Презентация - "Презентация "Рефлексия и её методы"."

1
МЕТОД РЕФЛЕКСИИ
«ЧЕМ БОЛЬШЕ ЧЕЛОВЕК ЗНАЕТ О

ТОМ, ЧТО УЖЕ СДЕЛАНО, ТЕМ

БОЛЬШЕ В ЕГО СИЛАХ ПОНЯТЬ ,

ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ ДАЛЬШЕ.»

Б.ДИЗРАЭЛИ

2
СЛОВАРЬ ИНОСТРАННЫХ СЛОВ ОПРЕДЕЛЯЕТ РЕФЛЕКСИЮ КАК РАЗМЫШЛЕНИЕ О СВОЕМ ВНУТРЕННЕМ СОСТОЯНИИ, САМОПОЗНАНИЕ

ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА ТРАКТУЕТ РЕФЛЕКСИЮ КАК САМОАНАЛИЗ

В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ ПОД РЕФЛЕКСИЕЙ ПОНИМАЮТ САМОАНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЁ РЕЗУЛЬТАТОВ

3
Составляющие рефлексивной деятельности
Формируемые учебные действия
Формирование внутренней позиции школьника
Личностные
Самооценка на основе критериев
Эмпатия
Адекватное понимание причин успеха (неуспеха) учебной деятельности
Рефлексия способов, условий, действий
Познавательные
Контроль и оценка результатов деятельности
Формирование и аргументация своего мнения
Коммуникативные
Планирование учебного сотрудничества

4
РЕФЛЕКСИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО

РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ;

РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА.
ВИДЫ РЕФЛЕКСИИ:

5

РАЗНОЦВЕТНЫЕ КАРТОЧКИ, ИЗОБРАЖЕНИЯ, ОТРАЖАЮЩИЕ СПЕКТР ЭМОЦИЙ;

КАРТОЧКИ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ЛИЦ;

ЦВЕТОВОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ НАСТРОЕНИЯ.

Приемы рефлексии эмоционального состояния и настроения:

6
На доске прикреплён круг от солнышка, детям раздаются лучики жёлтого и голубого цветов. Лучики нужно прикрепить к солнышку:
желтого цвета – мне очень понравилось занятие, получил много интересной информации;
голубого цвета – занятие неинтересное, не было никакой полезной информации.

Прием рефлексии «Солнышко»
желтого цвета
голубого цвета

7
Прием рефлексии
«Лесенка успеха»
Пример лесенки

8
“Букет настроения”.

9
РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРИЕМ «СВЕТОФОР»

10
Учащимся предлагается поставить значок +
на линии в том месте, которое отражает их отношение к занятию и степень участия в уроке:

1. Я СЧИТАЮ, ЧТО ЗАНЯТИЕ БЫЛО
ИНТЕРЕСНЫМ___________________СКУЧНЫМ.

2.Я НАУЧИЛСЯ МНОГОМУ_______________________МАЛОМУ.

3. Я ДУМАЮ, ЧТО СЛУШАЛ ДРУГИХ
ВНИМАТЕЛЬНО__________________НЕВНИМАТЕЛЬНО.

4. Я ПРИНИМАЛ УЧАСТИЕ В ДИСКУССИИ
ЧАСТО_________________________РЕДКО.

5. РЕЗУЛЬТАТАМИ СВОЕЙ РАБОТЫ НА УРОКЕ Я
ДОВОЛЕН______________________НЕ ДОВОЛЕН.
ПРИЕМ РЕФЛЕКСИИ «ВЫБОР»

11
Учащимся дается индивидуальная карточка, в которой нужно подчеркнуть фразы, характеризующие работу ученика на уроке по трем направлениям.

Урок Я на уроке Итог
1. интересно 1. работал 1. понял материал
2. скучно 2. отдыхал 2. узнал больше, чем знал
3. Безразлично 3.помогал другим 3. не понял
Прием рефлексии
«Оцени себя на уроке»

12
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
Прием рефлексии
«Незаконченное предложение»
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…