Презентация - "Презентация на тему :"Взаимодействие педагога с родителями как фактор содействия становлению индивидуальности детей""

Взаимодействие педагога с родителями как фактор содействия становлению индивидуальности детей.

Задачи воспитания:
Развитие личности –
Мыслящего гражданина своей страны и мира, понимающего свое место и поведение в обществе, направленного на сохранение и упрочение общечеловеческих ценностей.
Становление индивидуальности- неповторимого своеобразия психики каждого человека, осуществляющего свою деятельность в качестве субъекта развития общественно- исторической культуры.

Становление индивидуальности ребенка в семье.
Глубокое
взаимопонимание
опыт
пример
любовь
защищенность
Семья +
ребенок =
Человеческое
«Я»

Типы семей
Благополучная, это семья, в которой
все члены семьи связанны между собой невидимыми эмоциональными и межличностными связями, которые позволяют человеку сохранять свое психологическое благополучие
Неблагополучная
Семья – это такая семья, в которой отсутствует благо для ребенка, в которой нет любви к ребенку, заботы о нем; удовлетворение его нужд, защиты его прав и законных интересов не соблюдаются

Стили семейного воспитания по Миниярову В.М. и соответствующие им семь социально-психологических типа личности ребенка  


Сочувствующий стиль – Интровертированный тип ребенка
Попустительский стиль –Конформный тип ребенка
Состязательный стиль – доминирующий тип ребенка
Рассудительный стиль – сензитивный тип ребенка
Предупредительный стиль – Инфантильный тип ребенка
Контролирующий стиль – тревожный тип ребенка
Гармоничный стиль – гармоничный тип ребенка

Формы взаимодействия педагога с родителями
Разработка
Памяток
родителям
Посещение
Детей
на дому
Досуговые
мероприятия
Родительские
собрания
Посещение
Занятий
родителями
Опросники
анкеты
Телефонные
звонки
беседы
Родители +
педагог

Памятки родителям.
10 заповедей родительства.
Не ждите, что ваш ребенок будет таким, каким вы хотите. Помогите ему стать не вами, а собой.
Не требуйте от него платы за все, что вы для него делаете: вы дали ему жизнь, как он может благодарить вас? Он даст жизнь другому, тот- третьему: это -необходимый закон благодарности.
Не вымещайте на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо что посеешь, то и пожнешь.
Не относитесь к его проблемам свысока: тяжесть жизни дана каждому по силам, и будьте уверены, что ему его- тяжела не меньше, чем вам-ваша. А может и больше! Потому что у него еще нет привычки.
не унижайте!
Не мучьте себя, если не можете что-то сделать для своего ребенка, мучайтесь, если можете и не делаете.
Помните, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.
Умейте любить чужого ребенка. Никогда не делайте чужому ребенку то, что вы хотели бы, чтобы другие сделали вашему.
Любите своего ребенка любым: неталантливым, неудачным, взрослым. Общайтесь с ним , радуйтесь, потому что ребенок- это праздник, который пока с вами.
Будьте оптимистом, развивайте чувство юмора.

Памятки родителям
Правила взаимопонимания.
Ставьте интересы других людей выше собственных.
Будьте преданы своей семье, не предавайте ее.
Будьте верны и надежны.
Уважая других, уважайте себя.
Терпимо относитесь к другим точкам зрения.
Воспринимайте людей как равных себе.
Учитесь сопереживать другим, ставя себя на их место.
Умейте прощать и не будьте обидчивы.
Живите в согласии с самим собой и другими людьми.
Проявляйте чуткость.
Будьте уверенны в себе.
Будьте свободны от лжи и обмана.
Умейте контролировать свои желания и поступки.
Упорно идите к цели, невзирая на препятствия.
Стремитесь делать все как можно лучше.

Тест родительско- детских отношений.
(авторы А.Я. Варга, В.В. Столин)
Я всегда сочувствую своему ребенку.
Я считаю своим долгом знать все, что думает мой ребенок.
Я уважаю своего ребенка.
Мне кажется, что поведение моего ребенка значительно отклоняется от нормы.
Нужно подольше отгораживать ребенка от реальных жизненных проблем, если они травмируют.
Я испытываю к ребенку чувство расположения.
Хорошие родители ограждают ребенка от трудностей жизни.
Мой ребенок часто неприятен мне.
Я всегда стараюсь помочь своему ребенку.
Бывают случаи, когда издевательское отношение к ребенку приносит ему большую пользу.
Я испытываю досаду по отношению к своему ребенку.
Мой ребенок ничего не добьется в жизни.
Мне кажется, что дети потешаются над моим ребенком.
Мой ребенок часто совершает такие поступки, которые, кроме презрения, ничего не стоят.
Для своего возраста мой ребенок немного незрелый.
Мой ребенок ведет себя плохо специально, чтобы досадить мне.
Мой ребенок впитывает в себя все плохое, как губка.
Моего ребенка трудно научить хорошим манерам при всем старании.

Правила общения с родителями.
Педагог - родители
уважение
помощь
объяснение