Презентация - "Презентация по Всеобщей истории на тему: Греция и Крит в эпоху бронзы"

Греция и Крит
в эпоху бронзы

Цели урока:
Разобраться в культурном многообразии мира на примере Греции;
Сформировать представления о событиях греческой истории, географических и природных условиях.

План урока:
1. Географическое положение,
2. Миф о Тесее и Минотавре,
3. Археологические открытия
на Крите,
4. Ахейская Греция.

Географическое положение
Работа в парах
Задание:
Выделите природно географические особенности Греции?
С. 126-127 учебника

Географическое положение
Гористая страна
Мало плодородных земель
Основное занятие - мореплавание

Миф о Тесее и Минотавре
Вопрос классу:
Ребята, что сказочного в мифе, а что могло соответствовать исторической действительности?
Как вы оцениваете поступок Тесея?

Ваши ответы ???

Давайте проверим ваши ответы.
И так Миф о Тесее и Минотавре рассказывает:
О существовании на Крите сильного государства,
О зависимости от него более слабых государств,
Об освобождении от зависимости Крита Греции.

А теперь ребята, давайте подумаем вот над чем…
Археологи обнаружили, что города на древнем Крите не имели оборонительных стен.
Подумайте, какими причинами
это можно объяснить?

С. 129-130 учебника

Ваши ответы ???

Давайте проверим ваши ответы:
И так, причины были следующими:
Наличие сильного флота,
Существование на острове единого государства.

Археологические открытия
на Крите
Творческое задание:
расскажите о Греции жителям Финикии, побывав там, в роли финикийских мореплавателей.
Начните свой ответ со слов:
«Больше всего в Греции мне запомнилось…»
Работа с учебником с. 128-129

Ваши ответы ???

Ребята, а сейчас я вас попрошу выделить основные черты Ахейской цивилизации. Вопросы вам помогут справиться с заданием:
Что заимствовали греки у жителей Крита?
Самый знаменитый ахейский город…?
Основное занятие греков-ахейцев?

Давайте сверим ваши ответы. Ахейская Греция:
Греки заимствовали систему письма;
Самым знаменитым и развитым был город Микены на Пелопоннесе;
Основное занятие греков-ахейцев было совершение грабительских походов.

Рефлексия
1.Располодите события в хронологической последовательности









2. Найдите и вычеркните лишнее
в логическом ряду:
Эгей, Тесей, Ашока, Минос, Тутмос, Минотавр.

Домашнее задание

§24 – пересказ.