Презентация - "Презентация по русскому языку.Сочинение-рассуждение по рассказу А.П.Гайдара "Совесть""

Сочинение- рассуждение
по рассказу А.П.Гайдара «Совесть»

Аркадий Петрович Гайдар (Голиков) (1904 - 1941)
– детский писатель,
участник военных действий.

Будущий писатель родился 9(22) января 1904 года в небольшом городке Льгов (Курская губерния). Отец Аркадия был внуком обычного крепостного, а мать – потомственной дворянкой, имевшей родственную связь с Михаилом Лермонтовым. После рождения сына семья переехала в Арзамас. Как утверждают исследователи, уже в детские годы у мальчика проявился писательский талант. Он научился говорить рифмами и сочинять еще до того, как освоил письмо и счет.

В 10 лет Аркадий начал учиться в местном реальном училище. Когда началась война и отец Голикова отправился на фронт, юный гимназист попытался сбежать из дома и присоединиться к отцу. Но парня поймали, и ему пришлось вернуться назад. Во время обучения Аркадий поражал учителей удивительной памятью – он заучивал на память целые учебники.

После свержения с престола царской семьи Аркадий Голиков с головой окунулся в революционную борьбу. После окончания командных курсов в Москве в 1919 году 15-летний парень уже стал командиром штаба, а спустя год комиссаром штаба. В 1921 году Голикову доверили командование отделением полка. Аркадий побывал на нескольких фронтах: на Дону, в Сочи, и на Кавказском фронте. За короткий период времени он дважды был контужен и переболел тифом.

Возвратившись с фронта, Аркадий Голиков занялся писательской деятельностью. В течение нескольких последующих лет Аркадий публиковал фельетоны и очерки, а также создал свои лучшие повести и рассказы: «Р.В.С.» (1925 год), «Школа» (1930 год), «Четвертый блиндаж» (1931 год). В 1932 году Гайдар написал повесть «Военная тайна». С выходом в 1939 году рассказа «Чук и Гек» Аркадий стал знаменитым на всю страну. В следующем году была напечатана повесть «Тимур и его команда», которой зачитывались и даже учили на память миллионы людей.

В начале 1941 года писатель отдыхал в санатории «Сокольники», где встретился с Зоей Космодемьянской. Летом этого же года Гайдару поручили написать сценарий фильма на основе повести «Тимур и его команда». В это же время началась война, и Аркадий, выполнив порученное задание за 12 дней, решил пойти на фронт.

Писатель не смог попасть в ряды военных, но все равно отправился на фронт. В Киеве он работал корреспондентом и помогал рекомендациями. Вскоре он оказался в тылу у немцев и присоединился к партизанам.26 октября 1941 года Аркадий вместе с четырьмя другими партизанами направился на новую базу, неся с собой продукты питания. Неподалеку от села Лепляво (Каневский район) небольшой отряд остановился отдохнуть рядом с железнодорожной насыпью. Аркадий взял ведро и пошел к колодцу за водой. Поднявшись на гребень насыпи, писатель увидел засаду и крикнул товарищам: «Ребята, немцы!». Сразу после выкрика прозвучали выстрелы, и Гайдар был убит, но другим партизанам удалось скрыться.

Останки писателя были перезахоронены в Каневе лишь в 1947 году.

А.П.Гайдар Совесть

Сочинение
Как ни мудри, а совести не перемудришь.

Структура сочинения.
1.Вступление (тезис, утверждение).
2.Основная часть (аргументы, доказательства).
3.Заключение (вывод).
Помните! Между частями сочинения должны быть «смысловые узелки»,чтобы соединить текст воедино.

Вступление.
Что такое совесть?
Совесть - это
«внутренний голос», который дает оценку нашим мыслям, стремлениям, поступкам, осуждает или поощряет.
Зависит ли совесть от мнения окружающих?
Совесть человека не зависит от мнения других людей, соотносясь только с долгом. Руководствуясь своей совестью, человек судит свои поступки как бы от своего имени. Поэтому совесть действует и в том случае, когда контроль извне отсутствует.

Что такое угрызение совести?
мучение, терзание себя вследствие осознания своего неправильного поступка, поведения, своей вины. 

Нина Карнаухова не приготовила урока по алгебре и решила не идти в школу. Но, чтобы знакомые случайно не увидели, как она во время рабочего дня болтается с книгами по городу, Нина украдкой прошла в рощу.
Положив пакет с завтраком и связку книг под куст, она побежала догонять красивую бабочку и наткнулась на малыша, который смотрел на нее добрыми, доверчивыми глазами.
А так как в руке
он сжимал букварь
с заложенной
в него тетрадкой,
то Нина смекнула,
в чем дело, и решила
над ним подшутить.
Аркадий Петрович Гайдар «Совесть»

Несчастный прогульщик! - строго сказала она.
И это с таких юных лет ты уже обманываешь родителей и школу?
Нет! - удивленно ответил малыш. Я просто шел на урок.
Но тут в лесу ходит большая собака. Она залаяла, и я заблудился. Нина нахмурилась. Но малыш был такой добродушный, что ей пришлось взять его за руку и провести через рощу.




А связка Нининых книг и
завтрак так и остались лежать
под кустом, потому что поднять
их перед малышом теперь
было бы стыдно.
Вышмыгнула из-за ветвей
собака, книг не тронула,
а завтрак съела.

Вернулась Нина, села и заплакала. Нет! Не жалко ей было украденного завтрака. Но слишком хорошо пели над ее головой веселые птицы. И очень тяжело было на ее сердце, которое грызла беспощадная совесть.

Работа над основной частью.
Основная часть должна содержать доказательства, аргументы к тезису, который сформулирован во вступлении.
Клише для основной части:
Правильность данного тезиса можно подтвердить примером из литературы.
За примером обратимся к произведению… ФИО, в котором автор заставляет нас задуматься о …
Размышляя о…, я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором автор поднимает эту проблему.

Сжатие ТЕКСТа
Нина Карнаухова не приготовила урока по алгебре и решила не идти в школу.
Но, чтобы знакомые случайно не увидели, как она во время рабочего дня болтается с книгами по городу, Нина украдкой прошла в рощу.
Положив пакет с завтраком и связку книг под куст, она побежала догонять красивую бабочку…

…и наткнулась на малыша, который смотрел на нее добрыми, доверчивыми глазами.
А так как в руке он сжимал букварь с заложенной в него тетрадкой, то Нина смекнула, в чем дело, и решила над ним подшутить.
Сжатие ТЕКСТа

Сжатие ТЕКСТа
- Несчастный прогульщик! - строго сказала она. - И это с таких юных лет ты уже обманываешь родителей и школу?
- Нет! - удивленно ответил малыш. - Я просто шел на урок. Но тут в лесу ходит большая собака. Она залаяла, и я заблудился.

Сжатие ТЕКСТа
Нина нахмурилась. Но этот малыш был такой смешной и добродушный, что ей пришлось взять его за руку и повести через рощу. А связка Нининых книг и завтрак так и остались лежать под кустом, потому что поднять их перед малышом теперь было бы стыдно. Вышмыгнула* из-за ветвей собака, книг не тронула, а завтрак съела.
.

Сжатие ТЕКСТа
Вернулась Нина, села и заплакала. Нет! Не жалко ей было украденного завтрака. Но слишком хорошо пели над ее головой веселые птицы. И очень тяжело было на ее сердце, которое грызла беспощадная совесть.

Нина
беспечная
легкомысленная
безответственная
недисциплинированная
СТЫД
ЖЕЛАНИЕ ПОМОЧЬ
УГРЫЗЕНИЯ СОВЕСТИ

ТЯЖЕСТЬ НА СЕРДЦЕ
РАСКАЯНИЕ
Какой предстаёт Нина в начале рассказа?
Какие чувства она испытывает после встречи с малышом?

Микровывод.
Почему так изменилось состояние Нины?
Она испытывала угрызения совести.

Что же хотел сказать автор этим рассказом?
Какова основная мысль рассказа?
Встреча с малышом изменила Нину. Ей стало стыдно за свой проступок. Она пошла на обман в то время, как малыш пытался преодолеть опасность, но попасть в школу.
Чему радуется автор? Что его успокаивает?
Автор рад тому, что девочка способна на добрые, хорошие поступки, готова прийти на помощь. Если человек понимает, что поступил не по совести, и раскаивается в этом, он не станет совершать дела, за которые ему будет стыдно.

Заключение.
Клише для заключения:
И в заключении мне хотелось бы сказать…
Подводя итоги, хочу сказать…

Заключение.
Как нужно жить, чтобы не испытывать угрызений совести?

Как бы мы ни скрывали свои проступки, собственную совесть не обманешь. Её суд настигнет нас. Главное сделать правильный вывод.

Как избавиться от угрызений совести?
“Никто не идеален”. “Все совершают ошибки”. Мы все знаем эти истины, но чувство вины, стыда или сожаления из-за ошибки могут оставаться с нами и причинять нам страдания. Иногда сложнее всего простить себя. Всегда помните: вы будете делать ошибки; вы пройдёте через это, но вы можете многому научиться благодаря им. Что же сделать, чтобы избавиться от чувства вины?
Признайте свою ошибку.
Поделитесь своими чувствами и выводами.
Загладьте свою вину.
Проанализируйте свою ошибку, чтобы вы могли извлечь из нее урок.