Презентация - "Проектная работа на тему "Грамотным быть-модно""

Проектно-исследовательская
работа на тему:
«Грамотным быть – модно!»
 
Автор: Эльдарова Амина Х.
ученик 4 класса «Б»
МБОУ «СОШ № 19»
г.Грозного

Руководитель: Магомедова Мадина М.
учитель начальных классов

Цель:
выяснить отношение к грамотности учащихся 3-4 классов нашей школы.
Задачи:
 
Изучить литературу и источники по данной теме и выяснить значение термина «грамотность».
Провести опрос учащихся 3-4 классов школы с целью выяснения их отношения к грамотности.
Найти практические способы и рекомендации повышения грамотности на бытовом уровне.

Объект исследования:
учащиеся 3-4 классов МБОУ «СОШ № 16».
 Предмет исследования:
отношение к грамотности.
Гипотеза:
если изучить вопрос отношения к грамотности младших школьников, то это позволит нам предложить способы преодоления безграмотности.

Актуальность.
В современном обществе проблема грамотности стоит очень остро. На каждом шагу мы слышим безграмотную людскую речь, видим ошибки в интернете, на страницах газет и журналов.

Практическая значимость.
Моя работа призвана побудить детей заняться своей грамотностью, задуматься о ее значимости в обществе. Материалы могут быть использованы во внеурочной деятельности, а также в работе классных руководителей с родителями.

Что такое грамотность?
1. Толковый словарь современного русского языка Ушакова: «Грамотность – умение читать и писать».
2. Словарь синонимов:
«осведомленность, компетентность, знакомство, знание, квалифицированность, информированность».

Словарь С.И. Ожегова под словом "грамотный" подразумевают человека, умеющего читать и писать, а также умеющего писать грамматически правильно

Вывод:
Таким образом, мы видим, что грамотность – это не только умение человека грамотно писать и читать.

Роль грамотности в жизни человека и общества

Русский язык изучается с первого класса и является одним из ведущих предметов в школе.
От родителей зависит, будут ли их дети культурными и образованными людьми.
3. Легче найти престижную, интересную работу.
4. Здоровому обществу, в свою очередь, нужны здоровые и грамотные люди.

Анкета по выявлению отношения к грамотности учащихся моей школы.
1. Что такое грамотность, по вашему мнению?
2. Зачем нужна грамотность человеку?
3. Какой человек является грамотным?
4. Как стать грамотным?
5. Модно ли быть грамотным человеком?

Ответы учащихся:
1.






«знание русского языка»- 24 %
«правильность письма, речи и чтения»- 36 %
«проявление ума, интеллигентности, культуры» - 31 %
«умение отстаивать свою точку зрения, обладать красноречием» - 9 %

«красиво говорить и выражать свое мнение» - 30%,
«быть вежливым» - 27 %
«чтобы с тобой было интересно общаться» - 22 %
«чтобы быть примером» - 19 %
«затруднился с ответом на вопрос» - 22 %

«умный, образованный человек»- 32 %
«тот, кто правильно говорит, пишет и учит других» - 36 %
«кто хорошо учится» - 21 %
«все люди грамотные в разной степени»-8 %
не дал ответа на этот вопрос- 3 %

«много учиться и работать над собой» -39 %
помогут выученные правила – 27 %
«больше читать» - 12 %
«всем уступать, не перебивать, не кричать» - 16 %
затруднился с ответом – 6 %

«грамотным быть модно всегда»- 45 %
«в наше время люди не стремятся быть грамотным, это не модно» - 12 %
«сейчас это ценится, актуально, необходимо» -27 %
«нет»- 7 %
затруднился с ответом – 7 %
 

Повторное анкетирование
На вопрос – Грамотность- это..
«знание русского языка»- 39 %
«правильность письма, речи и чтения»- 41 %
«проявление ума, интеллигентности, культуры»- 17 %
«умение отстаивать свою точку зрения, обладать красноречием» - считает 3 %

Результаты исследовательской работы:

1.выявлено отношение младших школьников

к проблеме грамотности;

2. предложены способы повышения уровня

грамотности среди детей;

Список литературы:
1.Беднарская, Л. Д. Грамотный человек [Текст]: учеб. пособие/ Л.Д. Беднарская, Л.А. Константинова, Е.П. Щенникова. – М.: Флинта, 2009. – 168 с.
2. Большая российская энциклопедия: М.: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия<», 2007. – 767 с.
3. Ожегов С.И. Словарь русского языка: 57000 слов/ Под ред.чл.-корр. АН СССР Н.Ю. Шведовой. – 18-е изд., стереотип. – М.: Рус.яз., 1986. – 797 с.
4. Ушаков Д.Н. Толковый словарь современного русского языка, М.: «Аделант», 2014. – 800 с.