Презентация - "ФГОС третьего поколения. Изменения в воспитательной деятельности."

ФГОС третьего поколения.

Изменения в воспитательной деятельности.

Цель воспитания по обновленным ФГОС:
создание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.

Акценты, расставленные обновленным ФГОС:
Единстве учебной и воспитательной деятельности
Достижение личностных результатов
Реализация программы совместно с семьей и иными институтами воспитания

Гражданско-патриотическое воспитание


осознание уч-ся российской гражданской идентичности, проявление интереса к познанию русского языка, истории, культуры РФ, своего края и народов России;
неприятие любых форм экстремизма, дискриминации,;
готовность к  выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав, уважении прав, свобод и законных интересов других людей;
готовность к участию в гуманитарной деятельности и понимание роли различных социальных институтов в 
жизни человека;

Гражданско-патриотическое воспитание
представление о способах противодействия коррупции;
уважение к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в родной стране.

ориентация на моральные ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора, готовность оценивать свои поступки и поступки других людей с позиции нравственных норм;
активное неприятие асоциальных поступков;
свобода и ответственность личности в условиях индивидуального и общественного пространства


Духовно-нравственное воспитание

Эстетическое воспитание
восприимчивость к различным видам искусства, традициям и творчеству своего народа и других народов;
понимание эмоционального воздействия искусства;
стремление к самовыражению
в разных видах искусства.

Физическое воспитание
осознание ценности жизни;
формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия;
соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других) образа жизни в окружающей среде ( в том числе информационной);
способность адаптироваться к стрессовым
ситуациям и меняющимся социальным, информационным и природным условиям.

Трудовое воспитание
осознание ценности труда в жизни человека и общества, уважение к результатам трудовой деятельности,
установка на активное участие в решении практических задач технологической и социальной направленности;
осознание важности обучения на протяжении всей
жизни для успешной профессиональной
деятельности.

Экологическое воспитание
активное неприятие действий, приносящих вред окружающей среде;
готовность к участию в практической деятельности экологической направленности.

Ценности научного познания
ориентация в деятельности на современную систему научных представлений об основных закономерностях развития человека, природы и общества, взаимосвязях человека с природной и социальной средой;
овладение языковой и читательской культурой, как средством познания мира;
овладение основными навыками исследовательской деятельности.

Достижение личностных
результатов освоения ООП НОО и ООО
Единство учебной и воспитательной
деятельности

Совместная деятельность с семьёй и другими институтами воспитания

Рабочая программа воспитания -
- документ , определяющий комплекс основных характеристик воспитательной работы, осуществляемой в школе

Модули рабочей программы воспитания:
Основные общешкольные дела
Классное руководство
Внеурочная деятельность
Школьный урок
Внешкольные мероприятия
Предметно-пространственная среда
Работа с родителями (законными представителями)
Самоуправление
Детские общественные объединения
Профилактика и безопасность
Социальное партнерство
Профориентация (в основной и старшей школе)

Рабочая программа воспитания должна обеспечивать:
создание целостной образовательной среды;
целостность и единство воспитательных воздействий на обучающихся;
самореализацию и практическую подготовку обучающихся;
учет социальных потребностей обучающихся и их семей.

Содержание календарного плана ВР
Перечень воспитательных мероприятий, проводимых школой

Перечень воспитательных мероприятий, в которых школа принимает участие

Обновленный ФГОС:
исключил из ООП НОО «Программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни»;
включил вопросы использования электронных средств обучения и дистанционных технологий, в т.ч. и при проведении внеурочной деятельности;
меняет объем внеурочной деятельности на уровне НОО (с 1350 до 1320 уроков за 4 года);
вносит изменения в содержание рабочей программы ВД: если ранее указывались формы организации и виды деятельности, то теперь должны быть указаны формы проведения занятий.

Обновленный ФГОС

Определяет цель воспитания
Делает акцент на единстве учебной и воспитательной деятельности
Делает акцент на единстве совместной воспитательной деятельности семьи, школы и различных институтов воспитания
Конкретизирует
личностные результаты
Усиливает роль рабочей программы воспитания
Конкретизирует календарный план ВР и содержание рабочих программ ВД
Изменяет объем ВД на уровне НОО
Уточняет направления воспитания

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!