Презентация - "Презентация "Внутренняя система оценки качества образования""

ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ «СОШ с.Холоднородниковское»
им. Б.И.Инамукова


Заместитель директора по УВР Чагарова Кули Хаджи-Исхаковна

АКТУАЛЬНОСТЬ ВОПРОСА
Согласно п. 13 ч. 3 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» к компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относится «обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования».

АКТУАЛЬНОСТЬ МОДЕЛИ
Необходимость разработки внутренней системы оценки качества образования обусловлена следующими причинами:
- изменение подходов к оценке качества образования на всех уровнях: федеральном, региональном, муниципальном;
- необходимость сопоставления результатов внешней и внутренней оценки качества образования в образовательном учреждении;
- на школьном уровне обеспечивается выполнение социального заказа и удовлетворение образовательных потребностей личности.

Качество образования – это комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе, степень достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.
Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО) представляет собой совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой основе оценку качества образовательных результатов, качество реализации образовательного процесса, качество условий, обеспечивающих образовательный процесс с учетом запросов основных участников образовательного процесса.

МОДЕЛЬ ВСОКО

Цели и задачи функционирования ВСОКО
Целью ВСОКО является получение объективной информации о состоянии качества образования, степени соответствия образовательных результатов и условий их достижения требованиям, определяемым государственным и социальным стандартами, о тенденциях изменения качества образования и причинах, влияющих на его уровень.

Основными задачами ВСОКО являются:

• формирование единого понимания критериев образования и подходов к его измерению;
• определение степени соответствия качества образования в школе государственным и социальным стандартам;
• определение степени соответствия условий осуществления образовательного процесса государственным требованиям;
• информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга школьной системы образования;
• разработка единой информационно-технологической базы системы оценки качества образования;
• формирование ресурсной базы и обеспечение функционирования школьной образовательной статистики и мониторинга качества образования;

Основы функционирования ВСОКО

В основу внутришкольной системы оценки качества образования положены принципы:
• реалистичность требований, норм и показателей качества образования, их социальной и личностной значимости; учет индивидуальных особенностей развития отдельных учащихся при оценке результатов их обучения и воспитания;
• открытость, прозрачность процедур оценки качества образования — мобильное реагирование на изменение государственных и социальных стандартов; регулярное информирование о результатах оценки качества образования органов управления образованием, педагогических работников и общественности посредством публикаций, выступлений в местных средствах массовой информации; участие совета школы в принятии решений о качестве деятельности и материальном стимулировании педагогических работников школы;

Директор школы


Педагогический совет

Научно – методический совет

Совет школы

Заместители директора ОУ

Совет по развитию внутришкольной системы качества образования

Группы мониторинга качества образования

Конкурсные комиссии

Группы по проведению социологических исследований


Аттестационная комиссия

Школьные методические объединения

Организационная структура ВШСОКО

Источники данных для оценивания

Для проведения оценки качества образования из всего спектра получаемых в рамках информационной системы оценки качества образования показателей определяется набор ключевых показателей, позволяющих провести сопоставительный анализ образовательной системы школы. Совокупность показателей обеспечивает возможность описания состояния системы, дает общую оценку результативности ее деятельности.

Комплекс показателей-индикаторов оценки качества образовательных достижений МБОУ «СОШ с.Холоднородниковское» им. Б.И.Инамукова
(инвариантные показатели)
Уровень усвоения стандарта
Процент востребованности выпускников от общего числа выпускников.
Мониторинг результатов ГИА
Мониторинг неуспешности обучающихся
Динамика успеваемости учащихся
Квалификация педагогических кадров
Уровень внеучебных достижений
Внеурочные мероприятия
Состояние кабинетов
Сменность
Кадры
Информатизация
Правонарушения
Спортивно-оздоровительный компонент

Олимпиады и конкурсы

Результаты научно-исследовательской работы

Результаты
воспитательной работы

Доведение до общественности.
Информация о результатах оценки качества образования осуществляется посредством публикаций и размещения публичных и аналитических докладов на сайте школы в сети Интернет.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ВСОКО

Спасибо за внимание!
Удачи в начинаниях!