составляющих тела. Простым и доступным языком он говорит о важности и необходимости знаний по химии при изучении запахов, вкусов, цветов, в медицине, фармакопее, при анализе физических характеристик веществ и пр. Ломоносов разъясняет особенности применения науки в изобразительном искусстве, технике, ремеслах. Также наглядно и просто он знакомит людей с достижениями современной ему эпохи и в других "Словах". Все эти работы были прочитаны в Академии наук на публичных заседаниях.
"Слова"
Философия Ломоносова формировалась под влиянием прогрессивной мысли его предшественников. Они вошли в историю как "ученая дружина". К ним относились Феофан Прокопович (новгородский епископ), Антиох Кантемир (поэт-публицист) и В. Н. Татищев (историк, известный государственный деятель). Эти люди были широко образованы, являлись ярыми противниками застоя и мракобесия. Прокопович преподавал
философию в Киевской академии,
затем занимался естествознанием.
Кантемир перевел книгу Фонтеля,
опровергающую библейский
подход к процессу образования
Вселенной. Все они поддерживали
петровские реформы, выступали
за развитие флота и
промышленности, отстаивали
важность распространения научных
знаний. "Ученая дружина"
всегда находилась в центре
политической жизни.
"Ученая
дружина"
Социальный идеал
Мыслитель был против признания культурной и общественной неполноценности простого народа. Просвещение всего населения, о необходимости и важности которого все время говорил Ломоносов, являлось для него самой актуальной и масштабной задачей. Нужно было как можно быстрее претворять его мысли в жизнь.
Выводы
М.В. Ломоносовв философии был сторонником механистического материализма. Им была заложена материалистическая традиция в русской философии.
Также Ломоносовым была выдвинута атомическая («корпускулярная») теория строения вещества, согласно которой все вокруг предметы и материя в целом состоят из мельчайших частиц («копрускул», то есть атомов) – материальных монад.
В философии Ломоносова также уделяется большая роль образованию, этике, морали, нравственности.