Презентация - "Нетрадиционные формы работы с использованием внеурочных методов образовательной деятельности обучающихся на уроках географии"
- Презентации / Другие презентации
- 3
- 01.09.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Нетрадиционные формы работы с использованием внеурочных методов образовательной деятельности обучающихся на уроках географии"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Нетрадиционные формы работы с использованием внеурочных методов образовательной деятельности обучающихся на уроках географии", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Нетрадиционные формы работы с использованием внеурочных методов образовательной деятельности обучающихся на уроках географии
Работу выполнила:
учитель географии и биологии
МКОУ Комсомольской СШ № 1
Пугачева Анастасия Павловна
Тема самообразования:
«Активизация познавательной деятельности обучающихся через внедрение элементов технологии проектной деятельности на уроках географии».
Цель: через внедрение элементов технологии проектной деятельности на уроках географии активизировать мотивацию учебной и познавательной деятельности учащихся
в условиях общеобразовательной школы.
Урок – это основная организационная форма обучения в школе. Он является не только важной организационной, но и прежде всего педагогической единицей процесса обучения и воспитания.
Нестандартный урок – это импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную (строго не установленную) структуру.
Нетрадиционные уроки занимают значительное место в обучении географии. Это связано с возрастными и умственными особенностями школьников,
игровой основой данных уроков,
Оригинальностью их проведения.
На уроках нетрадиционной формы удается достичь самых разных целей методического, педагогического и психологического характера, которые можно суммировать следующим образом:
осуществляется контроль знаний, навыков и умений учащихся по определенной теме;
обеспечивается деловая, рабочая атмосфера, серьезное отношение учащихся к уроку;
предусматривается максимальное участие детей в уроке.
Высоко эффективными, реализующими нетрадиционные формы обучения, развития и воспитания учащихся с использованием внеурочных методов на уроках географии являются:
учебные проекты;
экскурсии;
исследовательские экспедиции;
олимпиады и конкурсы;
научно-практические конференции.
Метод
проекта при обучении географии
Проект - идеальный образ того, чего нет, но что может или должно быть создано здесь и сейчас, что фактически изменяет ситуацию обязательно в позитивном направлении или содержании.
Метод проекта – это система обучения (технология) при котором учащиеся приобретают знания и умения в процессе жёсткого планирования педагога и неукоснительного исполнения учащимися постоянно усложняющего в основном практических знаний, так называемых проектов.
При работе над проектами у учеников формируются:
навыки самостоятельной работы;
навыки работы в группе;
школьники учатся работать с различными источниками информации.
Ход проекта:
I. Подготовительный этап
1. Определение целей и задач;
2. Распределение обязанностей между участниками проекта;
3. Подготовка стартовой презентации, выявление потребностей учащихся.
II. Основной этап (работа групп)
1. Поиск доступных пониманию научных материалов и различных источников;
2. Обработка информации;
3. Обсуждение получившегося результата;
4 . Подготовка отчета.
III. Завершающий этап: Защита проектов
Продукт проекта:
Стенгазета «Электростанции России»
Презентация «Электростанции России»
При работе над проектом мы
использовали следующие внеурочные
методы образовательной деятельности:
Экскурсия в школьную библиотеку
(ознакомление с Энциклопедией
«География», «Я познаю мир»,
«Всё обо всем» и другие источники).
Просмотр фильма
«Электростанции»;
Конкурс рисунков
«Электрические приборы»;
Закрепление знаний по теме «Электростанции»
через составление ребусов, кроссвордов и разгадывания викторин.
Отчет о проделанной работе
Группа теоретиков провела исследовательскую работу по сбору литературы о электрических станциях и познакомила одноклассников с видами и разнообразием станций;
Часть ребят подготовили для сообщения на уроке материал :
о районах расположения станций;
о видах электростанций;
В ходе проектной деятельности ребята научились:
находить и использовать на практике межпредметные связи;
анализировать и интегрировать информацию;
продуктивно работать в коллективе;
приобрели навыки использования Интернет ресурсов и различных программных обеспечений для создания презентаций;
По завершении работы над проектом проведен конкурс рисунков «Электрические приборы»; Оформлен выпуск стенгазеты «Виды электростанций»;Создана презентация «Электростанции России».
Использование на уроках географии не стандартные измерительные приборы
Исследуем и делаем модели различных географических объектов
Спасибо за внимание!!!
