Презентация - "Презентация к уроку по учебному предмету "Литературное чтение". Н.Н. Носов "Замазка""

Н.Н. Носов
«Замазка»

Н.Н. Носов

Н.Н. Носов
Произведения

Н.Н. Носов
Биография
Николай Носов родился 10 ноября 1908 года в Киеве в семье актёра-эстрадника. Разносторонне одарённый мальчик, Коля Носов ещё учась в гимназии увлекался музыкой, театром, литературой, шахматами, фотографией, радио- и электротехникой. Повзрослев, работал газетным торговцем, землекопом, косарём. В 1927-1929 годах Н.Носов учился в Киевском художественном институте, затем перевёлся в Московский институт кинемотографии (окончил его в 1932 году). В 1932-1951 годах - режиссёр-постановщик мультипликационных, научно-популярных и учебных фильмов.
 В 1938 году были опубликованы первые рассказы Николая Носова: "Затейники", "Живая шляпа", "Огурцы", "Чудесные брюки", "Мишкина каша", "Огородники", "Фантазёры" и др., напечатанные главным образом в "малышовом" журнале "Мурзилка" и составившие основу первого сборника "Тук-тук-тук".
 В этих, а также в последующих произведениях (из сборников "Ступеньки", "Весёлые рассказы", "Фантазёры", "Приключения Толи Клюквина" и др.) Носов ввёл в детскую литературу нового героя - наивного и здравомыслящего, озорного и любознательного непоседу, одержимого жаждой деятельности и постоянно попадающего в необычные, зачастую комические ситуации. Живой, образный язык и занимательное повествование сделали книги Носова интересными для миллионов юных читателей. Особенно популярными стали его повести для подростков "Весёлая семейка", "Дневник Коли Синицына", "Витя Малеев в школе и дома".
  Долговременную известность и любовь читателей получила трилогия Н.Н.Носова, включающая романы-сказки "Приключения Незнайки и его друзей", "Незнайка в Солнечном городе", "Незнайка на Луне".
Источник: https://www.detiam.com/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B0/%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2-%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9-%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87/

«Замазка»
С. 71 -75 (учебник по литературному чтению)
Воропаева В.С., Литературное чтение: учебное пособие для 4-го класса спец.общеобразовательных шк. с русск.яз. обучения. В 2 ч. Ч.2//В.С. Воропаева, Т.С. Куцанова. –Минск: Нар.асвета, 2012. – 119 с.: ил.

Словарная работа
Стекольщик – специалист, который режет стекло;
Замазка – вещество для замазывания трещин;
Шарить – искать наощупь;
Кипятился гражданин – злился;
Соскоблили – очистили;

Мультфильм
https://www.youtube.com/watch?v=ure5TmjwQ6Y

Викторина
1. Как называется мастер, который утепляет рамы на зиму с помощью замазки?
Ответ: стекольщик
2. Кто испортил работу стекольщика и отделил замазку от рамы?
Ответ: Костя и Шурик
3. Каким образом мальчишки использовали отодранную замазку?
Ответ: для собственных развлечений
4. На что была похожа слепленная из замазки змея?
Ответ: на ливерную колбасу
5. Какое культурное мероприятие посетили Костя и Шурик?
Ответ: они пошли в кино
6. Какую сладость приобрели ребята перед сеансом?
Ответ: мятные пряники
7. Какую вещь положил на стул Костя, показав тем самым, что место занято?
Ответ: замазку
Источник: https://detskiychas.ru/victorina/victorina_nosov_zamazka/

Викторина
8. Кто сел на стул, на котором лежала замазка?
Ответ: незнакомый гражданин
9. По какой причине кипятился гражданин, сидевший рядом с ребятами?
Ответ: он узнал от Кости, что сидит на стуле с замазкой
10. Почему мятный пряник Кости оказался невкусным?
Ответ: потому что это был не пряник, а замазка
11. Почему Шурик в кинозале ползал под стулом?
Ответ: он искал замазку, в сердцах выброшенную Костей
12. Для каких целей Костя, друг Шурика, тоже стал ползать под стульями?
Ответ: он помогал Шурику искать замазку
13. Удалось ли ребятам отыскать замазку на полу?
Ответ: нет
14. Как назывался фильм, на который пришли Костя и Шурик?
Ответ: ребята этого не знали
15. Почему ребятам фильм не понравился?
Ответ: потому что они постоянно отвлекались, не следили за развитием событий и часть картины проползали под стульями
Источник:https://detskiychas.ru/victorina/victorina_nosov_zamazka/

Домашнее задание
Вариант 1: с. 71 – 75 (выразительно читать)
Вариант 2: с. 71 – 75 (пересказ)