Школа » Презентации » Другие презентации » Презентация "Естествознание как целостная система изучения природы"

Презентация - "Презентация "Естествознание как целостная система изучения природы""

0
11.09.24
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Презентация "Естествознание как целостная система изучения природы"". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Презентация "Естествознание как целостная система изучения природы" 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Презентация "Естествознание как целостная система изучения природы"" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Естествознание как целостная система изучения природы""

Естествознание как целостная система изучения природы <br>1 год 2 занятие<br>
1 слайд

Естествознание как целостная система изучения природы
1 год 2 занятие

Естествознание<br>- это комплекс наук о природе и месте человека в ней, взятых в их взаимосвязи.  <b
2 слайд

Естествознание
- это комплекс наук о природе и месте человека в ней, взятых в их взаимосвязи. 


Что такое природа? <br><br>А) всё, что окружает человека <br>Б) всё, что создал человек<br>В) всё, ч
3 слайд

Что такое природа? 

А) всё, что окружает человека
Б) всё, что создал человек
В) всё, что окружает человека и не создано им

Что на этой картинке природа, а что нет<br>
4 слайд

Что на этой картинке природа, а что нет

 Природа ( 2 мира)<br><br>Чем отличаются др.др. ?<br>Живая<br>Неживая<br>
5 слайд

Природа ( 2 мира)

Чем отличаются др.др. ?
Живая
Неживая

Живое должно что-то уметь, чего не умеет неживое.<br>Что умеет все живое? <br><br>признаки живого –
6 слайд

Живое должно что-то уметь, чего не умеет неживое.
Что умеет все живое?

признаки живого – на доске записываем.
4 самых важных



Как отличить живое и неживое?


Размножение<br>( все живое дает потомство – детенышей)<br><br>Детеныши появились на свет, они всегда
7 слайд

Размножение
( все живое дает потомство – детенышей)

Детеныши появились на свет, они всегда маленькие, чтобы стать им как родители, что им надо???

РОСТ<br>Что нужно для того, чтобы расти???<br>
8 слайд

РОСТ
Что нужно для того, чтобы расти???

ПИТАНИЕ<br>Все живое умеет питаться<br>Как питаются растения???<br>Как питаются растения???<br>Как п
9 слайд

ПИТАНИЕ
Все живое умеет питаться
Как питаются растения???
Как питаются растения???
Как питаются бактерии???
https://www.youtube.com/watch?v=q2N_2EF1l3E

1. Согласно признакам живой и неживой природы объясните к какой из данных категорий можно отнести ОГ
10 слайд

1. Согласно признакам живой и неживой природы объясните к какой из данных категорий можно отнести ОГОНЬ.
Задание обсуждается в группах, время 1,5 минуты.

Подсказка<br>
11 слайд

Подсказка

Все живое состоит из клеток<br>У живого должны быть все эти признаки<br>
12 слайд

Все живое состоит из клеток
У живого должны быть все эти признаки

Науки, изучающие неживую природу<br>Астрономия<br>Физика<br><br>
13 слайд

Науки, изучающие неживую природу
Астрономия
Физика

Астроно́мия <br>— наука о Вселенной, изучающая расположение, движение, структуру, происхождение и ра
14 слайд

Астроно́мия 
— наука о Вселенной, изучающая расположение, движение, структуру, происхождение и развитие небесных тел и систем.

https://www.youtube.com/watch?v=Va6k38ZBXPI

Физика <br>— это наука, которая изучает все явления, происходящие в неживой природе. Физические явле
15 слайд

Физика 
— это наука, которая изучает все явления, происходящие в неживой природе. Физические явлению окружают нас повсюду.
Движение, нагревание и охлаждение тел, электричество, свет, звук — всё это физические явления.

Опыт физический<br> на движение, нагревание<br>Фен<br>шарик<br>
16 слайд

Опыт физический
на движение, нагревание
Фен
шарик

Свеча и воронка <br>Возьми воронку концом трубки в рот и потуши через воронку свечу. Скорее всего —
17 слайд

Свеча и воронка
Возьми воронку концом трубки в рот и потуши через воронку свечу. Скорее всего — не потушишь.


Конечно, ты не знаешь секрета. Ты направляешь раструб воронки прямо на пламя свечи и дуешь во всю мочь. Ты запыхался даже, а пламя не только не задувается, наоборот, будто втягивается в воронку. Так и быть, я расскажу, в чем тут секрет. Струи воздуха, выходя из твоего рта, текут по раструбу воронки и растекаются в стороны к краям воронки. Чтобы потушить свечу, достаточно слегка наклонить воронку так, чтобы пламя находилось напротив ободка.

Опыт шарик в воздушном потоке от фена<br><br>Берем шарик для пинг-понга и фен без насадок.<br>Включа
18 слайд

Опыт шарик в воздушном потоке от фена

Берем шарик для пинг-понга и фен без насадок.
Включаем фен и поворачиваем его так, чтобы воздушный поток бил вертикально вверх.
Размещаем шарик в оси потока на расстоянии около 10 см от сопла фена.
Согласно закону Бернулли, шарик будет стремится оказаться в центре потока. Как результат, он будет левитировать в струе.
(простая наука - https://youtu.be/OWjk7I3_B6o )

Чур, не урони<br>Приготовь для опыта: полоску бумаги, монету, шашки, линейку, картон<br><br>
19 слайд

Чур, не урони
Приготовь для опыта: полоску бумаги, монету, шашки, линейку, картон

Чур, не урони<br>На краю ровного стола положи полоску бумаги так, чтобы она свисала с края стола. На
20 слайд

Чур, не урони
На краю ровного стола положи полоску бумаги так, чтобы она свисала с края стола. На эту полоску поставь на ребро монету. Ну-ка, вытащи теперь из-под монеты полоску бумаги — только, чур, не урони монету! Это сделать совсем нетрудно. Придерживая левой рукой конец полоски, резко ударь по ней указательным пальцем правой руки. Бумага выскользнет из-под монетки, а монетка останется на месте. Точно так же можно быстрым ударом линейки выбить одну шашку из столбика, не сваливши тех шашек, что стояли на ней. А вот фокус потруднее.

микроскоп из капли на стекле<br>Капля обладает сферической формой и, по сути, является собирающей ли
21 слайд

микроскоп из капли на стекле
Капля обладает сферической формой и, по сути, является собирающей линзой. Удобно изучать микромир при помощи капли на краю пипетки, или капельки на поверхности стекла. Чем меньше капля, тем более мелкие объекты она позволяет наблюдать. Если Вы захотите показать ребенку пиксели на экране смартфона, то учтите, что у современных смартфонов высокий dpi. Чтобы разглядеть пиксель, капля должна быть очень мелкой. В данных целях я использую пульверизатор. Капли такие маленькие, что испаряются за несколько секунд.

Назвать науку<br>Есть наука, которая изучает живую природу – растения, животных, человека. И называе
22 слайд

Назвать науку
Есть наука, которая изучает живую природу – растения, животных, человека. И называется она …

Опыты по биологии<br>Палец — нос<br><br><br>Закрой глаза и вытяни руки в стороны.<br>• Кончиком паль
23 слайд

Опыты по биологии
Палец — нос


Закрой глаза и вытяни руки в стороны.
• Кончиком пальца одной руки дотронься до носа.
• Опять выпрями руку, одновременно дотянись до носа кончиком пальца другой руки.
• Проделай это несколько раз, затем ускорь движения.

Объяснения «палец-нос»<br>Нам несложно выполнить упражнение «палец — нос». Мы редко задумываемся об
24 слайд

Объяснения «палец-нос»
Нам несложно выполнить упражнение «палец — нос». Мы редко задумываемся об этой способности нашего тела, которое само прекрасно знает, где находится та или иная его часть, и легко двигает ею. Наши мышцы пронизаны нервными клетками, которые сообщают нам, когда именно различные части тела меняют положение.

Обмани осязание: дотронься до кончика носа скрещенными пальцами. <br>Попробуй таким же образом дотро
25 слайд

Обмани осязание: дотронься до кончика носа скрещенными пальцами.
Попробуй таким же образом дотронуться до шарика.
Комментарий
Дотронувшись до кончика носа скрещенными пальцами, мы вновь чувствуем себя сбитыми с толку: нам кажется, будто у нас два кончика носа.

«Включаем» датчики положения тела <br>Тебе понадобится:<br>Стена<br>Прислонись к стене так, чтобы по
26 слайд

«Включаем» датчики положения тела
Тебе понадобится:
Стена
Прислонись к стене так, чтобы поверхность одной руки была плотно к ней прижата.
В течение 30–60 секунд с силой вдавливай руку в стену, будто хочешь отвести руку в сторону.
Закрой глаза.
Отойди от стены.
Рука волшебным образом поднимется сама!

Что происходит? <br>Когда ты давишь рукой на стену, твои мышцы сжимаются (сокращаются) — точно так ж
27 слайд

Что происходит? 
Когда ты давишь рукой на стену, твои мышцы сжимаются (сокращаются) — точно так же они сжимаются, если ты просто поднимаешь руку вверх. Когда ты отходишь от стены, твои мышцы расслабляются, а потом автоматически сокращаются снова. И уже не встречая препятствия в виде стены, мышцы поднимают руку вверх.

Розовых фламинго просим не беспокоиться<br>Тебе понадобится<br>друг<br>часы с секундной стрелкой<br>
28 слайд

Розовых фламинго просим не беспокоиться
Тебе понадобится
друг
часы с секундной стрелкой
Встань на одну ногу, как фламинго.
Оставайся в этом положении 30 секунд, не опуская вторую ногу на пол.
Повтори эксперимент. На этот раз с закрытыми глазами!
Удалось ли тебе удержать равновесие? Пусть твой друг попробует проделать то же самое.

"Пониженная чувствительность"<br>Попроси приятеля вытянуть вперед руку.<br><br>Ребром свое
29 слайд

"Пониженная чувствительность"
Попроси приятеля вытянуть вперед руку.

Ребром своей ладони быстро и легко постукивай по внутренней поверхности его вытянутой руки в течение одной минуты.

Биологический опыт "Пониженная чувствительность"<br>Теперь пусть твой друг закроет глаза.
30 слайд

Биологический опыт "Пониженная чувствительность"
Теперь пусть твой друг закроет глаза. Дотронься пальцами до внутренней стороны его руки и медленно проведи от кисти до локтевого сгиба. Сможет ли помощник догадаться, когда твоя рука доберется до его локтевого сгиба, и сказать «стоп»? Далеко ли «ушла» твоя рука?

Комментарий<br><br>Существуют разные способы понизить чувствительность тела, например холод или вибр
31 слайд

Комментарий

Существуют разные способы понизить чувствительность тела, например холод или вибрация. Этот эксперимент демонстрирует, как сверхсильная стимуляция кожи с помощью нажатия и прикосновений приводит к тому, что наше восприятие искажается.

ЭКОЛОГИЯ<br>наука о взаимодействиях живых организмов между собой и с их средой обитания.  <br>
32 слайд

ЭКОЛОГИЯ
наука о взаимодействиях живых организмов между собой и с их средой обитания. 

Трофические связи  - это <br>связи между видами, когда один вид питается другим: живыми особями, мер
33 слайд

Трофические связи - это
связи между видами, когда один вид питается другим: живыми особями, мертвыми остатками, продуктами жизнедеятельности.


ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ (СЕТИ)

Человек где???<br>
34 слайд

Человек где???

Пищевая (трофическая) цепь <br>— это последовательность того, кто кого ест в биологическом сообществ
35 слайд

Пищевая (трофическая) цепь 
— это последовательность того, кто кого ест в биологическом сообществе (экосистеме) для получения питательных веществ и энергии, поддерживающих жизнедеятельность.

Пищевая цепочка<br>В природе все кого-нибудь едят, получая с пищей энергию и вещества для роста<br><
36 слайд

Пищевая цепочка
В природе все кого-нибудь едят, получая с пищей энергию и вещества для роста

3.Филворд<br><br>Найдите в таблице 7 названий диких животных, 3 насекомых,  4 растений , а так же на
37 слайд

3.Филворд

Найдите в таблице 7 названий диких животных, 3 насекомых, 4 растений , а так же наименование первого звена ТРОФИЧЕСКОЙ СЕТИ. Названия могут располагаться по горизонтали, по вертикали и диагонали. Их можно прочитать как справа налево, так и слева направо, сверху вниз, а также снизу вверх.


4 балла.-max за быстроту и правильность в выполнении задания


Задание <br>составить максимально длинную или разветвленную пищевую цепочку. <br>Нужно как можно быс
38 слайд

Задание
составить максимально длинную или разветвленную пищевую цепочку.
Нужно как можно быстрее составить пищевую сеть (или цепь). Выигрывает та команда, чья сеть (или цепь) больше.

5 балла.-max за скорость выполения+правильность +логичность изложения

Наэлектризуйте воздушный шарик и прилепите его к стенке<br><br><br>Думаю, этот эксперимент всем хоро
39 слайд

Наэлектризуйте воздушный шарик и прилепите его к стенке


Думаю, этот эксперимент всем хорошо известен. Электростатика позволяет создавать большое количество красочных экспериментов, кроме того многие интересные опыты были разработаны в моей “Лаборатории методики преподавания физики” в моем университете. Я даже не буду пытаться уместить что-то в этом посте, а оставлю весь материал для отдельной статьи.

Материя<br>Все, что вы можете держать в руках или пробовать на вкус сделано из материи. Из материи с
40 слайд

Материя
Все, что вы можете держать в руках или пробовать на вкус сделано из материи. Из материи сделано вообще все, что нас окружает, включая одежду, воду, еду, растения и животных. Из нее сделано даже то, что мы не можем видеть невооруженным глазом, например, воздух. Вы можете описать тип материи благодаря ее свойствам. Любая материя состоит из частиц, которые можно увидеть только через микроскоп.

Мелкие предметы в пакете<br>Распознать что за предметы и из каких материалов изготовлено<br><br>Наши
41 слайд

Мелкие предметы в пакете
Распознать что за предметы и из каких материалов изготовлено

Наши руки – еще одна рука. На ощупь можно распознать размер, форму, температуру, вес ,материал.
Расшифровка в мозгу происходит за счет СРАВНИВАНИЯ уже имеющейся информации.

Комментарии (0) к презентации "Презентация "Естествознание как целостная система изучения природы""