Школа » Презентации » Другие презентации » Царство Растения. Царство Растения. Систематический обзор царства Растения: мхи, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные. Ткани и органы высших растений.

Презентация - "Царство Растения. Царство Растения. Систематический обзор царства Растения: мхи, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные. Ткани и органы высших растений."

0
22.09.24
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Царство Растения. Царство Растения. Систематический обзор царства Растения: мхи, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные. Ткани и органы высших растений.". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Царство Растения. Царство Растения. Систематический обзор царства Растения: мхи, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные. Ткани и органы высших растений. 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Царство Растения. Царство Растения. Систематический обзор царства Растения: мхи, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные. Ткани и органы высших растений." в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Царство Растения. Царство Растения. Систематический обзор царства Растения: мхи, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные. Ткани и органы высших растений."

Царство Растения.<br>Баранцева Ольга Ивановна,<br>учитель биологии и  географии<br>МБОУ «Средняя общ
1 слайд

Царство Растения.
Баранцева Ольга Ивановна,
учитель биологии и географии
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 27 имени А. А. Дейнеки»
г. Курск

Цель:  создание  условий  для  систематизации  знаний учащихся  о  царстве растения.<br><br>Задачи у
2 слайд

Цель: создание условий для систематизации знаний учащихся о царстве растения.

Задачи урока:
Систематизироватьзнания учащихсяо специфических
свойствах растений;
Раскрытьособенностистроения растений;
Охарактеризовать многообразие и значение растений в природе;
Продолжить подготовку обучающихся к сдаче экзамена по биологии в форме ОГЭ.

Царства<br>Царство – очень большая группа <br>организмов,<br> обладающих сходными признаками<br> стр
3 слайд

Царства
Царство – очень большая группа
организмов,
обладающих сходными признаками
строения,
питания и жизни в природе.
Бактерии
Растения
Грибы
Животные

Царство растений насчитывает около 390 900 видов, от маленьких водорослей до огромных деревьев.<br>р
4 слайд

Царство растений насчитывает около 390 900 видов, от маленьких водорослей до огромных деревьев.
ряска

Наука, изучающая царство растений, называется <br>ботаникой (от греч. ботане – "трава", &q
5 слайд

Наука, изучающая царство растений, называется
ботаникой (от греч. ботане – "трава", "растение").
Феофраст, наст. имя Тиртам
Плиний Старший


Ботаника – наука о растениях.<br>
6 слайд

Ботаника – наука о растениях.

Царство Растений.<br>Назовем общие признаки, по которым все эти представители относятся к Царству ра
7 слайд

Царство Растений.
Назовем общие признаки, по которым все эти представители относятся к Царству растений

1. Признаки растений:<br>Неограниченный рост<br>Неподвижный образ жизни<br>Клетки растений имеют пло
8 слайд

1. Признаки растений:
Неограниченный рост
Неподвижный образ жизни
Клетки растений имеют плотные целлюлозные оболочки, запасное вещество – крахмал
В клетках имеют пластиды (хлоропласты, лейкопласты, хромопласты)
Питаются неорганическими веществами, растворенными в воде путем всасывания
Способны к фотосинтезу – используют энергию света и вырабатывают органические вещества
Размножаются спорами, семенами, частями тела.


2. Жизненные формы растений<br><br>Жизненная форма – общий облик растения.<br>Жизненные формы растен
9 слайд

2. Жизненные формы растений

Жизненная форма – общий облик растения.
Жизненные формы растений:
Дерево (20-30 м, ствол, крона) – береза, дуб, сосна.
Кустарник (0,8 – 6 м, несколько стволиков) – орешник, смородина, крыжовник, малина, сирень.
Кустарнички (20-40 см, тонкие одревесневающие побеги) – черника, брусника, клюква.
Травянистые растения (зеленые неодревесневевшие побеги) – разной высоты – сахарный тростник(7м), банан(15м), подсолнух(1м). Делятся на:
Однолетние (весна-осень) – горох, просо, василек.
Двулетние (в первый год растут, во второй плодоносят) – лопух, морковь, свекла.
Многолетние – земляника, ландыш, банан.

Оболочка<br>Цитоплазма<br>Вакуоль<br>Ядро с ядрышком<br>Хлоропласты<br>Растительная клетка<br>4. Мик
10 слайд

Оболочка
Цитоплазма
Вакуоль
Ядро с ядрышком
Хлоропласты
Растительная клетка
4. Микроскопическое строение клетки
3.

Оболочка<br>Прочная, бесцветная, прозрачная, легко пропускает свет внутрь клетки.<br>Придает клетке
11 слайд

Оболочка
Прочная, бесцветная, прозрачная, легко пропускает свет внутрь клетки.
Придает клетке определенную форму, защищает ее содержимое.
Цитоплазма
Бесцветное густое, тягучее образование.
Цитоплазма – внутренняя среда, в которой располагаются все другие части клетки.
В ней протекают различные биохимические процессы, обеспечивающие жизнедеятельность клетки.
Она постоянна движется по всему объему клетки.
Вакуоль
Полости в цитоплазме.
Вакуоль – резервуар в котором содержится клеточный сок, накапливаются запасные питательные вещества и ненужные клетки продукты жизнедеятельности.
Клеточный сок – жидкость с растворенными в ней сахарами, минеральными солями.
С увеличением размеров вакуоли увеличивается и размер клетки, она растет

Ядро с ядрышком<br>Ядро с ядрышком располагаются в центре или вдоль оболочки клетки. <br>Ядро всегда
12 слайд

Ядро с ядрышком
Ядро с ядрышком располагаются в центре или вдоль оболочки клетки.
Ядро всегда окружено цитоплазмой. Оно несет в себе наследственную информацию клетки.
Ядро – центр жизнедеятельности клетки.
Пластиды
Мелкие тельца. Бесцветные, но чаще окрашенные в зеленый или красно-оранжевый цвет
Хлоропласты
Зеленые пластиды.
Зеленый цвет получают благодаря хлорофиллу.
Листья
Лейкопласты
Хромопласты
Ярко окрашенные пластиды.
Красного, желтого, оранжевого цвета.
Плоды, цветки
Бесцветные пластиды.
Содержат запасные питательные вещества.
Клубень

4. Жизнедеятельность клетки<br>В многоклеточном организме клеток много, они разные по форме, размера
13 слайд

4. Жизнедеятельность клетки
В многоклеточном организме клеток много, они разные по форме, размерам, функциям.
Во всех живых клетках идут сходные процессы: питание, дыхание, выделение, обмен веществ, рост, развитие и деление (размножение) клетки.
Нормальный ход процессов жизнедеятельности зависит от благоприятных условий среды, где произрастает растение.
Деление клетки — процесс образования из родительской клетки двух дочерних клеток.

Органы цветкового растения<br>ПОБЕГ<br>КОРЕНЬ<br>
14 слайд

Органы цветкового растения
ПОБЕГ
КОРЕНЬ

5. Строение корня, корневых систем<br>Функции корня:<br> Закрепляет растение в почве<br>Всасывает во
15 слайд

5. Строение корня, корневых систем
Функции корня:
Закрепляет растение в почве
Всасывает воду и растворенные в ней минеральные вещества
Здесь могут откладываться и накапливаться запасные вещества
Корень – основной вегетативный орган растения. Растет на протяжении всей жизни, всегда вниз (геотропизм), но может поворачивается в направлении нужных ему веществ. Главный, боковые и придаточные вместе создают корневую систему.
Стержневая корневая система - включает главный и боковые корни, характерна для двудольных цветковых и голосеменных растений. Мочковатая корневая система - формируется из придаточных корней, которые вырастают из нижней части.

Строение корня<br>1. Зона проведения (проводит воду от корня к стеблю)<br>2. Зона всасывания (происх
16 слайд

Строение корня
1. Зона проведения (проводит воду от корня к стеблю)
2. Зона всасывания (происходит всасывание с помощью корневых волосков)
3. Зона роста (клетки растут в продольном направлении)
4. Зона деления (активно делящиеся клетки)
5. Корневые волоски (выросты клеток, с помощью которых корень поглощает воду с минеральными веществами)
6. Корневой чехлик (защита от повреждений)

17 слайд

Побег – это надземный орган растения, выполняющий функцию воздушного питания. <br>
18 слайд

Побег – это надземный орган растения, выполняющий функцию воздушного питания.

Схема строения побега<br>
19 слайд

Схема строения побега

20 слайд

6. Стебель – осевая часть побега:<br>Связывает надземную и подземную части растений,<br>Выполняет пр
21 слайд

6. Стебель – осевая часть побега:
Связывает надземную и подземную части растений,
Выполняет проводящую и опорную функции,
Выносит листья к свету,
Обеспечивает вегетативное размножение,
Служит местом отложения запасных питательных веществ.
Функции стебля

Строение стебля<br>Стебель состоит из узлов и междоузлий;<br>Стебель обладает неограниченным верхуше
22 слайд

Строение стебля
Стебель состоит из узлов и междоузлий;
Стебель обладает неограниченным верхушечным ростом (конус нарастания, камбий);
Газообмен в стебле осуществляется через чечевички.

23 слайд

Внутреннее строение стебля<br>
24 слайд

Внутреннее строение стебля

Годичные кольца<br>— зоны прироста древесины, образованные камбием в результате сезонной периодичнос
25 слайд

Годичные кольца
— зоны прироста древесины, образованные камбием в результате сезонной периодичности его активности.
Наиболее хорошо выражены у древесных растений умеренных и холодных поясов, где соответствуют приросту за один вегетационный период

По числу годичных колец на спиле у основания ствола можно определить возраст дерева.<br> На основани
26 слайд

По числу годичных колец на спиле у основания ствола можно определить возраст дерева.
На основании закономерностей сложения годичных колец можно реконструировать климаты прошлого и прогнозировать их на будущее (дендроклиматология), устанавливать возраст археологических находок (дендрохронология)

27 слайд

Видоизменные стебли образуют корневища, клубни, луковицы.<br>
28 слайд

Видоизменные стебли образуют корневища, клубни, луковицы.

29 слайд

30 слайд

31 слайд

7. Лист как часть побега<br>
32 слайд

7. Лист как часть побега

Простые листья<br>Имеют одну листовую пластинку на черешке. При опадании листовая пластинка опадает
33 слайд

Простые листья
Имеют одну листовую пластинку на черешке. При опадании листовая пластинка опадает с черешком.
Цельные листья состоят из цельнокрайной листовой пластинки или имеют неглубокие выемки
Лопастные листья имеют вырезы не более 1/4 ширины листа
Раздельные листья имеют вырезы более 1/4 ширины листа
Рассечённые листья имеют надрезы, доходящие до средней жилки

Сложные листья<br>Листья состоят из нескольких листовых пластин (листочков) на одном черешке с общим
34 слайд

Сложные листья
Листья состоят из нескольких листовых пластин (листочков) на одном черешке с общим основанием. Могут опадать отдельно от черешка.
Тройчатосложные листья имеют три листовых пластинки
Пальчатосложные листья состоят из нескольких листовых пластинок, выходящих из одной точки
Перистосложные листья имеют листочки, прикрепляющиеся по всей длине черешка в два ряда.
Непарноперистыми, если заканчиваются одним листочком
Парноперистыми, если оканчиваются парой листочков

35 слайд

36 слайд

Сверху и снизу лист покрыт эпидермой (кожицей). <br>Поверх эпидермы располагается слой кутина. Нижня
37 слайд

Сверху и снизу лист покрыт эпидермой (кожицей).
Поверх эпидермы располагается слой кутина. Нижняя поверхность листа покрыта эпидермой с множеством устьиц. На 1 мм2 листа приходится от 50 до 500 устьиц. У плавающих на поверхности воды листьев устьица располагаются на верхней эпидерме, а у погруженных листьях обычно отсутствуют.
Внутреннее строение листа:
1 — кутикула; 2 — эпидерма; 3 — ксилема; 4 — флоэма; 5 — волокна; 6 — колленхима; 7 — устьица; 8 — столбчатая хлоренхима; 9 — губчатая хлоренхима; 10 — железистый волосок; 11 — кроющий волосок; 12 — межклетник.

Листья могут быть черешковыми, сидячими и влагалищными.<br>Основные части листа:<br>Лист большинства
38 слайд

Листья могут быть черешковыми, сидячими и влагалищными.
Основные части листа:
Лист большинства растений состоит из пластинки, черешка, прилистников и основания.
Листовая пластинка — расширенная, обычно плоская часть листа, выполняющая функции фотосинтеза, транспирации и газообмена.
Морфология листа

ЛИСТОРАСПОЛОЖЕНИЕ<br>
39 слайд

ЛИСТОРАСПОЛОЖЕНИЕ

40 слайд

41 слайд

Листопад<br>это приспособление растений к уменьшению испарения воды зимой и осенью.<br>вместе с лист
42 слайд

Листопад
это приспособление растений к уменьшению испарения воды зимой и осенью.
вместе с листьями растения удаляют часть вредных веществ, накопленных за лето.

43 слайд

8. Почка – это орган побега, который обеспечивает его нарастание в длину и ветвление. <br>
44 слайд

8. Почка – это орган побега, который обеспечивает его нарастание в длину и ветвление.

45 слайд

46 слайд

9. Цветок <br>
47 слайд

9. Цветок

48 слайд

49 слайд

50 слайд

51 слайд

52 слайд

53 слайд

54 слайд

55 слайд

56 слайд

57 слайд

58 слайд

59 слайд

60 слайд

Плоды цветковых растений<br>
61 слайд

Плоды цветковых растений

62 слайд

63 слайд

10. Фотосинтез<br>Фотосинтез - процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды п
64 слайд

10. Фотосинтез
Фотосинтез - процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды при участии энергии солнечного света. ( от греч. "фото" - свет, "синтез" - образование).

11. Размножение растений<br>Вегетативное<br>Частями побега или корня<br>Генеративное (репродуктивное
65 слайд

11. Размножение растений
Вегетативное
Частями побега или корня
Генеративное (репродуктивное)
семенами

Вегетативное<br>
66 слайд

Вегетативное

Генеративное размножение <br>(Двойное оплодотворение у покрытосеменных растений)<br>
67 слайд

Генеративное размножение
(Двойное оплодотворение у покрытосеменных растений)

Рассмотрите рисунок. Что изображено на рисунке под цифрой 1? <br>1) боковой корень<br>2) главный кор
68 слайд

Рассмотрите рисунок. Что изображено на рисунке под цифрой 1? 
1) боковой корень
2) главный корень
3) корневой волосок
4) придаточный корень
Ответ: 4
Тест

Укажите растение, для которого характерно самостоятельное распространение плодов и семян?<br>1) клён
69 слайд

Укажите растение, для которого характерно самостоятельное распространение плодов и семян?
1) клён остролистный
2) ландыш обыкновенный
3) берёза бородавчатая
4) бешеный огурец
Ответ:4


<br><br><br>Какой из изображённых органов растений является видоизменённым корнем?<br>1.Клубень;<br>
70 слайд




Какой из изображённых органов растений является видоизменённым корнем?
1.Клубень;
2.Луковица;
3.Корневище;
4.Корнеплод.

Ответ:4


 Расположение листьев на побегах по нескольку в узле (три и более) называют<br> <br>1) очередным<br>
71 слайд

Расположение листьев на побегах по нескольку в узле (три и более) называют
 
1) очередным
2) супротивным
3) спиральным
4) мутовчатым
Ответ:4

 Рассмотрите рисунки, на которых изображены схемы соцветий. Под каким номером изображена схема сложн
72 слайд

Рассмотрите рисунки, на которых изображены схемы соцветий. Под каким номером изображена схема сложного соцветия?

Ответ: 4

 На рис. изображена схема строения цветка. Какой буквой обозначена часть цветка, участвующая в полов
73 слайд

На рис. изображена схема строения цветка. Какой буквой обозначена часть цветка, участвующая в половом размножении растений?
 
1) А
2) Б
3) В
4) Г
Ответ:4

 На каком рисунке изображён признак, характерный для класса Двудольные растения?   <br>Ответ: 2<br>
74 слайд

На каком рисунке изображён признак, характерный для класса Двудольные растения?
Ответ: 2

Вставьте в текст «Прорастание семян» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для это
75 слайд

Вставьте в текст «Прорастание семян» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
 
ПРОРАСТАНИЕ СЕМЯН
Семена могут долго лежать в бумажных пакетиках, в мешках из ткани, в зернохранилищах, находясь в состоянии покоя и не прорастая. Прорастающие семена начинают активно дышать, поглощая ___________ (А) и выделяя ___________ (Б). Во время дыхания выделяется энергия. При прорастании семени фасоли зародыш питается запасами веществ, отложенных в ___________ (В), а при прорастании зерновки пшеницы зародыш питается запасами веществ, отложенных в ___________ (Г).
 
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

Ответ: 4625.

 Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений?<br>А. По сосудам растений перед
76 слайд

Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений?
А. По сосудам растений передвигаются органические вещества.
Б. По ситовидным трубкам передвигаются минеральные вещества, растворимые в воде.
 
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:4

Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений?<br>А. При дыхании растениями пог
77 слайд

Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений?
А. При дыхании растениями поглощается кислород.
Б. Органические вещества при дыхании окисляются с выделением энергии.
 
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ: 3

Спасибо за внимание!<br>Баранцева Ольга Ивановна,<br>учитель биологии и  географии<br>МБОУ «Средняя
78 слайд

Спасибо за внимание!
Баранцева Ольга Ивановна,
учитель биологии и географии
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 27 имени А. А. Дейнеки»
г. Курск

Комментарии (0) к презентации "Царство Растения. Царство Растения. Систематический обзор царства Растения: мхи, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные. Ткани и органы высших растений."